2019四年級語文上冊 13《會說話的燈》教案2 浙教版.doc
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會說話的燈 【教學目標】 1.學會本課4個生字,理解9個新詞語的意思。 2.能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號。 3.能有感情地朗讀課文,懂得課文用“燈的語言”所介紹的指揮交通的紅綠燈、汽車的指示燈、船上的航行燈等的作用,以及跟人們生活的關(guān)系。 4.初步掌握兒童科普文章的閱讀方法;初步培養(yǎng)閱讀兒童科普文章的興趣。 【教學重點】 初步掌握兒童科普文章的閱讀方法,讀懂各種燈的語言,說出它們的作用。 【教學難點】 體會作者是怎樣用生動的語言來介紹各種燈的作用,以及它和人們生活的關(guān)系。 【教學時數(shù)】 2課時 第一課時 【第一課時教學目標】 學會本課生字新詞,正確朗讀課文,知道課文中所說的各種燈的作用。 【第一課時教學過程】 1.揭題質(zhì)疑 (1)板書“燈”,說說你知道哪些燈? (2)補充課題,看了課題,你覺得奇怪嗎? 2.自學課文,了解大意。 (1)引入:各種各樣的燈,他們在說些什么? (2)自由朗讀課文,邊讀邊思考:課文介紹了哪些會說話的燈?他們在說些什么?將他們一一劃出來。 (3)你最喜歡哪種燈,準備讀給大家聽。 (4)讀準生字新詞 3.交流 (1)按學生的交流板書各種燈的名稱及作用。。 (2)朗讀交流。隨機正音,理解“交叉”、“船舶”等詞語的意思。(努力擴大朗讀面,把課文讀通讀順) 4.練習 形近字組詞: 扮()叉()舶()免()桅() 份()義()船()兔()危() 5.板書 會說話的燈 什么燈 發(fā)出什么信號 告訴人們什么 紅綠燈 汽車的指示燈 船上的航行燈 燈塔 飛機的飛行燈 第二課時 【第二課時教學目標】 有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活實際說說還有哪些燈會說話,說些什么話;能仿照例句用“不僅……還……”寫句子;能給指定的句子加上頓號。 【第二課時教學過程】 1.復習回顧 (1)說說課文介紹了哪些燈,各有什么作用? (2)用“不僅……還……”概括說說燈的作用。 (3)訓練:用“不僅……還……”說一句話,穿插完成《作業(yè) 本》5. 2.學習單元提示 (1)過渡;課文不僅告訴了我們各種燈的作用,細讀課文,你還能發(fā)現(xiàn)什么? (2)學生感情朗讀后交流。(用生動的語言來寫) (3)抓住幾句話或一段話通過有感情的朗讀來體會語言的生動。 (4)這些燈所說的話對我們的生活有什么用處? 3.聯(lián)系實際,課外拓展 (1)生活中還有哪些燈會說話,它們發(fā)出什么信號,告訴人們什么? (2)學生討論后交流,教師隨機板書:什么燈發(fā)出什么信號告訴人們什么 (3)激趣:同學們聯(lián)系生活實際,互相交流,又學到了很多科學知識。想不想學習課文中的寫法,用生動的語言來介紹? (4)從交流的信息中任選一種,仿照課文的寫法寫一段話。 (5)獨立仿寫后交流片段,評議修改。 4.總結(jié)課文。 5.作業(yè) :完成《作業(yè)本》- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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