部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元《好卷》3 古詩(shī)詞誦讀 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

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1、 古詩(shī)詞誦讀 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 六年級(jí) 語(yǔ)文 下（R版） 時(shí)間：90分鐘 滿分：100分 基礎(chǔ)百花園(41分) 一、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分) 雨雪霏霏(yǔ　y) 載渴載饑(zǎi　zi) 屐齒(jī　j) 鱸魚(l 　h) 百囀(zhuǎn　zhun) 柴扉(fēi　fěi) 二、讀拼音，寫詩(shī)句。(8分) 1．tiān　jiē　xiǎo　yǔ　rn　r　sū，cǎo　s　yo　kn　jn　qu　w. ______________________________________________________

2、________ 2．chūn s mǎn yun guan b　zh，y　zhī hng xng chū qing　li. _______________________________________________________________ 三、寫出下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思。(8分) 1．昔我往矣，楊柳依依。 昔：________________________　　依依：________________________ 2．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 野徑：_______________________ 俱：_________________________

3、_ 3．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 憐：_________________________ 小扣：________________________ 4．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 處：_________________________ 絕勝：_________________________ 四、把正確答案的字母填在括號(hào)里。(14分) 1．“我心傷悲，莫知我哀！”這兩句詩(shī)出自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集(　　) A．《詩(shī)經(jīng)》　　　 B．《楚辭》　　 C．《唐詩(shī)三百首》 2．《春夜喜雨》是被譽(yù)為“(　　)”的唐代大詩(shī)人杜甫寫的。 A．詩(shī)仙 B．詩(shī)佛 C．詩(shī)圣

4、 3．《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)題目中的“水部張十八員外”指的是(　　) A．詩(shī)人張籍 B．詩(shī)人張九齡 C．詩(shī)人張祜 4．《江上漁者》是宋代詩(shī)人(　　)寫的。 A．蘇軾 B．范仲淹 C．辛棄疾 5．《泊船瓜洲》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人(　　)的思想感情。 A．思念家鄉(xiāng) B．熱愛春天 C．珍惜時(shí)光 6．下列對(duì)《春夜喜雨》這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是(　　) A．“喜”是這首詩(shī)的感情主線，全詩(shī)不著一個(gè)“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情。 B．全詩(shī)在層層寫實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬(wàn)物，給農(nóng)人帶來(lái)豐收的希望，給全城帶來(lái)萬(wàn)紫千紅的美景。 C．作者描寫春雨

5、融情于景，從夜寫到曉，充滿了詩(shī)情畫意。 7．下列對(duì)蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．上闋寫景，從視覺角度寫松林、蘭芽、小溪，從聽覺角度寫暮雨、子規(guī)，畫面清新優(yōu)美。 B．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，寫詞人由西流的溪水想到人生無(wú)再少，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。 C．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的抒情，表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、豪邁的情懷。 五、寫出下列詩(shī)詞句運(yùn)用的修辭手法。(5分) 1．水是眼波橫，山是眉峰聚。 (　　　　　　　　) 2．欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。 (　　　

6、　　　　　) 3．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。 (　　　　　　　　) 4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 (　　　　　　　　) 5．誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！ (　　　　　　　　) 主題訓(xùn)練營(yíng)(16分) 六、根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句。(7分) 1．媽媽對(duì)我的愛就像那綿綿春雨，“________________，_________________”。 2．春光明媚，我們飽覽著美麗的春光，不禁贊嘆：“_______________________，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天的水是美的，山也是美的，

7、正如王觀的詞中所說(shuō)：“__________________________，________________________。” 3．張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“______________________________”時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，這真是“________________________”，于是，我迅速解出了這道題。 4．中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著那一輪圓月，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的我不禁潸然淚下?！癬_________________，__________________________”，親人啊，你們可知道海外游子的心！ 5

8、．湖邊那株柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂“______________，_________________”。 6．校園里的梧桐葉枯黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子飄然落下。望著這景象，我 不由得吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“________________________，__________________________。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的奉獻(xiàn)精神，這不正像我們的老師嗎？ 7．生命是什么？生命就是李清照“生當(dāng)作人杰，___________________

9、______”的豪邁氣概，生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，_____________________”的浩然正氣…… 七、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。(5分) 1．《江上漁者》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人范仲淹對(duì)農(nóng)民的同情。 (　　) 2．《春夜喜雨》是一首唐詩(shī)，它每句五字，共八句，屬于五言律詩(shī)。(　　) 3．《浣溪沙》是宋詞，和唐詩(shī)相比，宋詞的特點(diǎn)是句子有長(zhǎng)有短，更注重音樂(lè)美。 (　　) 4．《游園不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部張十八員外》《春夜喜雨》這四首詩(shī)都描寫了春

10、天的景色。 (　　) 5．《清平樂(lè)》是宋代詞人辛棄疾寫的一首贊美春天的詞。 (　　) 八、主題交流。(4分) “飛花令”本為古人行酒令時(shí)的一種文字游戲，一般為吟誦含“花”的詩(shī)詞曲中的句子，答不上來(lái)者罰酒?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》中簡(jiǎn)化為選手依次說(shuō)出含主題字的詩(shī)句。我們也來(lái)玩玩“飛花令”吧！ 例：含“月”字：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 _____________________________________________________________

11、 讀寫展示臺(tái)(43分) 九、課內(nèi)閱讀。(9分) 卜算子送鮑浩然之浙東 [宋]王觀 水是眼波橫，山是眉峰聚。 欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。 若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。 1．解釋加點(diǎn)的詞。(2分) (1)送鮑浩然之浙東______________________________________________ (2)欲問(wèn)行人去那邊？____________________________________________ 2．品讀詞句，完成練習(xí)。(5分) (1)“水是眼波橫，山是眉峰聚”，這兩句詞運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水比作__________

12、_______，把山比作________________________。詞人運(yùn)用這樣的比喻意在凸顯(　　) A．山水的柔美多姿。　　　　　　 　B．山水像人一樣有情有義。 C．自己內(nèi)心的歡喜。 D．自己內(nèi)心的郁悶愁苦。 (2)“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”，這兩句詞中的“春”有兩層含義，既指______________，也喻指________________________。 3．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？(2分) _______________________________________________________________ 十、課外

13、閱讀。(9分) 詠　竹 [清]紀(jì)瓊 風(fēng)來(lái)笑有聲，雨過(guò)凈如洗。 有時(shí)明月來(lái)，弄影高窗里。 1．《詠竹》中的“風(fēng)”和“雨”表面上指自然界的風(fēng)雨，實(shí)際上喻指人一生中______________________________。同樣，“笑有聲”表面上指竹子在風(fēng)吹雨打時(shí)發(fā)出的聲音，實(shí)際上喻指人在面對(duì)磨難時(shí)________________________________________________________。(4分) 2．竹自古就是文人墨客的摯友。在不同人面前，竹有不同的風(fēng)骨。請(qǐng)根據(jù)竹的本性，選填竹代表的精神或品格。(2分) (1)因竹筆直向上，可形容人(　　)。 (2)因竹經(jīng)風(fēng)

14、歷雨又極耐寒，可形容人(　　)。 (3)因竹中空，可形容人(　　)。 (4)因竹全身是寶，可形容人(　　)。 A．樂(lè)于奉獻(xiàn)　　　B．剛直　　　C．虛心　　　D．堅(jiān)忍 3．這首詩(shī)借竹贊美了怎樣的生活態(tài)度？(3分) _______________________________________________________________ 十一、習(xí)作展示。(25分) 想象詩(shī)歌意境，擴(kuò)寫《游園不值》這首詩(shī)。要求：想象具體、合理，450字左右。 10 / 10 古詩(shī)詞誦讀 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、 二、1. 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 2．春色滿園關(guān)不住，一

15、枝紅杏出墻來(lái)。 三、1. 從前，指出征時(shí)。 形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子。 2．田野間的小路?！《肌? 3．憐惜。　輕輕地敲。 4．時(shí)?！∵h(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。 四、1. A 2．C 3．A 4．B 5．A 6．B 7．B 五、1. 比喻、對(duì)偶 2．比喻、設(shè)問(wèn) 3．對(duì)偶 4．?dāng)M人 5．反問(wèn) 六、1. 隨風(fēng)潛入夜　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 2．春色滿園關(guān)不住　水是眼波橫　山是眉峰聚 3．山重水復(fù)疑無(wú)路　柳暗花明又一村 4．示例：舉頭望明月　低頭思故鄉(xiāng) 5．碧玉妝成一樹高　萬(wàn)條垂下綠絲絳 6．落紅不是無(wú)情物　化作春泥更護(hù)花 7．死亦為鬼雄　留取丹心照汗青 七、1. 2．√ 3．√ 4．√ 5． 八、示例：海上生明月，天涯共此時(shí)。 九、1. (1)往，去。 (2)想要。 2．(1)美人流動(dòng)的眼波　美人蹙起的眉毛 B (2)春天　幸福的生活 3．這首詞表達(dá)了詞人對(duì)朋友的依依惜別之情。 十、1. 經(jīng)歷的所有磨難　毫不畏懼的態(tài)度 2．(1)B (2)D (3)C (4)A 3．贊美了笑對(duì)困難、灑脫樂(lè)觀的生活態(tài)度。 十一、略。