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《10 的認識》教學建議
教學目標：
1、經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出 10的過程。
2、能認、讀、寫 10，會用 10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。
3．能從不同的角度觀察事物，獲得學習的愉快體驗。
教學建議：
◆看圖說話
1、利用課件或
圖片出示小朋友玩
的情景圖，先讓學
生說一說圖中有什
么，再數(shù)出具體的
數(shù)量。了解圖中可
以 用 10 表 示 的 事
物。
2、提出“ 1 0
2、
還可以表示什么”
的問題，鼓勵學生
舉出熟悉的用 10表
示的事物。如， 10
可 以 表 示 10 個 蘋
果、 10輛汽車等。
要給學生充分的舉
例機會。
◆做一做
1、提出 “擺出
10個花片” 的要求，
可 先 讓 學 生 自 己
擺，然后全班一起
擺。當擺出 9個花片
以后討論：再擺 1個花片，一共是幾個花片？
2、提出“數(shù) 10根小棒并捆成一捆”的要求。先讓學生自己做，交流時，再提問：這一
捆是幾根？得出：一捆是 10根。
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◆練一練
第 1題，先讓學生說一說 10 的特點（左
邊一個 1，右邊一
個 0) ，再指導學生寫 10。
第 2題，先讓學 生 自 己 數(shù) 一
數(shù)，再全班一起
數(shù)，然后用數(shù)表
示出來。
第 3 題 ， 數(shù)
1～ 10的練習。鼓
勵學生不看圖倒
著數(shù)。結合火箭
發(fā)射前倒計時的
事例，讓學生說
一說還知道哪些
倒 著 數(shù) 數(shù) 的 事
情。
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小學一年級數(shù)學上冊第2單元《10以內(nèi)數(shù)的認識》(10的認識)教學建議(新版)冀教版
