大班體育鍛煉游戲活動(dòng)：高人矮人走.doc

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幼兒教育：________ 大班體育鍛煉游戲活動(dòng)：高人矮人走 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班體育鍛煉游戲活動(dòng)：高人矮人走 目標(biāo)：l 區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動(dòng)作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。l 看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗(yàn)游戲的快樂。準(zhǔn)備 l 幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。 l 回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。 l 碗和盤各一只。 過程 l 碗和盤哪里不一樣? ——出示碗和盤，引導(dǎo)幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。 l 高人和矮人。 ——引導(dǎo)幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)碗，用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)盤子的動(dòng)作。 ——幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行模仿活動(dòng)。 ——幼兒交流分享：請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演，較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著模仿。 l 高人走和矮人走。 ——引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動(dòng)作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。 ——將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動(dòng)作，要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。 l 游戲：《開飯了!》 ——介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上，當(dāng)聽到老師“開飯了”的口令時(shí)，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當(dāng)老師發(fā)出“飯來了”的口令時(shí)，幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作，當(dāng)老師發(fā)出“菜來了”的口令時(shí)，幼兒便迅速模仿矮人的動(dòng)作。 ——交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。 ——教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。 建議 l 幼兒模仿高人和矮人時(shí)會(huì)有很多火花的閃現(xiàn)，教師應(yīng)給予積極的肯定，為了保護(hù)幼兒創(chuàng)編的積極性，教師應(yīng)盡可能地組織幼兒模仿他們創(chuàng)編的合理動(dòng)作。 l 為了讓幼兒自覺遵守游戲規(guī)則，在游戲中對(duì)做錯(cuò)動(dòng)作的幼兒給予小小的懲罰，如表演歌曲，敬個(gè)禮等等。 第 3 頁 共 5 頁 大班體育：“一物多玩”──圈 大班體育：“一物多玩”── 圈 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過玩圈，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。 2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。 3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：圈人手一個(gè)，錄音帶、兩根長(zhǎng)繩 活動(dòng)過程：（一）1、做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)。 （二）2、請(qǐng)幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。 3、集中請(qǐng)幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。 4、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。 （三） 5、游戲“看誰鉆得快” （四） 6、請(qǐng)幼兒以組為單位，合作擺圈，進(jìn)行跳圈游戲。 體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計(jì)的與眾不同。 7、看一看，互相跳一跳。 （五） 8、游戲“開火車”，音樂。 9、游戲“坐纜車” 以比賽的形式進(jìn)，要遵守規(guī)則：站到隊(duì)尾。 （六）“開火車”結(jié)束，請(qǐng)幼兒收拾整理。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁