《《學(xué)習(xí)抒情》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)習(xí)抒情》PPT課件.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情 魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò) “ 無(wú)情未 必真豪杰 ” ， 這句話說(shuō)明了什么 問(wèn)題呢 ？ 人是有感情的。既然人是有 感情的，那么有了感情后就必然 要從心中表達(dá)出來(lái)，這種表達(dá)的 過(guò)程你們知道叫什么嗎？ 抒情 1.什么是抒情？ 抒情，是文章打動(dòng)讀者、感染讀者的重要手 段。抒情，是抒情詩(shī)、抒情散文的主要表述方法。 所謂抒情，是和記敘、議論、描寫、說(shuō)明并 列的一種表達(dá)方式。抒情是直接或間接地抒發(fā)內(nèi) 心感情的一種表述法?！扒閯?dòng)于中而形于言?！?在敘事性的作品中，它常常與敘述、描寫、議 論等結(jié)合運(yùn)用。在議論說(shuō)理的文章中，作者一般很 少直抒感情，而是通過(guò)對(duì)某種觀點(diǎn)的論證，體現(xiàn)作 者的愛(ài)憎感情。記敘中
2、運(yùn)用抒情表達(dá)方式，能增強(qiáng) 文章的感染力，突出文章的中心。 直接抒情： （ 2）抒情的方式有哪些？ 間接抒情： 主要方式有寓情于事、寓情于景和寓情于物 等幾種方式。 直接抒發(fā)作者對(duì)事物的感情。 在寫人、敘事、寫景、狀物 過(guò)程中滲透作者的感情。 我們?cè)诨貞浲?、記敘?jīng)歷、述說(shuō)體驗(yàn)時(shí)，往往 會(huì)涌起感情的波瀾。寓情于事就是通過(guò)敘述某件事來(lái) 抒發(fā)感情。作者因事而動(dòng)情，情由事?tīng)?，感情色彩?厚。如老舍 小麻雀 中“小貓銜著小鳥 那兩顆 小黑豆似的眼珠已經(jīng)在我心里睜著呢”這段文字?jǐn)⑹?小鳥被貓抓住之后，自己想追又不敢追，又不能不追 這件事。文字簡(jiǎn)明，但字里行間流露出對(duì)小麻雀的極 度擔(dān)心，對(duì)被損害的弱小者命運(yùn)
3、的同情。 寓情于事，借事抒情 我們看到一些景物，往往會(huì)觸景生情。借景抒情，就是 通過(guò)描寫景物來(lái)抒發(fā)感情。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”把感情融入 到所描寫的景物中，借景抒情，情景交融，這是中國(guó)文學(xué)很 傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法和突出的藝術(shù)特點(diǎn)。如張繼 楓橋夜泊 “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜 半鐘聲到客船。”作者通過(guò)描繪月落、烏啼、滿天白霜、江 邊的楓樹、漁火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷。借 此表達(dá)了作者落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。再如現(xiàn)代 散文 故都的秋 荷塘月色 等都是借景抒情的名篇。 寓情于景，借景抒情 選擇一些可以借用事物，抓住事物的某些特征， 用藝術(shù)表現(xiàn)手法表達(dá)某種感情、道理
4、、風(fēng)格、精神和 品質(zhì)，這就是托物言志。如陸游的 卜算子 詠梅 “驛 外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和 雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妨。零落成泥碾作塵，只 有香如故?！?作者借“梅花”這一形象表現(xiàn)了詩(shī)人飽 受摧殘，但至死也不會(huì)改變自己高尚品格和堅(jiān)貞節(jié)操。 周敦頤的 愛(ài)蓮說(shuō) 、冕的 墨梅 、鄭板橋的 竹 石 、龔自珍的 病梅館記 等都是這種手法的運(yùn)用。 寓情于物，托物言志 （ 3）對(duì)抒情性文字有什么要求呢？ 情要真實(shí) 。白居易說(shuō)“感人心者，莫先乎情?！?情要?jiǎng)尤?，首先得真?shí)。虛假的感情不僅不能動(dòng)人， 反而令人反感，甚至厭惡。作者內(nèi)心一片真情，傾 吐在文章中，文章就震撼人心。還要注意情要健
5、康， 向上，能鼓舞人心。消極頹廢的感情不應(yīng)該寫入文 章。魯迅的 記念劉和珍君 、巴金的 小狗包弟 抒發(fā)的都是健康的感情，因此感人至深，使人讀過(guò) 后久久不能忘懷。 綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式 。抒情根據(jù)文章內(nèi)容的不同、 自身性格的不同，選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞剑蛑笔阈匾埽?或間接抒情。但抒情一般都和記敘、描寫、議論結(jié)合起 來(lái)用。記敘是抒發(fā)感情的依托。在描寫中，特別是細(xì)膩 的心理描寫，對(duì)表達(dá)感情有著直接的功效；而適當(dāng)?shù)淖h 論，能使所抒之情得到升華。 適當(dāng)掌握表達(dá)技巧適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧 ，無(wú)疑能對(duì)文章感 情起強(qiáng)化作用。關(guān)鍵語(yǔ)句的反復(fù)詠嘆，可以使感情表達(dá) 逐層加深，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力，恰當(dāng)?shù)膶?duì)比能使感 情表達(dá)更鮮明。形象的比喻能使無(wú)形無(wú)質(zhì)的感情更容易 被人理解。 大堰河 我的保姆 背影 蘆花蕩 孔雀東南飛 回憶學(xué)過(guò)的抒情濃厚的文章，討 論它們是怎樣抒情的。 抒發(fā)的父子之情 抒發(fā)的革命之情 抒發(fā)的愛(ài)情 抒發(fā)的對(duì)勞動(dòng)人民的 感情 選擇某一個(gè)物象，寫出語(yǔ)意相對(duì) 的兩句話，使之成為描述想象的兩首 精短小詩(shī)，要有一定的思想意蘊(yùn)。 每攀登一步， 都做一次小結(jié)； 過(guò)分的謙虛， 終究不能成為棟梁。 竹 每綻放一次， 都會(huì)傾注自己的全部； 過(guò)分地展示自己， 終究不能成就永恒。 曇花 面對(duì)大海，你有什么感受？請(qǐng) 寫一段抒情性文字。
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