小班社會活動教案《不跟陌生人走》.doc

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幼兒教育：________ 小班社會活動教案《不跟陌生人走》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班社會活動教案《不跟陌生人走》 【活動目標】 1．知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。 2．培養(yǎng)自我保護意識和能力。 【活動準備】 1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置好情境。 2．巧克力、玩具若干。 【活動過程】 1．講故事《小猴子和陌生人》 故事大意：一天，小猴子和媽媽去公園玩，幼兒學習網小猴子特別高興，一個陌生人走到它面前，說帶它去買火車俠，小猴子就跟著陌生人走了。結果陌生人把小猴子帶到了很遠很遠的地方，小猴子再也回不了家了，見不到爸爸媽媽了。 2．組織幼兒討論 (1)小猴子跟誰走了？ (2)什么是陌生人？ 它怎么會跟陌生人走的呢？ 結果怎樣了？ 小朋友能不能相信陌生人的話？ 為什么不能輕易相信陌生人的話？ 小結：陌生人里有一些是壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 3．情境練習：學習一些應對陌生人的方法 情境一：一個陌生的阿姨敲門進來，對某某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧……” 教師提示： (1)你認不認識她？ (2)如果你不認識她，能不能相信她的話？ 小朋友都來想一想：xx應該對這位陌生人說什么？(讓幼兒練習) 情境二：表演“不上陌生人的當”。 教師提示：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？陌生人說帶你去好玩的地方能不能去？ 4．活動結束。提醒幼兒在外不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信他們的話。 第 3 頁 共 6 頁 小班社會活動教案《分香蕉》 幼兒園小班社會教案：分香蕉 一、教育要求： 1、通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學食用方法，生長地方，誰栽培。 2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。 3、發(fā)展幼兒動手動腦的能力，在美術活動中學習制作香蕉。 二、教學準備： 1、實物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹（香蕉園） 2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。香蕉的故事（課題一） 三、教學課程： 1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？（香蕉樹），提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？（一串串，一把把地）許多香蕉長在一個把子上。（1和許多） 2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數(shù)數(shù)有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試）然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？ 3、香蕉皮應該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。小不點分香蕉（課題二） 四、教學過程： 1、出示小不點家的場景。老師介紹這是小不點的家，小不點在干什么？（在塔積木或看書）這是小不點的奶奶，在干什么？（織毛衣）小不點的爸爸媽媽上班去了。 2、音樂門鈴響，小不點趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點說：“媽媽好！”媽媽說：“小不點好！”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點說：“這是你最喜歡吃的香蕉?！毙〔稽c謝謝媽媽。 3、（分香蕉）小不點一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個最大的香蕉自言自語地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請您吃大香蕉?！蹦棠陶f：“謝謝小不點，你真是乖孩子”，小不點又扳下一個香焦自言自語地說：“這根香焦也大”，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說：“媽媽您工作很辛苦，請您吃大香蕉。”媽媽笑著說：“謝謝你，你真是一個乖孩子?！边€剩下兩根香蕉一大一小，小不點拿著香蕉說“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃?！? 4、提問：小不點拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個人吃了？他是怎么做的？ 5、行為訓練：老師：小不點吃到好吃的總是想到大家，真是乖孩子，我們都來學小不點當乖孩子好嗎？小不點帶領小朋友走到奶奶，媽媽面前，用模擬動作比劃請吃香蕉，給爸爸留1根大的自己吃小的。 6、謝謝小哥哥，再見！（小不點請大班小朋友扮演） 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁