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1、學(xué)前教育學(xué)試卷及答案
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
閱卷教師
一、填空題(每小題 2 分,共 40 分)
1、夸美紐斯著有 一書(shū),這是歷史上第一部論述學(xué)前教育的專著。 的出版,標(biāo)志著獨(dú)立的教育學(xué)的誕生。
2、盧梭提出 主義教育,認(rèn)為教育有三種 、 、 ,教育要
2、成功,必須三者互相配合。
3、裴斯泰洛奇提出 ,內(nèi)容包括體育和 、
和 。
4、杜威把 作為教學(xué)理論的中心環(huán)節(jié)。
5、蒙臺(tái)梭利在羅馬貧民區(qū)開(kāi)辦了一所招收3-7歲貧民兒童的幼兒學(xué)校,命名為 。
6、 是中國(guó)近代由中央政府頒布并首次得到實(shí)行的全國(guó)性法定學(xué)制系統(tǒng)。這個(gè)學(xué)制中第一次以 的形式將學(xué)前機(jī)構(gòu)的名稱確定下來(lái)。
7、陳鶴琴率先在我國(guó)采用 ,研究?jī)和?/p>
3、理,通過(guò)對(duì)長(zhǎng)子陳一鳴的追蹤研究探索中國(guó)兒童心理發(fā)展及教育規(guī)律,寫成了 。
8、陳鶴琴創(chuàng)造了適合我國(guó)國(guó)情的 理論。
9、 年,中華人民共和國(guó)將“幼稚園”更名為 。
10、 年7月,教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
二、選擇題(每小題 2 分,共 20 分)
1、幼兒教育是對(duì)( )年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。
A.4~5歲 B.1~6歲 C.3~7歲 D.3~6歲
2、世界上最先提出學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)實(shí)行班級(jí)授課制的是(
4、 )
A.夸美紐斯 B.盧梭 C.福祿倍爾 D.蒙臺(tái)梭利
3、《愛(ài)彌兒》這部著作明確闡明了自然主義教育觀,其作者是( )
A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.盧梭 D.福祿倍爾
4、貫穿杜威教學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面的基本原則是( )。
A.社會(huì)即學(xué)校 B.生活即教育 C.從做中學(xué) D.教、學(xué)、做合一
5、幼兒園一詞是( )誕生的。
A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年
6、蒙臺(tái)梭利提出,兒童對(duì)秩序的敏感期出現(xiàn)在(
5、 )
A.1-4歲 B.2-3歲 C.3-4歲 D.4-5歲
7、( )被世界譽(yù)為“幼兒教育之父”。
A.福祿倍爾 B.盧梭 C.蒙臺(tái)梭利 D.洛克
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
8、我國(guó)創(chuàng)辦的第一個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)是( )。
A.鄉(xiāng)村幼兒園 B.湖北武昌的湖北幼稚園
C.北平香山幼稚園 D.蒙養(yǎng)院
9、我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是()。
A.黃炎培 B.蔡元培 C.陶行知 D.梁漱溟
6、10、我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的()。
A.主動(dòng)性 B.活動(dòng) C.興趣 D.創(chuàng)造力
三、名詞解釋題(每小題 4 分,共 12 分)
1、兒童中心主義
2、五指活動(dòng)
3、吸收心理
四、簡(jiǎn)答題(每小題 7 分,共 28 分)
1、簡(jiǎn)述陳鶴琴“活教育”的目的觀
2、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展存在的特點(diǎn)有哪些。
3、蒙臺(tái)梭利根據(jù)自己的教育經(jīng)驗(yàn),確立了那些教育內(nèi)容。
4、陳鶴琴單元教學(xué)的四個(gè)步驟有哪些。
《幼兒教育學(xué)》考試題答案
一、填空題(每小題
7、2 分,共 48 分)
1、《母育學(xué)?!? 《大教學(xué)論》
2、自然 自然的教育 人的教育 事物的教育 保護(hù)兒童善良的本性,培養(yǎng)“自然人”
3、和諧發(fā)展的教育 體育和勞動(dòng)教育 德育和智育
4、做中學(xué)
5、兒童之家
6、癸卯學(xué)制 國(guó)家學(xué)制
7、日記法 《兒童心理之研究》
8、活教育
9、1951 幼兒園
10、2001
二、選擇題(每小題 1 分,共 10 分)
1、D 2、A 3、C 4、C 5、B
6、A 7、A 8、B 9、C 10、D
三、名詞解釋題(每小題 4
8、 分,共 12 分)
1、恩物:游戲和進(jìn)行作業(yè)時(shí)用的玩具和材料。
2、五指活動(dòng):兒童健康活動(dòng)、兒童社會(huì)活動(dòng)、兒童科學(xué)活動(dòng)、兒童藝術(shù)活動(dòng)、和兒童文學(xué)活動(dòng)。
3、兒童中心主義:兒童是中心,教育的措施圍繞他們而組織起來(lái)。
四、簡(jiǎn)答題(每小題 8 分,共 32 分)
1、盧梭根據(jù)他對(duì)兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解,將兒童的教育劃分為哪四個(gè)階段,這四個(gè)階段的主要任務(wù)有哪些。
第一階段是嬰兒期,從出生到2歲。教育的主要任務(wù)是保障嬰幼兒的身體健康。
第二階段是兒童期,從2歲到12歲,盧梭認(rèn)為是兒童的“理性睡眠期”。教育的主要任務(wù)是發(fā)展兒童的感性器官,增加感覺(jué)經(jīng)驗(yàn),為理性的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第三階段是少年期,從12歲到15歲,注重知識(shí)教育和勞動(dòng)教育。
第四階段,從15歲到成年,注重道德、宗教和情感教育。
2、蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展存在的特點(diǎn)有哪些。
第一,具有獨(dú)特的心理胚胎期。
第二,心里具有吸收力。
第三,具有敏感期。
第四,發(fā)展具有階段性。
3、蒙臺(tái)梭利根據(jù)自己的教育經(jīng)驗(yàn),確立了那些教育內(nèi)容。
第一,感覺(jué)教育 第二,語(yǔ)言教育
第三,紀(jì)律教育 第四,數(shù)學(xué)入門教育
4、陳鶴琴單元教學(xué)的四個(gè)步驟有哪些。
一是試驗(yàn)觀察 二是參考閱讀
三是發(fā)表創(chuàng)作 四是研討批評(píng),總結(jié)評(píng)估