河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第五單元《順境與逆境》知識(shí)點(diǎn) 教科版

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1、 河北省唐山市第十六中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)第五單元《順境與逆境》知識(shí)點(diǎn) ①順境對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也可能產(chǎn)生負(fù)面作用； ②如果我們貪圖享樂(lè)，那么長(zhǎng)期的順境容易使我們精神懈怠，不思進(jìn)取，缺乏憂(yōu)患意識(shí)，陷入盲目樂(lè)觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。 2、在順境中我們應(yīng)當(dāng)怎么做？ ①應(yīng)珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇成就自己； ②我們應(yīng)當(dāng)常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)期望； ③我們要警惕自鳴得意，免得大意失荊州，將自己置于不利的境地； ④主觀上做到勤奮、節(jié)制和堅(jiān)強(qiáng)。 3、逆境對(duì)人成長(zhǎng)的作用。 （消極影響）對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，逆境會(huì)打擊自信心，消磨意志，摧殘身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振； （積極作用）逆境對(duì)于意志

2、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨煉，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。 4、面對(duì)逆境怎么做？ 面對(duì)逆境不氣餒，理智分析，勇敢面對(duì)，明確目標(biāo)，拼搏奮進(jìn)，在逆境中磨礪意志，激發(fā)斗志。 5、如何正確認(rèn)識(shí)順境和逆境？ ①順境和逆境構(gòu)成了人生樂(lè)章的雙重變奏，②順境助人成功，但也使人沉淪，③逆境給人磨難，卻也催人奮進(jìn)，④不因順境而喜，不因逆境而悲，⑤順境和逆境在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化，⑥順境、逆境二者皆可出人才，成才與否，關(guān)鍵看人如何作為，⑦不論我們處于何種境地，都必須正視現(xiàn)實(shí)，把我自己，明確目標(biāo)，拼搏奮進(jìn)。 第十一課??? 與挫折同行 1、如何正確認(rèn)識(shí)挫折？ ①人生難免有挫折。

3、 ②挫折具有兩重性。一方面，挫折會(huì)打擊自信心，消磨意志，摧殘身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振；另一方面，挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的人具有積極作用，它能夠增長(zhǎng)人的智慧和才干，激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭(zhēng)取成功的動(dòng)力和精神催化劑。 ③面對(duì)挫折態(tài)度不同，結(jié)果不同。 2、面對(duì)挫折的正確態(tài)度？ 面對(duì)挫折不悲觀、不嘆息，而是勇敢樂(lè)觀地面對(duì)，樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，在失敗中汲取力量，積累經(jīng)驗(yàn)。 3、怎樣戰(zhàn)勝挫折？ ①正確的認(rèn)識(shí)挫折，樹(shù)立正確的態(tài)度；②學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)； ③培養(yǎng)良好（自信樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、寬容豁達(dá)）的人格品質(zhì)，提高承受挫折的能力； ④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)（堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證）；⑤樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。 4、如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？ 有意識(shí)、有針對(duì)性的培養(yǎng)。提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。 5、樹(shù)立遠(yuǎn)大人生理想的作用： 樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，就確立了前進(jìn)的方向，就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻；反之，沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生理想，就會(huì)目光短淺，不求上進(jìn)，在困難和挫折面前，就會(huì)退縮不前，一蹶不振。 2