2019-2020年高一地理第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型教案 新課標(biāo) 人教版.doc

《2019-2020年高一地理第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型教案 新課標(biāo) 人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一地理第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型教案 新課標(biāo) 人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一地理第三章第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型教案 新課標(biāo) 人教版 ●課標(biāo)要求： 1．讀圖分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素。 2．歸納美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)，分析對(duì)比季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點(diǎn)。 ●教材分析： 本節(jié)課教材涉及亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型，是在學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步應(yīng)用區(qū)位因素分析方法，學(xué)習(xí)掌握世界主要糧食生產(chǎn)的地區(qū)分布、作物類(lèi)型、生產(chǎn)特征等知識(shí)的一節(jié)課。 ●教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與能力 掌握亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類(lèi)型的特點(diǎn)；以及這種農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型產(chǎn)生的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)原因。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法，分析農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的主導(dǎo)因素。 二、過(guò)程與方法： 結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀，初步掌握提取地理信息的基本方法；利用案例完成知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用分析。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 理解世界和我國(guó)糧食問(wèn)題的重要性；初步形成農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念。貫徹因地制宜，合理利用土地的思想。 ●重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要特征及代表性的分布地區(qū) 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法，分析形成農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的主導(dǎo)因素；結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀，初步掌握提取地理信息的基本方法。 教學(xué)用具：多媒體電腦，大屏幕投影 ●教學(xué)方法 圖示分析法、啟發(fā)式講述法、合作探究與交流 ●教學(xué)過(guò)程 （課前復(fù)習(xí)）投影顯示“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”（隨著學(xué)生的復(fù)習(xí)一一出現(xiàn)） 【導(dǎo)入新課】學(xué)生介紹“水稻的生長(zhǎng)習(xí)性” 〔指導(dǎo)探究、討論交流〕季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 1、主要分布區(qū)：亞洲季風(fēng)區(qū)。 2、農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，作物以水稻為主 3、世界最大的稻米生產(chǎn)國(guó)——中國(guó) 閱讀亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布，重點(diǎn)分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素，完成讀圖思考題。 〔指導(dǎo)探究、討論交流〕本區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)的有利區(qū)位條件： 讀圖思考： 1．季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的形成，與這里的地形和氣候有什么關(guān)系? 2．水稻種植業(yè)是一種勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)，這里有與之相適應(yīng)的勞動(dòng)力條件嗎? 3．季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成還可能受到哪些因素的影響? 教師提示：從水稻的生長(zhǎng)習(xí)性結(jié)合讀圖思考1、2引導(dǎo)學(xué)生分析圖3．10，分析氣候、地形、勞動(dòng)力對(duì)水稻分布的影響。 （教師注意引導(dǎo)學(xué)生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，豐富的勞動(dòng)力等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。） 點(diǎn)撥： 1．季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)區(qū)的地勢(shì)平坦地區(qū)。高溫多雨適宜水稻生長(zhǎng)，地勢(shì)平坦便于水田管理。 2．季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在人口稠密地區(qū)，這里勞動(dòng)力豐富。 3．亞洲季風(fēng)區(qū)人多地少，糧食需求量大，水稻單產(chǎn)高。種植水稻可以緩解人口對(duì)土地的壓力和對(duì)糧食的需求。本地區(qū)水稻種植歷史悠久（約有7000年），稻米是人們喜愛(ài)的主要糧食。 5、季風(fēng)水田區(qū)的水稻種植業(yè)的主要特點(diǎn)： 小農(nóng)經(jīng)營(yíng)——人均耕地少，以家庭為單位，每戶(hù)耕種的田地少。 單位面積產(chǎn)量高，但商品率低——農(nóng)民精耕細(xì)作，使單位面積產(chǎn)量較高；但每戶(hù)耕種規(guī)模小，每戶(hù)稻谷的總產(chǎn)量不大，受傳統(tǒng)觀(guān)念及經(jīng)濟(jì)水平的制約，農(nóng)民收上來(lái)的稻谷的相當(dāng)大的一部分留作全家的口糧以及家畜、家禽的飼料用糧，到市場(chǎng)出售的很少。 機(jī)械化水平低——田地規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)水平低，農(nóng)民憑自己勞動(dòng)能夠完成農(nóng)活。日本機(jī)械化水平較高。 水利工程量大——灌溉是水稻生產(chǎn)的基礎(chǔ)。季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁，對(duì)水稻生產(chǎn)威脅大。 （學(xué)生活動(dòng)）以中國(guó)為例，說(shuō)明應(yīng)該尋找和運(yùn)用哪些資料，解釋我國(guó)南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因。 活動(dòng)步驟： 1．列出資料清單。 2．運(yùn)用這些資料說(shuō)明問(wèn)題。 （說(shuō)明：此活動(dòng)可以根據(jù)具體情況安排在課下完成。） （學(xué)生閱讀）學(xué)生了解如下問(wèn)題： 1、我國(guó)著名水稻專(zhuān)家袁隆平主持的雜交水稻的發(fā)明和推廣，為糧食生產(chǎn)開(kāi)辟了廣闊前景。 2、目前，我國(guó)生物技術(shù)育種居世界先進(jìn)水平，兩系法雜交水稻技術(shù)居國(guó)際領(lǐng)先地位。超級(jí)雜交水稻也取得了重要進(jìn)展，平均每公頃產(chǎn)量達(dá)到1萬(wàn)多千克，處于世界領(lǐng)先水平。 〔指導(dǎo)探究、討論交流〕商品谷物農(nóng)業(yè) 1、分布地區(qū)：美國(guó)、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等。 2、特征：以上國(guó)家商品谷農(nóng)場(chǎng)一般為家庭經(jīng)營(yíng)，這類(lèi)農(nóng)場(chǎng)我國(guó)西北、東北也有分布，一般為國(guó)營(yíng)。 3、農(nóng)作物：小麥、玉米 〔指導(dǎo)探究、討論交流〕適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件分析： 農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先進(jìn)；機(jī)械化水平高；地廣人??；市場(chǎng)廣闊；交通運(yùn)輸便利；自然條件優(yōu)越：地勢(shì)平坦開(kāi)闊、土壤肥沃、氣候溫和、降水豐富等。 學(xué)生讀圖3.13商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件簡(jiǎn)要分析這些因素對(duì)商品谷物農(nóng)業(yè)有什么影響。 提示：商品率高是商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)。在分析適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件時(shí)需要圍繞商品率高的特點(diǎn)考慮。 點(diǎn)撥：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)量高，自身消費(fèi)少，生產(chǎn)效率高，交通、市場(chǎng)條件好，商品率就高；產(chǎn)量高，而自身消費(fèi)量大，生產(chǎn)效率低，即使交通、市場(chǎng)條件好，商品率也不會(huì)很高。因此在分析主要區(qū)位因素對(duì)商品谷物農(nóng)業(yè)影響的教學(xué)過(guò)程中，要抓住關(guān)鍵特征，從分析哪些區(qū)位因素有利于提高產(chǎn)量，哪些因素有利于提高生產(chǎn)效率，哪些因素有利于促進(jìn)產(chǎn)品的銷(xiāo)售著手。 自然條件優(yōu)越：地勢(shì)平坦開(kāi)闊、土壤肥沃、氣 溫溫和、降水豐富等 農(nóng)業(yè)科學(xué) 技術(shù)先進(jìn) 機(jī)械化水 平高 地廣人稀 市場(chǎng)廣闊 交通運(yùn)輸便利 生產(chǎn)率高 產(chǎn)量高 商品率高 生 活 習(xí) 慣 糧食需求少 （過(guò)渡）下面我們以商品谷物農(nóng)業(yè)典型代表——美國(guó)的商品谷物農(nóng)業(yè)為例，分析歸納商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和區(qū)位因素。 〔指導(dǎo)探究、討論交流〕 通過(guò)這個(gè)案例，使學(xué)生明確如下問(wèn)題： 1、美國(guó)是世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國(guó)，商品谷物農(nóng)場(chǎng)主要分布在中部平原。。 2、農(nóng)業(yè)的商品化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化和區(qū)域化，有利于因地制宜，充分發(fā)揮自然資源潛力，取得最佳效益。 3、美國(guó)的玉米帶、小麥區(qū)能夠保持常盛不衰，得益于有力的農(nóng)業(yè)措施。 4、小麥的分布分為北部小麥區(qū)和中部小麥區(qū)。 （學(xué)生活動(dòng)） 1．參照歸納季風(fēng)水田區(qū)水稻種植業(yè)特點(diǎn)的方法，歸納美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。 點(diǎn)撥：1．美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是：生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機(jī)械化和科技水平高。 2．把美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點(diǎn)與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)作一比較，你認(rèn)為最大的差異是什么? 點(diǎn)撥： 農(nóng)作物品種 生產(chǎn)目的 經(jīng)營(yíng)方式 氣候條件 水稻種植業(yè) 水稻 自給一商品農(nóng)業(yè) 小農(nóng)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)規(guī)模小 機(jī)械化水平低 季風(fēng)氣候區(qū) 美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè) 小麥、玉米等 商品農(nóng)業(yè) 家庭農(nóng)場(chǎng)、生產(chǎn)規(guī)模大 機(jī)械化水平低 溫帶大陸性氣候區(qū) 產(chǎn)生這兩種農(nóng)業(yè)地域差異的主要因素是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、勞動(dòng)力條件和氣候因素。氣候條件不同，兩種農(nóng)業(yè)地域所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品品種不同。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和勞動(dòng)力條件直接影響到生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)方式和商品率高低。 〔知識(shí)拓展〕中國(guó)主要糧食生產(chǎn)基地 ●反思小結(jié)：略 ●探究練習(xí)：略 ●板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié)　以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型 一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) 1、主要分布區(qū)： 2、農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，作物以水稻為主 3、世界最大的稻米生產(chǎn)國(guó)——中國(guó) 4、發(fā)展的有利區(qū)位條件： 5、主要特點(diǎn)： 二、商品谷物農(nóng)業(yè) 1、分布地區(qū)： 2、特征：生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機(jī)械化和科技水平高。 3、農(nóng)作物：小麥、玉米 4、區(qū)位條件 三、比較