《《當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題研究》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題研究》PPT課件.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 社會(huì)問(wèn)題研究1 指 導(dǎo) 老 師 ： 崔 風(fēng) 暴小 組 成 員 ： 鄭 杰 、 劉 珊 胡 浪 、 胡 龍 張 天 梅 經(jīng) 濟(jì) ： 成 為 世 界 第 二 大 經(jīng) 濟(jì) 體 并 有 可 能 在 未 來(lái) 十 年 邁 向 第 一 。 政 治 ： 民 主 程 度 進(jìn) 一 步 加 強(qiáng) ， 政 局 穩(wěn) 定 。軍 事 ： 一 大 批 新 武 器 實(shí) 驗(yàn) 成 功 ， 實(shí) 力 空 前 增 強(qiáng) 。文 化 ： 包 容 性 漸 強(qiáng) ， 本 土 文 化 得 到 世 界 認(rèn) 可 。1234 復(fù)興中的中國(guó)2 一個(gè)國(guó)家三個(gè)世界3 1 . 2 . 3 .城鄉(xiāng)家庭人均可支配收入差距 城鄉(xiāng)家庭恩格爾系數(shù) 城鄉(xiāng)教育差距 050001
2、0000 150002000025000 197819801985199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010 城 鎮(zhèn) 居 民 家 庭 人 均可 支 配 收 入農(nóng) 村 居 民 家 庭 人 均可 支 配 收 入城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入對(duì)比4 2 0 1 1 年 7 月 2 日 晚 7 時(shí) ， 武 漢 港 江 灘 ， 精 致 漂亮 的 游 輪 上 ， 富 豪 相 親 會(huì) 落 幕 劇 上 演 。 4 8 位 鉆石 男 與 5 0 位 經(jīng) 過(guò) 精 挑 細(xì) 選 的 佳 麗 進(jìn) 行
3、 “ 終 極 相親 夜 ” 。 女 賓 們 穿 上 華 麗 晚 禮 服 ， 戴 著 妖 嬈 面具 ， 走 在 紅 毯 上 猶 如 明 星 ， 才 藝 展 示 性 感 嫵 媚 ，她 們 盡 力 展 現(xiàn) 最 完 美 的 自 己 ， 只 為 在 這 場(chǎng) 晚 宴式 的 相 親 會(huì) 上 找 到 多 金 鉆 石 男 。5 農(nóng) 村 相 親 可 分 析得 出 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入遠(yuǎn)高于農(nóng)村且增幅很大。城鄉(xiāng)居民人均可支配收入呈現(xiàn)波動(dòng)增長(zhǎng)。其中最近十年增幅最快。1 236 0102030 40506070 19781980198519901991199219931994199519961997199819992
4、0002001200220032004200520062007200820092010 城 鎮(zhèn) 居 民 家 庭 恩 格爾 系 數(shù)農(nóng) 村 居 民 家 庭 恩 格爾 系 數(shù) 年% 城鄉(xiāng)恩格爾系數(shù)對(duì)比7 可 分 析得 出 農(nóng)村居民恩格爾系數(shù)遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)但有趨于統(tǒng)一的趨勢(shì)。恩格爾系數(shù)隨年降低。恩格爾系數(shù)呈波動(dòng)下降。1 238 現(xiàn) 在 四 凌 晨 四 點(diǎn) 鐘 .城 鄉(xiāng) 孩 子 對(duì) 比9 有 的 孩 子 ， 正 在這 樣 的 房 間 ， 這樣 的 床 上 甜 蜜 地酣 睡 ！1 0 可 是 他 們 不 得 不 在 這 樣 的房 間 中 強(qiáng) 忍 著 睡意 起 床 。 。 。1 1 穿 上 這 樣 的衣 服 和
5、 鞋 子 。1 2 用 幼 嫩 的 肩 膀 扛 起自 己 的 一 份 對(duì) 家 庭的 責(zé) 任 。1 3 現(xiàn) 在 是 早 上 七 點(diǎn) 。 。 。 。1 4 有 的 孩 子 睡 眼 惺 忪 地 不情 愿 地 穿 上 這 樣 的 衣 服鞋 子 。1 5 在 媽 媽 的 催 促 下 對(duì)著 這 樣 精 心 準(zhǔn) 備 的早 餐 卻 沒(méi) 什 么 胃 口 ，敷 衍 地 隨 便 吃 了 幾口 。1 6 卻 在 匆 匆 吃 過(guò) 這 樣 的 早 餐 后 ，早 已 踏 上 了 上 學(xué) 的 遙 遠(yuǎn) 路途 。 。 。而 他 們 。 。1 7 上 學(xué) 路 上 。 。 。 。1 8 現(xiàn) 在 是 上 午 十 點(diǎn) 。 。 。 。1
6、9 有 的 孩 子 這 樣上 課 。2 0 他 們 卻 在 這樣 的 教 室 上課 。2 1 或 許 根 本 沒(méi) 有 教室 。 。 。2 2 有 的 孩 子 用 著 這樣 的 文 具 。2 3 他 們 卻 。 。 。2 4 現(xiàn) 在 是 下 午 三 點(diǎn) 。 。 。2 5 有 的 孩 子 這 樣 上 體育 課 。 。 。2 6 而 他 們 。 。 。2 7 要 放 學(xué) 了 。 。 。 。2 8 有 的 孩 子在 。 。 。2 9 他 們 卻在 。 。 。3 0 原 因 城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡分配制度有缺陷農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不完善1 233 1 解 決 方 法3 2 創(chuàng) 造 參 照 優(yōu)化城鄉(xiāng)二元體制，積極清理和取消針對(duì)農(nóng)民工流動(dòng)和就業(yè)的歧視性規(guī)定與不合理限制，逐步建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)制度。進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，著力改善城市中農(nóng)民工子女的就學(xué)條件。是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)、全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保障體系。12 3 解 決 方 法3 2 貫徹落實(shí)中央各種反哺農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的政策措。施。4 政府提供公共服務(wù)可以極大地促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展土地的規(guī)模經(jīng)營(yíng)可以使農(nóng)業(yè)的綜合生產(chǎn)效率提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改善可以促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)12 3 參 照 日 本 的 方 法3 2
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