中考物理專題復(fù)習(xí) 第七講 力 （講）課件.ppt

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第七講 力,1．通過常見事例或?qū)嶒?，了解力，認識力的作用效果；知道力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。 2．知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件；了解彈簧測力計的原理；會用彈簧測力計測量力。 3．知道什么是重力及重力的方向；通過實驗，探究并了解重力與質(zhì)量的關(guān)系；會運用公式G＝mg計算物體的重力。 4．會畫簡單的力的示意圖。,作用,牛頓,兩,相互作用,大小 方向 作用點,【提示】①相互接觸的物體之間，在發(fā)生形變時才有力的作用，不相互接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘。②物體運動狀態(tài)的改變包括運動速度大小，方向的改變。如物體由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止，物體做曲線運動等。,,運動狀態(tài),形狀,帶箭頭,線段,原來的形狀,彈性形變,形變大小,正,力,【提示】彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長量才跟它受到的拉力成正比，如果超出彈性限度它就要損壞。,量程 分度值,一致,摩擦,不允許超過,垂直,地球吸引,G,地球,正,G＝mg,9.8 N/kg,1 kg,9.8,豎直向下,重錘線,作用點,幾何中心,改變物體的形狀,改變物體的運動狀態(tài),作用點,力的作用,力的作用是相互的,力的作用是相互的,豎直向下,1.5×105,【例2】(2015·宜賓)如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，彈簧測力計的分度值是________N，物體所受重力為________N，重力的施力物體是________。,【解析】由圖可知，該彈簧測力計的分度值是0.2 N(0～1 N之間平均分成了5等份，每一等份就是0.2 N)，指針所指的位置是2.4 N。表示掛鉤受到的拉力，由二力平衡和受力分析可知，重物受到重力和掛鉤的拉力大小相等，由力的相互作用可知，掛鉤受到的拉力與掛鉤的拉力是大小相等的。物體的重力G＝F＝2.4 N；重力是指物體由于地球吸引而使物體受到的力，所以施力物體是地球。,【答案】0.2 2.4 地球 【方法歸納】要注意：不管使用什么測量儀器，在讀數(shù)時，都要從零刻度開始讀。,【例3】(2015·安陽中招二模)如圖所示，重100 N的均勻木棒AB在細繩拉力作用下保持靜止，請畫出繩對木棒拉力的力臂和木棒所受重力的示意圖。,【解析】(1)由于木棒質(zhì)地均勻，所以重心在其幾何中心，過重心作豎直向下的帶箭頭的線段，用G表示，大小為100 N，即為其重力示意圖； (2)圖中的杠桿以B點為支點，拉力F方向豎直向上，首先作出拉力的示意圖，然后反向延長拉力的作用線，再過B點畫力F的垂線，那么所得垂線段即為力F的力臂l。,【方法歸納】對物體進行受力分析時，按照“重——彈——摩”順序找力。常見的彈力有壓力、支持力、拉力。物體受多個力作用時，作用點可移到重心處。,實驗 探究物重與物體質(zhì)量的關(guān)系 命題點 1．實驗需要的主要器材：________、彈簧測力計；2.設(shè)計記錄表格；3.數(shù)據(jù)處理；4.實驗時多次測量是為了避免產(chǎn)生________，出現(xiàn)誤差；5.實驗中用到的物理方法是數(shù)據(jù)歸納法和________；6.實驗結(jié)論：物體所受重力跟其質(zhì)量成________，比值g是定值為9.8 N/kg。,天平,偶然性,圖象法,正比,【例】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。,(1)把表格中的空格填寫完整。 (2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為________N。 (3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象。 (4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成________。,10 N/kg,尋找普遍規(guī)律，排除偶然性,