《答謝中書書課件》PPT課件

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1、語(yǔ) 文 八 年 級(jí) 上 冊(cè) 2021-5-26 該 課 件 由 【 語(yǔ) 文 公 社 】 http:/www. 友 情 提 供答 謝 中 書 書 翻 譯正 音 答 問 作 者擴(kuò) 展目 標(biāo) 答 謝 中 書 書即 謝 徴 ， 字 元 度 ， 陳 郡陽(yáng) 夏 (現(xiàn) 在 河 南 太 康 )人 。曾 任 中 書 鴻 臚 (掌 朝 廷機(jī) 密 文 書 )。 答 謝 中 書 書書 ： 即 書 信 ， 古 人 的 書 信 又 叫“ 尺 牘 ” 或 曰 “ 信 札 ” ， 是一 種 應(yīng) 用 性 文 體 ， 多 記 事 陳情 。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 背 誦 并 默 寫 課 文 。 2、 品 味 、 積 累 寫 景 的

2、優(yōu) 美 語(yǔ) 言3、 理 解 作 品 意 境 ， 體 會(huì) 作 者 娛情 山 水 的 思 想 感 情 。 作 者 簡(jiǎn) 介 (456536)字 通 明 ， 號(hào) 華 陽(yáng) 隱 居丹 陽(yáng) 秣 (m)陵 (現(xiàn) 在 江 蘇 南 京 )人有 陶 隱 居 集 陶 弘 景 作 者 簡(jiǎn) 介 補(bǔ) 充 陶 弘 景 ， 南 北 朝 時(shí) 期 的 思 想 家 、 醫(yī) 學(xué) 家 和 文 字 家 。 又 被稱 為 “ 山 中 宰 相 ” 。 他 的 答 謝 中 書 書 ， 描 繪 山 川 秀 美 ，清 新 簡(jiǎn) 淡 ， 為 歷 代 寫 景 名 作 。 “ 山 中 宰 相 ” 齊 高 帝 曾 經(jīng) 召 他 進(jìn) 宮 陪 伴 太 子 讀 書

3、。 后來 ， 陶 弘 景 遠(yuǎn) 離 塵 世 ， 隱 居 句 曲 山 （ 今 茅 山 ） 。 他 精 通 陰陽(yáng) 五 行 、 山 川 地 理 、 天 文 氣 象 。 梁 武 帝 繼 位 后 ， 他 “ 禮 聘不 出 ” 。 因 此 ， 每 逢 有 兇 吉 、 祭 祀 、 征 討 大 事 ， 朝 廷 都 要派 人 進(jìn) 山 向 他 請(qǐng) 教 ， 故 稱 他 為 “ 山 中 宰 相 ” 。 陶 一 生 好 松 。每 當(dāng) 輕 風(fēng) 吹 拂 松 枝 ， 發(fā) 出 “ 沙 沙 ” 的 聲 響 時(shí) ， 他 就 象 聽 到仙 樂 一 樣 如 癡 如 狂 。 有 時(shí) ， 他 竟 一 人 進(jìn) 山 ， 專 去 聽 山 野 松濤

4、 之 聲 ， 人 又 稱 之 “ 仙 人 ” 。 正 音 正 確 朗 讀 課 文 正 音 ， 正 確 朗 讀tu y 山 川 之 美 ， 古 來 共 談 。 高 峰 入 云 ， 清流 見 底 。 兩 岸 石 壁 ， 五 色 交 輝 。 青 林 翠 竹 ，四 時(shí) 俱 備 。 曉 霧 將 歇 ， 猿 鳥 亂 鳴 ； 夕 日 欲頹 ， 沉 鱗 競(jìng) 躍 。 實(shí) 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 樂以 來 ， 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 。 注 釋 口 頭 翻 譯 課 文 按 注 釋 學(xué) 習(xí)解 釋 紅 色 字 體 的 詞 語(yǔ) 山 川 之 美 ， 古 來 共 談 。 高 峰 入 云 ， 清 流見 底

5、 。 兩 岸 石 壁 ， 五 色 交 輝 。 青 林 翠 竹 ， 四時(shí) 俱 備 。 曉 霧 將 歇 ， 猿 鳥 亂 鳴 ； 夕 日 欲 頹 ，沉 鱗 競(jìng) 躍 。 實(shí) 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 樂 以 來 ，未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 。 消 散 墜 落魚 再 爭(zhēng) 著參 與 ， 這 里指 欣 賞 譯 文 山 川 景 色 的 美 麗 ， 自 古 以 來 就 是 文 人雅 士 們 共 同 贊 嘆 的 啊 。 巍 峨 的 山 峰 聳 入 云端 ， 明 凈 的 溪 流 清 澈 見 底 。 兩 岸 的 石 壁 色彩 斑 斕 ， 交 相 輝 映 。 青 蔥 的 林 木 ， 翠 綠 的竹 叢 ，

6、 四 季 長(zhǎng) 存 。 清 晨 的 薄 霧 將 要 消 散 的時(shí) 候 ， 傳 來 猿 、 鳥 此 起 彼 伏 的 鳴 叫 聲 ； 夕陽(yáng) 快 要 落 山 的 時(shí) 候 ， 潛 游 在 水 中 的 魚 兒 爭(zhēng)相 跳 出 水 面 。 這 里 實(shí) 在 是 人 間 的 仙 境 啊 。自 從 南 朝 的 謝 靈 運(yùn) 以 來 ， 就 再 也 沒 有 人 能欣 賞 這 奇 麗 的 景 色 了 。 答 問 深 入 理 解 課 文 2021-5-26 該 課 件 由 【 語(yǔ) 文 公 社 】 http:/www. 友 情 提 供 寫 出 文 中 具 體 描 繪 山 川 之 美 的 句 子 高 峰 入 云 ， 清 流 見

7、 底 。 兩 岸 石 壁 ， 五色 交 輝 。 青 林 翠 竹 ， 四 時(shí) 俱 備 。 曉 霧將 歇 ， 猿 鳥 亂 鳴 ； 夕 日 欲 頹 ， 沉 鱗 競(jìng)躍 。 從 “ 看 ” 的 角 度 說 ， 作 者 寫 景 采 用 了 哪 幾 種 視 角 ？ 仰 視 ： 高 峰 入 云 俯 視 ： 清 流 見 底 平 視 ： 兩 岸 石 壁 ， 五 色 交 輝 。 青 林 翠竹 ， 四 時(shí) 俱 備 2021-5-26 該 課 件 由 【 語(yǔ) 文 公 社 】 http:/www. 友 情 提 供 把 “ 曉 霧 將 歇 ” “ 夕 日 欲 頹 ” 改 成 “ 曉霧 將 散 ” “ 夕 日 欲 墜 ” 好

8、 不 好 ？ 為 什 么 ？ 不 好 。 原 句 的 “ 歇 ” “ 頹 ” 把 曉 霧 和 夕 日 擬人 化 了 ， 賦 予 自 然 景 色 以 生 命 力 ，表 現(xiàn) 作 者 對(duì) 山 川 心 馳 神 往 并 完 全 融 入的 情 感 。 2021-5-26 該 課 件 由 【 語(yǔ) 文 公 社 】 http:/www. 友 情 提 供 “ 曉 霧 將 歇 ， 猿 鳥 亂 鳴 ” 描 繪 了 怎 樣 的畫 面 ？ “ 亂 鳴 ”在 整 個(gè) 描 寫 場(chǎng) 景 中 有 何 作 用 ？ 清 晨 的 薄 霧 將 要 消 散 的 時(shí) 候 ， 起 伏 的群 山 和 青 林 翠 竹 中 傳 來 猿 、 鳥 此

9、起 彼 伏 的鳴 叫 聲 。 渲 染 山 林 中 萬(wàn) 物 清 晨 醒 來 的 歡 欣 熱 鬧 ，為 幽 靜 秀 美 的 山 川 增 添 了 勃 勃 生 機(jī) 。 “ 自 康 樂 以 來 ， 未 復(fù) 有 能 與 其 奇 者 ” 隱 含 著 什么 感 情 ？ 自 謝 靈 運(yùn) 以 來 ， 就 再 也 沒 有 能 欣 賞 這奇 麗 景 色 的 了 ， 但 作 者 卻 能 從 中 發(fā) 現(xiàn)無(wú) 盡 的 妙 處 ， 帶 有 自 豪 之 感 ， 也 有 與謝 靈 運(yùn) 比 肩 之 意 。 2021-5-26 該 課 件 由 【 語(yǔ) 文 公 社 】 http:/www. 友 情 提 供 王 國(guó) 維 說 ： “ 一 切 景 語(yǔ) 皆 情 語(yǔ) 。 ” 這 篇 短 文 寫 自然 景 物 ， 表 達(dá) 了 作 者 什 么 樣 的 思 想 感 情 ？ 表 達(dá) 了 作 者 沉 醉 山 水 的 愉 悅 之 情 和 與古 今 知 音 共 賞 美 景 的 得 意 之 感 。 高 峰 入 云 清 流 見 底 兩 岸 石 壁五 色 交 輝青 林 翠 竹四 時(shí) 俱 備 曉 霧 將 歇 （ 猿 鳥 亂 鳴 ）夕 日 欲 頹 （ 沉 鱗 競(jìng) 躍 ） 實(shí) 是 欲 界 之 仙 都 同 學(xué) 們?cè)?見