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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《教育學(xué)》2025期末試題及答案（試卷號(hào)：1291）
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《教育學(xué)》2025期末試題及答案（試卷號(hào)：1291）一、選擇題（包括單選和多選，請(qǐng)將正確答案選出來(lái)，并把它們的標(biāo)號(hào)填入題中的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選，均不得分。每小題3分，共15分） 1．教育學(xué)研究的對(duì)象是( )。
A．教育現(xiàn)象
B．教育方針 C．教育政策
D．教育理論
E．教育規(guī)律
2．教育的目的主要受( )因素的制約。
A．人口數(shù)量
B．人口質(zhì)量 C．人口結(jié)構(gòu)
D．政治制
2、度
E．生產(chǎn)力發(fā)展水平
3．影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點(diǎn)中，中國(guó)俗語(yǔ)“龍生九子，各各不同”，所反映的是( )的觀點(diǎn)。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論 C．教育決定論
D．活動(dòng)決定論
E．多因素決定論
4．以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法包括( )。
A．講授法
B．談話法 C．討論法
D．讀書指導(dǎo)法
E．參觀法
5．學(xué)校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實(shí)際、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代管理科學(xué)之間的關(guān)系，這是學(xué)校管理原則中的(
3、)的要求。
A.導(dǎo)向性原則
B．整體性原則 C．民主性原則
D．科學(xué)性原則
E．規(guī)范性原則 二、辨析題（除去判斷“對(duì)”或“錯(cuò)”外，請(qǐng)寫出理由。每小題7分．共14分）
6．義務(wù)教育即所有適齡兒童、少年必須接受的強(qiáng)迫教育。
答：對(duì)。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
7．好老師就是能把課上好的老師。
答：錯(cuò)。教師的主要職責(zé)是教書育人，因此好老師不僅要把課上好，還要育好人，要以身垂范，通過(guò)言傳身教引導(dǎo)學(xué)生真誠(chéng)
4、做人。
三、簡(jiǎn)答題（每小題12分，共24分）
8．簡(jiǎn)述“新課改”的主要理念。
答：(1)兒童是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的中心和主體，兒童現(xiàn)實(shí)生活和可能生活是課程的依據(jù)； (2)超越“書本世界”，以兒童的生活世界為課程內(nèi)容的范圍，注重培養(yǎng)兒童的綜合實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感；
(3)課程的實(shí)施是兒童反思性、創(chuàng)造性實(shí)踐構(gòu)建人生意義的活動(dòng)； (4)兒童的學(xué)習(xí)方法應(yīng)以主動(dòng)參與、體驗(yàn)、反思、探究和創(chuàng)造為基礎(chǔ)；
(5)教師是兒童學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者與合作者，兩者都是課程的建構(gòu)者。
9．教學(xué)的任務(wù)：
答：(1)引導(dǎo)
5、學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能； (2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能；
(3)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德品質(zhì)，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀。
四、論述題（23分） 10.聯(lián)系實(shí)際闡述德育教育中如何貫徹嚴(yán)格要求和尊重信任相結(jié)合的原則。
答：嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則是指德育中教育者既要尊重信任學(xué)生，又要按照生活準(zhǔn)則和品德規(guī)范等嚴(yán)格要求他們，通過(guò)兩方面的結(jié)合來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展。
嚴(yán)格要求與尊重信任有其建構(gòu)民主、平等師生關(guān)系的必然要求，它即是教師應(yīng)該具備的工作態(tài)度和職業(yè)道德，也是制約德育效果的兩個(gè)相輔相成的必要條件
6、。
這一原則在實(shí)踐中要注重的主要問(wèn)題包括： 第一，要在尊重信任學(xué)生的基礎(chǔ)上提出嚴(yán)格要求。
第二，要在嚴(yán)格要求的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的信任，熱情幫助學(xué)生完成要求。
第三，對(duì)學(xué)生的尊重?zé)釔?ài)和嚴(yán)格要求固然不可缺少，但應(yīng)注意：愛(ài)要得體，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有方。
五、案例分析題（24分） 11．（分析文字在300字以上） 某中學(xué)的于老師作為一名班主任，每天都要管理的事情太多，經(jīng)常感到分身乏術(shù)，真希望有個(gè)助手能夠幫助自己。有一天，于老師突然想到，能不能讓學(xué)生來(lái)代替自己，行使班主任的“權(quán)利”呢？于是決定試一試。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考
7、慮，于老師決定選擇平時(shí)在班上威信較高的班干部鄭莉莉作為第一個(gè)試驗(yàn)對(duì)象。一天課后，于老師找到鄭莉莉同學(xué)作了一次長(zhǎng)談，說(shuō)明了自己的設(shè)想，也談了老師對(duì)她的期望，第二天，在班會(huì)會(huì)議上，于老師向全班同學(xué)宣布了自己的計(jì)劃：下一周，由鄭莉莉同學(xué)當(dāng)班上的“代理班主任”，我只是一名普通的任課老師，班上的一切工作由“鄭老師主持”。
問(wèn)題：談?wù)勀銓?duì)于老師讓學(xué)生擔(dān)任“代理班主任”的看法。
答：(1)讓學(xué)生“代理班主任”工作，說(shuō)明于老師既信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部參與班級(jí)管理的積極性,又鍛煉了學(xué)生干部的實(shí)際工作能力，班干部是班主任工作的得力助手，是形成班集體的核心力量。
(2)班主任培養(yǎng)班干部的具體做法主要有兩點(diǎn): ①大膽使用。班上的主題班會(huì)、各種文化體育活動(dòng)、春游、社會(huì)調(diào)查等工作都是學(xué)生鍛煉的大好機(jī)會(huì)，應(yīng)該讓班干部自己去策劃、組織和安排，使班干部在活動(dòng)中不斷增長(zhǎng)才干。
②熱情支持。幫助班干部正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，使他們做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，保護(hù)他們的工作積極性。班主任工作有成績(jī)，要給予肯定、表彰;工作有困難，要幫他們想辦法解決;工作中出了岔子，要主動(dòng)為他們承擔(dān)責(zé)任，為他們撐腰，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《教育學(xué)》2025期末試題及答案（試卷號(hào)：1291）
