2019-2020年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 本章測試4 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 本章測試4 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 本章測試4 新人教版必修3.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 本章測試4 新人教版必修3 一、選擇題(共60分) 1.2010年11月26日,在第十六屆亞運會男子110欄決賽時,劉翔以13秒09的成績奪冠,下列敘述不正確的是( ) A.在跨欄比賽時,體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳對呼吸中樞形成的有效生理刺激引起運動員呼吸加快 B.運動員在腳觸地的瞬間,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上會以局部電流的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo) C.運動員在比賽中聽到槍聲立即沖出起點,該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) D.劉翔受傷時,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射麻醉藥后,使疼痛緩解的主要原因可能是阻斷突觸間的興奮傳遞 解析:腳觸地的瞬間,在反射弧中的神經(jīng)纖維上,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的。 答案:B 2.如果某患者支配右手的傳出神經(jīng)受損,其他部分完整,則( ) A.針刺左手不會發(fā)生縮手反射 B.針刺右手會發(fā)生縮手反射 C.針刺左手不會感覺疼痛 D.針刺右手會感覺疼痛,但不發(fā)生縮手反射 解析:感覺是在大腦皮層感覺中樞形成的,針刺手指皮膚形成痛覺的途徑是皮膚感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中神經(jīng)中樞→大腦皮層感覺中樞→痛覺,因此,刺激左、右手均能感覺疼痛。由于支配右手的傳出神經(jīng)受損,而支配左手運動的反射弧完整,因此,刺激左手會有縮手反射,而刺激右手不會發(fā)生縮手反射。 答案:D 3.一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續(xù)作用,而另一條腿同時伸直以支持身體,使身體不會跌倒。如圖表示了這一復(fù)雜的反射過程。下列說法正確的是( ) 圖中“+”表示興奮,“-”表示抑制 A.這一活動需要至少4個突觸參與完成 B.參與這一活動的神經(jīng)元有6個 C.圖中伸肌和屈肌屬于反射弧的感受器 D.圖中③④代表的神經(jīng)元同時興奮會引起相關(guān)的腿直立 解析:根據(jù)圖示可知,參與這一活動的突觸有6個,那么至少有7個神經(jīng)元。伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器,它們同時興奮時,會導(dǎo)致人體大腿兩側(cè)肌肉同時收縮,引起腿直立。 答案:D 4.將抗原A和抗原A、B先后注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明( ) A.小鼠對抗原A更敏感 B.抗原A的破壞性更大 C.二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈 D.小鼠對抗原B反應(yīng)較慢 解析:先注射抗原A后,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞,當(dāng)再次注射抗原A時,小鼠針對抗原A進(jìn)行了二次免疫,而針對抗原B是初次免疫;從圖中看出針對抗原A,二次免疫產(chǎn)生的抗體量大,因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強。 答案:C 5.一般情況下,大腦受傷喪失意識、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是( ) A.尿失禁、正常排尿 B.尿失禁、不能排尿 C.正常排尿、尿失禁 D.不能排尿、尿失禁 解析:排尿中樞位于脊髓,但要受大腦的控制。若大腦受傷喪失意識,則排尿中樞就會因失去大腦的控制而導(dǎo)致尿失禁。若排尿中樞被破壞,則反射弧結(jié)構(gòu)就不完整,不能完成反射活動,即不能排尿。 答案:B 6.如圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。下列說法錯誤的是( ) A.①的形成與高爾基體有關(guān) B.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用 C.④興奮時,其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) D.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會使肌細(xì)胞興奮 解析:圖示突觸結(jié)構(gòu)中,①為突觸小泡,它起源于高爾基體;②為突觸前膜,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中,并且只能由突觸前膜釋放、作用于突觸后膜上相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)的受體;③為突觸間隙,即兩個神經(jīng)細(xì)胞或神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間的間隙;④為突觸后膜(圖中由肌細(xì)胞膜構(gòu)成),肌細(xì)胞膜面積增大有利于接受神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)有兩種,一種是興奮性遞質(zhì),一種是抑制性遞質(zhì),突觸前膜(②)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使后一個細(xì)胞興奮或抑制。 答案:D 7.肉毒桿菌毒素注射除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù)。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,是自然界已知的最強的神經(jīng)毒素。它能阻遏乙酰膽堿釋放,麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果。這種毒素可以影響興奮傳遞過程中的結(jié)構(gòu)是( ) A.突觸前膜 B.突觸間隙 C.突觸后膜 D.受體 解析:乙酰膽堿為神經(jīng)遞質(zhì),由突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜。因此,肉毒桿菌只有作用于突觸前膜,才能影響興奮傳遞。 答案:A 8.乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(如下圖),在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應(yīng)測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是( ) Ach濃度(mmol·L-1) ③處感受到信號的時間(ms) ④處感受到信號的時間(ms) 0.1 5.00 5.56 0.2 5.00 5.48 0.3 5.00 5.31 0.4 5.00 5.24 A.圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸 B.實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾 C.表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) D.表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響 答案:B 9.人腦內(nèi)形成長期記憶的生理機制不包括( ) A.新突觸不斷形成 B.突觸前端終末的數(shù)目、大小發(fā)生變化 C.腦內(nèi)某些核酸和蛋白質(zhì)的合成 D.腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路的連續(xù)活動 解析:本題考查的是條件反射的形成機制和應(yīng)用知識能力。人腦內(nèi)形成的長期記憶是一種條件反射,這種條件反射的形成,需要使暫時的神經(jīng)聯(lián)系變得持久,防止其消退。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),建立新突觸會涉及突觸前端終末的數(shù)目、大小發(fā)生變化,同時腦內(nèi)要有某些核酸和蛋白質(zhì)的合成。 答案:D 10.每次注射青霉素前,病人是否都有必要做“皮試”?其原因是( ) A.沒有必要;只要以前未發(fā)生任何過敏反應(yīng)即可 B.沒有必要;只要以前未發(fā)生青霉素過敏反應(yīng)即可 C.有必要;決定青霉素的藥劑量 D.有必要;確定是否有相應(yīng)抗體 答案:D 11.如圖表示人體的特異性免疫過程,下列說法正確的是( ) A.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f B.與④物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞有a、b、c、g、f C.HIV侵入人體,只對⑤有抵制作用 D.對切除胸腺的小鼠進(jìn)行大劑量的X射線照射,導(dǎo)致小鼠喪失全部特異性免疫功能,通過輸入細(xì)胞f可使⑥完全恢復(fù) 解析:在體液免疫中大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞(a)的攝取和處理,呈遞給T細(xì)胞(b),再將抗原呈遞給B細(xì)胞(c),B細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(f)和記憶細(xì)胞(g),漿細(xì)胞合成分泌抗體④。當(dāng)相同抗原再次侵入機體時,記憶細(xì)胞(g)迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生更多的抗體,從而產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)。 答案:B 12.給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間,縱軸為激素含量)( ) 解析:促甲狀腺激素釋放激素(TRH)由下丘腦分泌作用于垂體,使垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素(TSH),TSH作用于甲狀腺而使其分泌甲狀腺激素,當(dāng)切除垂體后,TSH和甲狀腺激素含量下降,由反饋調(diào)節(jié)可知TRH的分泌應(yīng)增加,但找不到相應(yīng)的靶器官。 答案:B 二、簡答題(共40分) 13.(14分)2007年2月17日的《生態(tài)學(xué)通訊》報道,美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的實驗研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以阻止病毒繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病(如AIDS)帶來希望。 HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),也會被HIV所識別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請根據(jù)材料回答問題: (1)病毒入侵人體后,主要由免疫系統(tǒng)將其清除,人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和________、________等免疫活性物質(zhì)組成。 (2)免疫細(xì)胞T細(xì)胞在特異性免疫中的作用是____________________, T細(xì)胞與紅細(xì)胞共同來源于________細(xì)胞。 (3)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看是因為其不具備__________,無法提供HIV增殖的條件。 (4)CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是________。 (5)衰老的紅細(xì)胞成為________,由人類的免疫系統(tǒng)清除。 答案:(1)抗體 淋巴因子(溶菌酶) (2)識別和呈遞抗原,分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞等 骨髓造血干 (3)細(xì)胞核和多種細(xì)胞器(如核糖體)等 (4)糖蛋白 (5)抗原 14.(14分)如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答: (1)當(dāng)機體受到寒冷刺激時,激素①的分泌量增加,則激素①是________激素,其增加的機制是:下丘腦分泌的________激素增加,通過A血管運輸?shù)酱贵w,使其分泌的________激素增加,進(jìn)而促進(jìn)激素①的分泌。 (2)圖中所示的A、B、C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管是________。 (3)當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,________升高,該變化將刺激下丘腦的相應(yīng)感受器,導(dǎo)致激素②________(填寫激素②的名稱)的釋放量增多,作用于________(靶器官)。 解析:(1)寒冷時甲狀腺激素分泌增加,其調(diào)節(jié)途徑為寒冷刺激→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加→垂體分泌促甲狀腺激素增加→甲狀腺分泌甲狀腺激素(激素①);(2)甲狀腺激素隨血液循環(huán)到達(dá)全身各處的組織器官,因此圖中全部血管中均能檢測到甲狀腺激素;(3)當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦細(xì)胞合成、垂體后葉釋放抗利尿激素→腎小管、集合管對水的重吸收增加→尿量減少。 答案:(1)甲狀腺 促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺 (2)A、B、C (3)細(xì)胞外液滲透壓 抗利尿激素 腎小管、集合管 15.(12分)下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)): (1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)______(填字母)在血液中的含量明顯升高。 (2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中______(填字母)增多,在機體內(nèi)通過促進(jìn)______過程,以維持機體的血糖平衡。如果圖中______部位受損,會使人患糖尿病。 (3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向進(jìn)行的原因是__________________________________。 (4)血液中物質(zhì)A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為______。 (5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號,這與細(xì)胞膜上具有特定的______物質(zhì)有關(guān)。 解析:(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時會促進(jìn)甲狀腺激素(A)的分泌,促進(jìn)新陳代謝速率。 (2)人體饑餓時血糖濃度降低會促進(jìn)胰高血糖素的分泌,它通過促進(jìn)肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來提高血液中葡萄糖的含量。若胰島B細(xì)胞受損,使胰島素分泌量減少,患糖尿病。 (3)由于神經(jīng)元之間是通過突觸聯(lián)系的,并且遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以傳遞是單向的。 (4)下丘腦和垂體活動能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,反過來甲狀腺激素又能抑制下丘腦和垂體的活動,這種現(xiàn)象稱為反饋調(diào)節(jié)。 (5)細(xì)胞膜上的糖蛋白具有信號識別功能。 答案:(1)A (2)C 肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 丙 (3)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 (4)反饋調(diào)節(jié) (5)糖蛋白- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 本章測試4 新人教版必修3 2019 2020 年高 生物 動物 人體 生命 活動 調(diào)節(jié) 本章 測試 新人 必修
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1982315.html