小班語言活動(dòng)：兒歌《動(dòng)物餐廳》.doc

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幼兒教育：________ 小班語言活動(dòng)：兒歌《動(dòng)物餐廳》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班語言活動(dòng)：兒歌《動(dòng)物餐廳》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒初步學(xué)念這首兒歌。 2、幼兒能理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的趣味。 3、幼兒能大膽表演，并能用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，表達(dá)自己對(duì)兒歌的理解。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)“餐廳”，里面擺放著各各食物，有小蟲、小蝦、青草、水果等。 2、小豬、小雞、小鴨、小青蛙、小羊頭飾。 【活動(dòng)過程】 一、教師將幼兒帶入創(chuàng)設(shè)的情境中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 指導(dǎo)語：小豬的餐廳今天新開張啦！里面可熱鬧啦！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們扮演小動(dòng)物，一起到小豬的新餐廳里參觀，看看餐廳里有些什么好吃的東西！ （幼兒自由選擇動(dòng)物角色，教師分發(fā)頭飾） 二、教師引出兒歌，范讀兒歌。 指導(dǎo)語：小豬在新餐廳里演唱了一首很好聽的兒歌給小動(dòng)物們聽，名字叫《動(dòng)物餐廳》。請(qǐng)小動(dòng)物們仔細(xì)聽小豬念兒歌。念完了我們要玩一個(gè)有獎(jiǎng)問答游戲。答對(duì)的小動(dòng)物就有獎(jiǎng)品發(fā)！ 教師在范讀兒歌的同時(shí)結(jié)合兒歌內(nèi)容，作出相應(yīng)的動(dòng)作。 三、教師向幼兒提出問題，引導(dǎo)幼兒理解兒歌。 1、“現(xiàn)在請(qǐng)小動(dòng)物們一起來玩有獎(jiǎng)問答游戲，答對(duì)的小動(dòng)物可以發(fā)獎(jiǎng)品！” 2、小豬請(qǐng)了哪些小動(dòng)物到餐廳里吃飯？小雞說它要吃什么？小鴨呢？小青蛙呢？小羊呢？ 四、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌 指導(dǎo)語：“現(xiàn)在請(qǐng)小動(dòng)物們跟著小豬一邊做動(dòng)作，一邊念兒歌。 教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一同表演兒歌。 五、放音樂，結(jié)束活動(dòng) 1、小動(dòng)物們在小豬餐廳里玩得開心嗎？讓我們來和小豬一起跳舞！ 2、“小動(dòng)物們在小豬餐廳里既念了兒歌，又跳了舞，大家都玩得非常開心！現(xiàn)在請(qǐng)小動(dòng)物盡情地在餐廳里用餐吧！ 附：動(dòng)物餐廳 動(dòng)物餐廳真熱鬧，廚師小豬咯咯叫。 要想吃飯考慮吃，要吃什么一個(gè)個(gè)說。 小雞嘰嘰嘰，我要吃小蟲。小鴨嘎嘎嘎，我要吃小蝦。 小羊咩咩咩，我要吃青草。小青蛙呱呱呱，我要吃害蟲。 第 3 頁 共 5 頁 小班語言活動(dòng)：兒歌《鉆泥巴》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。 2.能用動(dòng)作表現(xiàn)種子“鉆”出泥土的樣子。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教學(xué)資源、事先準(zhǔn)備好發(fā)芽的小豆芽。 【活動(dòng)過程】 1.出示準(zhǔn)備好的小豆芽，請(qǐng)幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。 2.播放課件《小豆豆發(fā)芽了》，引導(dǎo)幼兒觀察豆子發(fā)芽的過程。 （1）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小豆豆每一步的變化，并嘗試用動(dòng)作模仿。 （2）教師根據(jù)課件說兒歌。 3.組織幼兒學(xué)說兒歌《鉆泥巴》。 （1）教師完整朗誦兒歌。 （2）引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。 （3）引導(dǎo)幼兒加上動(dòng)作學(xué)說兒歌。 小豆豆，種地下。（十指交叉握拳） 發(fā)了芽，鉆泥巴。（雙手合掌蹲下） 鉆一下，（雙手合掌往上鉆） 動(dòng)一下。（雙手合掌左右扭動(dòng)） 鉆呀鉆呀鉆的快，（雙手合掌變左右扭動(dòng)邊站直） 鉆出兩片小芽芽。（雙手打開變成兩片小芽芽） （4）請(qǐng)幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做有趣的動(dòng)作，表現(xiàn)豆芽“鉆”出泥土。 活動(dòng)延伸： 在種植區(qū)種植“小豆豆”，引導(dǎo)幼兒每天觀察它們的變化，看它們什么時(shí)候能鉆出泥巴來。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁