幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《花兒朵朵》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行歸類。 2、在觀察圖片和提問(wèn)的引導(dǎo)下，探索用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。 3、喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張;1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張，分類和底板。 2、學(xué)具操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片，分類盒人手一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 感知圖片數(shù)量，認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。 1、師：小朋友看這兒有什么?每張圖片上有幾朵花?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎? 2、師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些花是一樣多的?請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個(gè)格子里。 3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)他們都是幾朵花? 4、師：(出示點(diǎn)子標(biāo)記)小朋友看!這是什么?(.教案出自：屈.老師教案網(wǎng).)請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn) ? 5、師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲好嗎?請(qǐng)小朋友上來(lái)拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。 二、幼兒操作活動(dòng)。 1、花兒朵朵： 師：(出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片)小朋友看!老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片，還有一些點(diǎn)子卡片?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來(lái)表示有幾朵花。 2、給點(diǎn)子找朋友師：(出示操作材料)小朋友看!這畫面上有什么?先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè)，再用連線的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來(lái)。 三、交流活動(dòng)：找一樣多師：現(xiàn)在看著畫面說(shuō)說(shuō)和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品?和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些? 師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明! 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《長(zhǎng)帶子飄起來(lái)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道物體有長(zhǎng)有短，學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短的方法。 2、能比較出2個(gè)長(zhǎng)度相似的物體的長(zhǎng)短。 3、體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 2條顏色不一的彩帶人手一份，2只長(zhǎng)頸鹿，不同長(zhǎng)短的物體（圖片）。 活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入活動(dòng) 動(dòng)物模仿操 （二）談話引起幼兒興趣 1、教師：小朋友，商店里有什么呢？ 2、教師出示有長(zhǎng)短不一的褲子圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知物體長(zhǎng)短是通過(guò)比較知道的。 （三）游戲活動(dòng)——變變變 老師：出示金箍棒的圖片，我們和金箍棒做個(gè)游戲吧，跟著老師一起做，先吹一口氣，變長(zhǎng)變長(zhǎng)變長(zhǎng)（兩手距離慢慢拉長(zhǎng)），再吹一口氣，變短變短變短（兩手距離慢慢縮短）。游戲可以重復(fù)兩次。 （四）在生活中找長(zhǎng)和短 教師：小朋友找一下我們生活中有什么長(zhǎng)和短的物體呢，幼兒：大蛇長(zhǎng)，小蛇短。大鱷魚長(zhǎng)，小鱷魚短。教師：還有呢？（教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來(lái)引導(dǎo)幼兒。） （五）給長(zhǎng)頸鹿系上神氣的皮帶 教師：小朋友們，老師有二條長(zhǎng)短不一的皮帶，我們來(lái)給他們排排隊(duì)。怎么比較彩帶的長(zhǎng)短呢，首先兩條彩帶疊起來(lái)，應(yīng)該怎么疊呢？彩帶一邊對(duì)著一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對(duì)一邊，排排好，叫做重置法。 教師：長(zhǎng)頸鹿爸爸和長(zhǎng)頸鹿寶寶還缺了一條絲帶，請(qǐng)小朋友幫幫忙，比一比，把長(zhǎng)的絲帶給爸爸，短的給寶寶。 幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。 （六）結(jié)束部分 比出后分別把絲帶送給長(zhǎng)頸鹿爸爸的筐里，短絲帶送到長(zhǎng)頸鹿寶寶的筐里。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)