2019年九年級語文上冊 第二單元 第7課《我有一個夢想》課件1 北京課改版.ppt

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16世紀起，歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。,黑人作為商品來買賣一直延續(xù)到19世紀，1861年解放黑奴宣言，讓黑人在法律上獲得了自由。可是在現實生活中呢？,幾個白人警察在公眾場肆無忌憚地毆打一美國黑人。,美國的黑人在20世紀50年代，展開爭取民權的運動。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件，激起持續(xù)的抗議行動。當時在教會當傳道士的馬丁.路德.金（Martin Luther King），也投入爭取黑人民權運動的行列，并成為了民權運動的領袖。,我有一個 想,馬丁.路德.金,夢,學習目標 1.理清文章思路。 2.在反復誦讀中體會比喻、排比等修辭手法的運用。 3.體悟馬丁路德金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻身精神。,美國黑人民權運動領袖 馬丁路德金,,,,,,馬丁路德金 簡介,馬丁 路德 金 （1929—1968） 神學博士，牧師，美國民權運動領袖。 1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54600美元）獻給了自由運動。1964年通過的新的民權法案,規(guī)定凡是接受美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項新的選舉權法案成立，從那以后,所有黑人都享有選舉權。,要爭取正義與和解,而不是爭取勝利?！R丁 路德 金,１９６３年８月２３日，馬丁路德金組織了美國歷史上影響深遠的“自由進軍”運動。他率領一支龐大的游行隊伍向首都華盛頓進軍，為全美國的黑人爭取人權。他在林肯紀念堂前向２５萬人發(fā)表了著名的演說《我有一個夢想》，為反對種族歧視、爭取平等發(fā)出呼號。 １９６８年４月４日他在田納西州被暗殺。,《我有一個夢想》演講現場,1956年的馬丁路德金（左）,,,1968年4月3日馬丁路德金（右二）在遇刺前一天還和其他領導人在一起,1968年4月4日，馬丁路德金在旅館的陽臺上遇害。他的同事們急忙呼救，并一起向打槍的方向指去。,1968年4月9日，哀悼的人們擠滿了佐治亞洲亞特蘭大市的街道，注視著騾子載著入殮（lin）的棺?。╣uǒ）從教堂緩緩走向該市莫爾豪斯學院的紀念公墓。,馬丁路德金墓,馬丁路德金塑像,我們的目標,決不是擊敗或羞辱白人,正相反,我們要贏得他們的友誼和理解.,,檢查預習,駭人聽聞：使人聽了感到十分震驚。 義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。 安之若素：安定鎮(zhèn)靜，跟平常一樣。 心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。 搖搖欲墜：搖搖晃晃，就要落下來。比喻地位或基礎極不穩(wěn)固，馬上就要垮臺的樣子。,心急如焚fn 嶄zhǎn新 蛻tu變 窄zhǎi小 贖sh罪 匿n跡 蜿蜒wān yn 祈禱q dǎo 鐐銬lio ko 枷jiā鎖 萎縮wěi suō 締d造者 履lǚ行 戳chuō子 侈chǐ談 拯zhěng救 磐pn石,注音,問,我有一個夢想,他有一個什么樣的夢想？ 為什么會有這個夢想？ 怎樣才能實現這個夢想？ 他能否實現這個夢想？,找,,哪些段落是作者滿懷深情的夢想 ？ 18—26自然段,讀——六個“夢想”——內容,人人平等,擁有自由正義,消除種族歧視和隔離,黑人白人情同手足,要求政府，從政治、經濟、文化上給予黑人真正的自由與平等權利,找,,哪些段落是他產生這個夢想的原因？ 1—7自然段,一百年前，政府許下“解放黑奴”的宣言，給黑奴帶來了希望,一百年后，政府沒有兌現諾言，“宣言”成為“空頭支票”，黑人依然沒有自由和平等,如果黑人沒有自由和平等，國家就得不到穩(wěn)定,找,,他以怎樣的方式來實現這個夢想 ？ 7—17自然段；非暴力斗爭方式 哪些段落？哪些語句反映了這種斗爭方式？,7段— 我們不要采取錯誤的做法。 我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲。 我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。 我們不能容許我們的具有嶄新內容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆印? 我們要不斷地升華到以精神力量對抗物質力量的崇高境界中去。 8段- 我們卻不能因此不信任所有的白人。 我們不能單獨行動,,品讀11-16 黑人怎樣才能“滿足”？,當警察停止對黑人的野蠻迫害時 當黑人能和白人一樣找到旅館住宿時 當黑人的基本活動不被局限在貧民區(qū)內時 當黑人能和白人一樣享有選舉權時 當正義和公正滾滾而來時,誦,自由誦讀18—26自然段，注意排比句式的作用,思,馬丁?路德?金的“夢想”是？ 政治上： 希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權利，有同等的地位和公民權。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的權利和自由。 經濟上： 希望有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機會。,一、回顧《解放黑奴宣言》的重大意義（1） 二、揭露黑人生活的現狀，抨擊美國社會黑暗的 . 一面,提出自己正當的要求（2～16） 揭露黑人_________________的現狀 諷刺當局_________________的許諾 提出____________________的要求 提醒當局 _________________的后果 講究_____________________的策略 表明_____________________的決心 三、展望：斗爭必勝（17～32）,全文的結構層次,受歧視,空頭支票式,自由、民主、平等,不兌現許諾,非暴力斗爭,堅持斗爭，直至勝利,演講詞的特點,三多：（形式上） 多用整句（排比，氣勢強大） 多用短句、呼喚語（感召力，煽動性） 多用修辭格（比喻、排比、反問等增 強感染力） 三性：（內容上） 針對性 邏輯性 思想性,課堂練習,聯系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題 （1）美國沒有履行這項神圣的義務，只是給人開了一種空頭支票，支票上蓋著“資金不足”的戳子后便退了回來，但我們不相信正義的銀行已經破產。 （這里的“空頭支票”指什么？這樣表達有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。 （這里的“秋天”和“酷暑”分別指什么？）,“空頭支票”是個巧妙的比喻。自林肯總統簽署《黑奴解放宣言》以來，黑人在法律上就有了和白人一樣的的生存、幸福和追求幸福的權利，但現實卻如此令人失望：美國政府沒有履行自己的諾言，就像空頭支票一樣，聽起來不錯，卻沒有實際意義。,美國是一個商業(yè)社會，空頭支票的含義大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生動形象且容易為人們理解，從而撕破了政府的虛偽外衣，促使聽眾放棄幻想，更加清醒地投入戰(zhàn)斗。,本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實現自由、平等的那一天比喻為“爽朗的秋天”。我們知道，秋天“秋高氣爽”，是收獲的季節(jié)，通過這個比喻，生動而直觀地告訴聽眾，他們的奮斗結果是什么，從而激發(fā)他們更加自覺地投入戰(zhàn)斗。,酷暑與秋天形成鮮明的對比，它簡介而形象生動地揭示了黑人備受摧殘的生活現狀，表現出了黑人為“秋天”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性,課堂練習,聯系上下文，研讀以下句子，回答括號中的問題 （3）有了這個信念，我們將能從絕望之嶺辟出一塊希望之石。有了這個信念，我們將能把我們這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美“交響曲”。 （“這個信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點？用在這里有什么深刻含義？）,這個信念當指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國應定能夠成為一個“人人生而平等”的國家。,一種大型管弦樂套曲，是多種樂器、多重樂聲的合奏與“交1響”。,作者在此處用“交響樂”來作比喻，可謂匠心獨運，恰到好處。因為它恰如其分地表現了黑人運動的最終目的不是要報復和消滅白人，而是要與白人共享美好生活，展現了一幅和諧而優(yōu)美的生活圖景。,課堂小結,本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設喻巧妙，感召力強 以回顧歷史開端，以揭示黑人生活現狀，號召黑人投入爭取民主、自由、民主的非暴力戰(zhàn)斗為主要內容，以展望美好未來作結。 思路明晰，富有邏輯性。 體現了作者的才情，展示了作者高遠的追求與不屈的精神。 ——同學們也要樹立遠大理想，勤奮學習，早日成才，為偉大祖國的繁榮、人類的進步作出自己應有的貢獻。,拓展,很多年過去了，你認為金的夢想實現了嗎？,自由平等是人類永遠的夢想,也是人類永不停息的追求,