小班安全《不跟陌生人走》教案設(shè)計(jì).doc

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幼兒教育：________ 小班安全《不跟陌生人走》教案設(shè)計(jì) 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班安全《不跟陌生人走》教案設(shè)計(jì) 小班安全活動(dòng)教案：不跟陌生人走 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。 2、提高自我保護(hù)的意識和能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。 2、巧克力、玩具等。 活動(dòng)過程： 1、講故事《小華和陌生人》。 2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行討論。 (1)小華為什么沒有跟著陌生人走? (2)小華是怎么說的? 3、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力。 情景一：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，他今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧?！? 教師提示：你認(rèn)不認(rèn)識她?如果你不認(rèn)識她，能不能跟她走?小朋友都來想一想：某某應(yīng)該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習(xí)：對不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來接我吧。) 情景二:小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你巧克力，我?guī)闳ネ姘?。? 教師提示： 1、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃? 2、能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能? 3、集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。 4、結(jié)束：教育幼兒和陌生人打交道時(shí)也應(yīng)該有禮貌。 第 3 頁 共 6 頁 小班安全優(yōu)秀教案《不跟陌生人走》 小班安全教育《不跟陌生人走》教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》) 2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。 活動(dòng)過程： 一、看圖講述 1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。 2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。 二、情景模擬 1、教師借故離開教室。 2、男校工扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上) 3、教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。 師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞) 師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎?(幼：不認(rèn)識) 師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請幾位幼兒回答) 師：你為什么不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么?教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣? 三、討論求救方法 1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。 2、討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。 3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。 教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁