-2021年中學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)總結(jié) --個(gè)人總結(jié)

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1、 2021年中學(xué)班級(jí)組長(zhǎng)總結(jié) -個(gè)人總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在班級(jí)全體師生的共同努力下，緊緊抓住"教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣為訓(xùn)練的主攻方向，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)管理，以形成良好的班風(fēng)、深厚的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。現(xiàn)就主要工作總結(jié)如下： 1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組，明確工作方向 成立由班主任和同學(xué)干部共同組成的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組，班主任側(cè)重于班級(jí)、辦公室、教學(xué)常規(guī)等管理，并帶領(lǐng)同學(xué)做好同學(xué)行為常規(guī)管理，制定值日支配表，填寫檢查記錄。 2.抓好同學(xué)

2、行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練 全班級(jí)組同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，不放過(guò)細(xì)小事情，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)中的好人好事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行"誠(chéng)懇 守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步的訓(xùn)練。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作支配和班級(jí)實(shí)際狀況做到有方案有步驟，使 對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作落到實(shí)處。 3.平安工作常抓不懈 進(jìn)行深化細(xì)致的平安訓(xùn)練工作，增加同學(xué)的平安意識(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危及平安的玩具到校，杜絕平安隱患，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，管理好同學(xué)課余時(shí)間，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，利用班

3、會(huì)課召開(kāi)平安為主題的主題班會(huì)，將一切平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。 4、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理 1) 班級(jí)老師坐班簽到，納入老師常規(guī)考核。 2) 要求老師仔細(xì)做好階段過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、章節(jié)過(guò)關(guān)，要求親自批閱試卷，登記成績(jī)，填寫試卷分析，做好樣卷，仔細(xì)講解試卷。實(shí)踐證明，這種做法對(duì)于成績(jī)提高是有關(guān)心的。 3) 仔細(xì)組織分層輔導(dǎo)，由于初三同學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩科成績(jī)較差，這兩門科又格外重要，利用周六下午三、四節(jié)時(shí)間，仔細(xì)開(kāi)展輔導(dǎo)，多做多練。針對(duì)班級(jí)存在的雙差生，老師一崗雙責(zé)，建立談話記錄，一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)班級(jí)工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的

4、違紀(jì)大事。 班級(jí)工作任重道遠(yuǎn)，新的學(xué)期將堅(jiān)持好的做法，一如既往抓好老師教學(xué)常規(guī)、分層輔導(dǎo)和同學(xué)日常行為訓(xùn)練等工作，以扭轉(zhuǎn)我校學(xué)校部教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，力爭(zhēng)XX年中考成績(jī)較XX年有較大提高。 我們這一屆七班級(jí)是我校歷史上規(guī)模最大、同學(xué)人數(shù)最多的一屆，擁有教學(xué)班16個(gè)，任課老師43人，同學(xué)人數(shù)達(dá)1159人。這一屆七班級(jí)班額多達(dá)70多人每 班，絕大部分同學(xué)都是第一次離開(kāi)父母開(kāi)頭獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)，對(duì)新的生活、學(xué)習(xí)有種種不適應(yīng)，全班級(jí)老師，格外是班主任老師訓(xùn)練、教學(xué)的困難是相當(dāng)大的，任 務(wù)是相當(dāng)繁重的，也給班級(jí)組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)過(guò)班級(jí)組全體教職員工富

5、于創(chuàng)新的扎實(shí)工作，七班級(jí)組的各項(xiàng)工作都做得特別突出，班級(jí)組全體 教職員工都在用自己扎實(shí)的工作、杰出的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)著我們"家長(zhǎng)放心、同學(xué)滿足、___贊譽(yù)的辦學(xué)目標(biāo)。 現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧班級(jí)組 班級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們相互溝通理解的場(chǎng)所，在班級(jí)組日常管理中，我們堅(jiān)持"以人為本，構(gòu)建和諧班級(jí)組的管理理念，充分弘揚(yáng)我校老師敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，相互理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)懷，相互信任、相互支持。 二、制度化管理與人性化管理相得益彰

6、 尚未開(kāi)學(xué)，班級(jí)組的主要管理人員就通過(guò)充分的商量，討論制定了 《班主任管理工作規(guī)范》成為班主任管理班級(jí)的行動(dòng)指南，修改了《同學(xué)日常行為管理規(guī)范》，同學(xué)的學(xué)習(xí)生活都有章可循，制定了《教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法》、《早晚 自習(xí)下班輔導(dǎo)制度》《坐班制度》，班級(jí)組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)化、民主化，提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同 時(shí)，我們充分認(rèn)識(shí)到"人在我們管理工作中的核心地位，我們的各項(xiàng)制度無(wú)論是在制定的時(shí)候，還是在落實(shí)的過(guò)程中，以及最終的評(píng)價(jià)階段都充分考慮到"人 教職員工和同學(xué)的感受與承受力，各項(xiàng)制度都重在"導(dǎo)，寓"管于"導(dǎo)，全體教職員工都把學(xué)校及班級(jí)組的要求自

7、覺(jué)內(nèi)化為自己的工作指南，每個(gè)教職員 工都把班級(jí)組的工作當(dāng)作自己的事情，充分調(diào)動(dòng)了廣闊教職員工的工作主動(dòng)性與制造性，使班級(jí)組的工作五光十色、各顯特色。 三、努力構(gòu)建歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境 1、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓同學(xué)感受到集體生活的歡樂(lè)與溫馨。 2、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)才華的良好平臺(tái)，為不同層次的同學(xué)制造一個(gè)體驗(yàn)勝利、呈現(xiàn)共性的機(jī)會(huì)。 3、對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)、細(xì)心的指導(dǎo)、關(guān)心，讓同學(xué)充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛(ài)。 四、為同學(xué)的終生進(jìn)展服務(wù)，注重良好行為習(xí)慣和優(yōu)

8、秀品德的培育 開(kāi)學(xué)之初，就對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行"文明、健康、誠(chéng)信"自信、勤奮、勇于超越的鳳凰精神的訓(xùn)練，并切實(shí)落實(shí)在日常行為管理規(guī)范之中，從入學(xué)開(kāi)頭就逐步關(guān)心 同學(xué)樹(shù)立"做一個(gè)文明人的信念。在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中訓(xùn)練同學(xué)首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人，時(shí)刻以做"一個(gè)文明中同學(xué)的要求嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自 己的一言一行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之，本學(xué)期來(lái)，七班級(jí)全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻(xiàn)精神和珍貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，班級(jí)組管理正常，教學(xué)有序，同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必定結(jié)果。