高考生物一輪復(fù)習(xí)第7單元生物的變異育種和進化第3講從雜交育種到基因工程課件.ppt
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,,欄目導(dǎo)航,考點一 五種常見育種方法的比較,考點二 基因工程的操作工具及步驟,課時分層集訓(xùn),,,,真題驗收 感悟高考 淬煉考能,,優(yōu)良性狀,雜交,鑒別、選擇,雌雄個體交配,后,秋水仙素處理之前為單倍體，一般植株較小，不能表現(xiàn)出,優(yōu)良性狀,基因突變,基因突變,誘變育種能創(chuàng)造出新,基因,×,√,×,√,×,√,③→⑤,圖中⑤處需用秋水仙素處理單倍體幼苗，從而獲得純合子；圖中⑥處，需用,秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，以誘導(dǎo)染色體加倍,基因突變、染色體變異,①→②所示的雜交育種,④誘變育種,自交,長,變異頻率,明顯縮短育種,年限,種子,幼苗,低,遺傳,性狀,,,定向地改造生物的遺傳性狀,基因重組,微生物,一種特定,專一,黏性,黏性,脫氧核糖,磷酸,DNA,受體,育種,藥物研制,環(huán)境保護,嚴格控制,大范圍推廣,×,√,√,×,×,×,提取目的基因,目的基因與運載體結(jié)合,將目的基因?qū)胧荏w細胞,目的基因的檢測與鑒定,不能,皮膚細胞中的胰島,素基因未表達(或未轉(zhuǎn)錄)，不能形成胰島素mRNA,逆轉(zhuǎn)錄,限制性核酸內(nèi)切酶,一定的黏性末端,DNA連接酶,下載提示(請認真閱讀)
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