安徽省合肥市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文

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1、安徽省合肥市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析：專題16 材料作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1. （5分） (2013長(zhǎng)春) 以下作文，任選其一。 作文一：題目：真情在生活中流淌 作文二：閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。 一天，一個(gè)學(xué)生來向季羨林借一本語(yǔ)言學(xué)方面的書籍。季老一下子犯了難，學(xué)生要借的書是珍貴的孤本書籍。面對(duì)渴求的目光，他又不忍拒絕，便說：“你過一個(gè)禮拜來取，行嗎？”一個(gè)禮拜后，學(xué)生接過季老遞過來的“書”時(shí)，非常震驚，這是一疊厚達(dá)幾百頁(yè)，

2、上面寫滿了蠅頭小楷的信紙。 季老歉疚地笑道：“對(duì)不起，沒能將原書借給你，因?yàn)樗滟F了。我打算以后將它捐給國(guó)家。萬一破損，以后對(duì)國(guó)家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法?！? 季老在學(xué)術(shù)上堪稱一代大師，做人也是令人敬仰的楷模。出于對(duì)文物的保護(hù)，季老既不能將孤本書籍外借，又不能復(fù)印，只好親筆抄錄。這是對(duì)學(xué)生的尊重，是對(duì)知識(shí)追求者的呵護(hù)；體現(xiàn)了他一絲不茍的態(tài)度以及高度的責(zé)任感；還表明付出愛心也要講方法。 作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。 2. （5分） (2011咸寧) 閱

3、讀下面材料，按要求作文。 俄羅斯總理普京素以硬漢形象示人。2010年11月，英國(guó)記者坎貝爾在一次保護(hù)野生虎會(huì)議期間對(duì)普京進(jìn)行了專訪。專訪中，普京談到自己曾在西伯利亞冰冷的河水中游泳，以及在野外與老虎面對(duì)面的經(jīng)歷。 但最后普京話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我并不是最強(qiáng)硬的人，比我強(qiáng)硬的人還有許多。”這句話，反而為他贏得了很好的聲譽(yù)。 普京這種示弱姿態(tài)，的確是一種不錯(cuò)的人生策略。 請(qǐng)以“示弱，挺好！”為題目，寫一篇文章。 要求：①寫出真情實(shí)感。②文體自選（詩(shī)歌除外）．③不少于600字。④不得使用自己真實(shí)的姓名、校名和地名。 3. （5分） (2018湖州模擬) 閱讀三毛的詩(shī)歌《遠(yuǎn)方》中的片段，按要求

4、作文。 遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn) 請(qǐng)你請(qǐng)你告訴我 到天涯到海角 算不算遠(yuǎn) 問一問你的心 只要它答應(yīng) 沒有地方是 到不了的 那么遠(yuǎn) 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。 要求：①題目自擬，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 4. （5分） (2019九下太原模擬) 哈佛大學(xué)有句訓(xùn)言：“當(dāng)你覺得為時(shí)已晚時(shí)恰恰是最早的時(shí)候?！敝灰覀?cè)敢馐裁磿r(shí)候都可以成為我們生命的新起點(diǎn)，好的改變，什么時(shí)候都不晚。 請(qǐng)以“好的改變，什么時(shí)候都不晚”為結(jié)尾句，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。 要

5、求：①文章貼近生活，言之有物；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 5. （5分） 創(chuàng)新作文 下面這篇短文寫了一個(gè)結(jié)巴推銷的故事，請(qǐng)把這個(gè)故事續(xù)寫成一篇議論文。 原文： 新加坡有一位書商要招聘推銷員來推銷百科全書。 啟事登出后，來了3位應(yīng)聘者。第一位年輕英俊、口齒伶俐；第二位看上去也不錯(cuò)，只是學(xué)歷偏低；第三位是一位結(jié)巴。書商本想把他趕出去，可是結(jié)巴卻一再堅(jiān)持試一試，書商只好留下了他。 第二天下午兩點(diǎn)多，第一位推銷員回來了，書商很滿意他第一天就推銷出兩套書。過了一會(huì)兒，第二位推銷員回來了，書商問他推銷情況如何。這位推銷員舉起了兩個(gè)手指頭?！澳阋餐?/p>

6、銷了兩本？”“不，20本?！薄?0本？”書商有些意外地問，“你是怎么推銷的？”推銷員回答說：“我對(duì)他們說：‘如果你不給孩子買這本書，他將來就會(huì)像我一樣，連小學(xué)都畢不了業(yè)?！庇诌^了一會(huì)兒，結(jié)巴也回來了。書商懶洋洋地問他：“情況怎么樣呀？”結(jié)巴也舉起兩個(gè)手指頭，磕磕巴巴地說：“兩……”書商搶著問：“兩本？”“不……不……”“難道是20本？”書商很驚奇地追問?！安弧恰瓋伞佟??！睍萄壑槎伎斓舫鰜砹耍骸澳阍趺赐其N的？”“我……敲……開門，說：‘你……買……不買……這書？不買……也……不要緊，我……給你……讀?！? 要求：（1）續(xù)寫的內(nèi)容要聯(lián)系個(gè)人的思想實(shí)際，寫成的議論文題目自擬。（2

7、）續(xù)寫部分要做到內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，論述充分，條理清楚。（3）續(xù)寫部分的字?jǐn)?shù)不少于500。 6. （5分） (2016八上平?jīng)銎谥? 閱讀下列材料，按要求作文。 有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。 請(qǐng)以“不該丟失的_____”為題目，寫一篇文章。 要求：①先

8、將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③600字左右。 7. （5分） (2015武漢) 閱讀下面的材料，按要求作文。 初春，街心公園的樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動(dòng)靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長(zhǎng)著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？ 人的成長(zhǎng)何嘗不是這樣？ 請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。 要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如

9、果涉及真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)用化名代替。 8. （5分） 從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。 ①心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。把你小小的心愿用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來。 ②閱讀已經(jīng)融入了我們中學(xué)生的生活之中，成為我們中學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。請(qǐng)你以“閱讀”為話題寫一篇文章，可以敘寫自己閱讀的故事，可以寫自己在閱讀中的甘苦得失，也可以介紹自己的閱讀方法，或是寫你閱讀的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)…… 要求：①立意自定 ② 文體自選 ③ 題目自擬 ④字?jǐn)?shù)不少于500⑤ 所寫的內(nèi)容必須在規(guī)定的話題范圍內(nèi)。⑥不得抄襲。 9. （5分） (2017九下隴西月考) 任選一題作文。 ①閱讀下

10、面的材料，按要求作文。 鮮花怒放，是一種風(fēng)景；滿面笑容，也是一種風(fēng)景。海浪滔天，是一種風(fēng)景；和諧共處，也是一種風(fēng)景……在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢？ 請(qǐng)以“心中的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于600字的作文，內(nèi)容自定，文體不限（詩(shī)歌除外）。 ②魯迅先生告別百草園時(shí)，是那樣動(dòng)情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時(shí)刻；那段日子，一定盛滿了…… 請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇文章。 提示和要求：①大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真最純的情感；②不要忘了擬一個(gè)好題目；③不少于600字。 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共9題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、