《小石潭記》復習課件優(yōu)秀.ppt

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當年，大竊國賊袁世凱去世，北京城里一片嘩然。但是由于北洋軍閥勢力尚在，因此民眾不敢太明里慶祝。 有人在門前掛了一副對聯(lián)，“袁世凱千古；中國人民萬歲”，有人看到說“這副對聯(lián)上聯(lián)五個字，下聯(lián)六個字，對不上啊?！贝蠹乙豢醇娂姳硎尽霸绖P和中國人民不對仗啊?！边@時主人走出來解釋，“問題就在這里。這叫袁世凱對不住中國人民！”,趣味語文： ——袁世凱的挽聯(lián),課前熱身： 你知道怎么讀嗎？,古時候，有個學識淵博的先生要招收學生，他為人正直，特別同情那些家里窮的學生。他出了這樣一個告示，在說明索取報酬的地方這樣寫道：“無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可?！备F人子弟來，他就這樣讀；富家子弟來，他就那樣讀。你知道他各是怎樣讀的嗎?,小石潭記（中考復習課）,柳宗元,復 習 知 識 點,一、節(jié)奏劃分 二、字詞解釋 三、句子翻譯 四、文章內(nèi)容理解,,文學常識,柳宗元（773—819），字 ，世稱“ ”，因官終柳州刺史，又稱“ ”。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，是 之一，與韓愈共同倡導唐代古文運動,并稱為“韓柳”。柳宗元一生留詩文作品達600余篇，其文章的成就大于詩。駢文有近百篇，散文論說性強，筆鋒犀利，諷刺辛辣，游記寫景狀物，多所寄托。柳宗元的作品由唐代劉禹錫保存下來，并編成集。有 。,子厚,柳河東,柳柳州,唐宋八大家,《柳河東集》,“記”是古代一種不定文體，一般來說，作者對現(xiàn)實生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來，都可以稱“記”。如： 《桃花源記》《岳陽樓記》,“說” “序” “傳” “書” “銘” “歌”,《馬說》《愛蓮說》,《送東陽馬生序》,《五柳先生傳》,《與朱元思書》《答謝中書書》,《陋室銘》,《茅屋為秋風所破歌》 《白雪歌送武判官歸京》,小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,根據(jù)考點自主獨立復習10分鐘左右,再讀課文 再讀注釋 再讀譯文 再讀課后習題 再讀筆記和“名師解讀”,小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,一、節(jié)奏劃分（一）,從小丘西行百二十步,潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,其岸勢犬牙差互,不可知其源,/,/,/,/,/,一、節(jié)奏劃分（二）,從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴佩環(huán)心樂之伐竹取道下見小潭水尤清洌全石以為底近岸卷石底以出為坻為嶼為嵁為巖青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,二、字詞解釋——重點實詞,如鳴佩環(huán) 伐竹取道 水尤清冽 為坻 為嵁 青樹翠蔓,,使……發(fā)出聲音 這里指開辟 特別 水中高地 不平的巖石 翠綠的莖蔓,影布石上 佁然不動 俶爾遠逝 往來翕忽 斗折蛇行,照映 愣住的樣子 忽然 輕快敏捷 曲折,明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 以其境過清 隸而從者,或現(xiàn)或隱 相互交錯 能；源頭 凄清 隨從,,字詞解釋——古今異義詞,乃記之而去 崔氏二小生 聞水聲 不可久居 潭中魚可百許頭 隸而從者,,（古義：離開 今義：往）,（古義：青年，后生 今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色）,（古義：聽到 今義：用鼻子嗅氣味）,（古義：停留 今義：?。?（古義：大約 今義：可以）,（古義：隨從 今義：奴隸，隸屬）,字詞解釋——一詞多義,1、樂 心樂之 似與游者相樂 2、可 潭中魚可百許頭 不可久居 3、清 水尤清洌 以其境過清,（以為樂）,（逗樂）,（大約）,（能）,（清澈）,（凄清）,4、從 從小丘西行百二十步 隸而從者 5、差 參差披拂 其岸勢犬牙差互 6、見 下見小潭 明滅可見,（由，自）,（跟隨）,（長短不一）,（交錯）,（發(fā)現(xiàn)）,（看見）,三、句子翻譯,1、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 隔著竹林，就能聽到水聲，好像掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。 2、卷石底以出 石底有些部分翻卷過來，露出水面 3、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。,4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 潭中游魚大約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的。 5、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，時隱時現(xiàn)。 6、凄神寒骨，悄愴幽邃。 使人感到心境凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。,1、妙用比喻寫水聲___________________________________ 2、運用排比寫石底__________________________________ 3、文中總寫小石潭全貌的句子是 __________________________________ 4、文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句是 _____________________________________ 5、描寫溪流曲折悠遠的語句 __________________________________,聞水聲，如鳴佩環(huán)，,為坻、為嶼、為堪、為巖,全石以為底，近岸，卷石底以出,潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上,其岸勢犬牙差互，不可知其源。,四、文章內(nèi)容理解——理解填空,1、概括第一段文字的大意 2、第二段寫潭水有什么特點？運用什么手法？ 3、描寫小潭源流依次抓住溪身和岸勢的什么特點來寫？運用什么修辭方法,發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,清澈 、側(cè)面描寫,溪身的曲折，岸勢的參差不齊 ，比喻,文章內(nèi)容理解——理解回答,4、作者觀魚時是怎樣的心情？瀏覽最后又是怎樣的心情？他為什么會有這樣的心境？（一‘樂’一‘憂’怎么解釋？） 作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂。,課堂小結(jié),《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因此，《小石潭記》成為了被歷代文人所傳誦的散文名篇。,