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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,*,課題：?絕品?,優(yōu)質課評選,授課時間：二0一二年五月,,青銅器,唐三彩,,云岡石窟,刺 繡,,兵馬俑,,傳世珍品,書法至尊,·,蘭亭序,,清明上河圖,五牛圖,傳世珍品,,張大千名畫?江山萬里圖?拍出8300萬元價格,,絕 品,,談歌,和,他的作品,,談歌，原名譚同占，1954年生于河北保定，河北師范大學中文系畢業(yè)。曾當過工人、宣傳干部、報社記者，1978年開始發(fā)表作品。 主要作品有：長篇小說?城市守望??家園筆記??黑風白日??認識你真好?；中篇小說集?大廠??城市熱風??我
2、曾讓你傻半天?等。,,,在談歌的創(chuàng)作中有一類作品，如?絕怪??絕地??絕意??絕劍??絕方?等，形成了他的筆記本“絕〞字頭小說系列。這個系列的小說記錄的都是發(fā)生在作者老家鄉(xiāng)古城保定的故事。,,“絕〞字頭小說故事悲壯凝重，情節(jié)大起大落，氣勢威風凜凜，飽含著對重義輕利、知恩圖報、扶危助困等民族傳統(tǒng)美德以及愛國主義、英雄主義的謳歌和贊美，對魚肉百姓的貪官污吏、趨炎附勢的勢利之徒的揭露和批判。,,小說根本知識：,,三要素：,知識鏈接,給力,,四結構：,〔序幕〕開端、開展、高潮、 結局〔尾聲〕,故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境,線 索：,貫穿整個作品情節(jié)開展的脈絡,,可以是人、物，也可以是情感、時間、空
3、間。,,給劃線字注音,裝裱〔 〕 茶肆〔 〕,,閑聊神侃〔 〕 半晌〔 〕,,怔怔〔 〕 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢〔 〕,,戰(zhàn)禍迭起〔 〕 唱—個喏〔 〕,k,ǎn,bi,ǎo,zh,èng,di,é,s,ì,sh,ǎng,j,īng,rě,預習設疑 自我展示,,梳理情節(jié),主要人物:,時間、地點：,線 索:,情節(jié)開展經過:,,常先生〔裝裱店主〕、劉三爺〔綢緞商〕、,,王商人 〔古董商〕、 馬氏 、,唐代珍品,故 事 的 開 端：,,相識知己，慷慨買畫,—,故 事 的 發(fā) 展：,,推薦古畫，索要高價 ，失蹤犧牲,—,故事的高潮和結
4、局：,,贖畫知畫，無償轉贈,—,明國初年、保定,返回,,怎樣分析人物形象,人物根本信息,,人物性格特征,,人物精神品質,,結合小說情節(jié),,融入你的評價,探究新知 提升能力,,劉三爺?shù)难孕校?,1．劉三爺考過秀才，做過商人，與常先生相識后，“但凡常先生推薦，一概買下，且從不斬價〞，表現(xiàn)了三爺怎樣的個性？,為人豪爽，信賴朋友。,,劉三爺?shù)难孕校?,,2．那幅唐代珍品被行家鑒定為揭品不值幾文，他也沒有怨恨朋友，并且在常先生突然歸來時，仍能夠熱情相待，表現(xiàn)了三爺怎樣的個性？,,,,重視友情，豪爽大度。,,,劉三爺?shù)难孕校?,3．當聽說常先生就義后，三爺“渾身一顫，坐在椅子上一動不動，淚就匆匆地淌下來
5、，直打濕了衣襟〞，“入夜，三爺單獨關在房中，把所有常先生幫他買下的字畫，二十余幅，掛在了房中，呆呆地看?？淳昧耍秃藴I，嘆一聲。直看到天光大亮，才一一摘下，悉心收起〞，三爺為什么會有這樣的表現(xiàn)？,,,,,,喪失知己，心痛至極，表現(xiàn)出三爺內心深處的大義和大德,。,,劉三爺?shù)难孕校?,4．馬氏在家境敗落的情況下，逼不得已才把這些字畫賣了，“三爺〞黑下臉怒問： “你怎么敢去賣常先生幫我買進的字畫? 〞，后來“就讓馬氏取來賣字畫的錢，顫顫地下了床，拄一根拐杖，頂著細細的雪花，到客棧去尋那姓王的商人〞，表現(xiàn)了三爺怎樣的個性？,,,珍視友情，重信守諾。,,,,劉三爺?shù)难孕校?,5．在得知真相后，三爺微微
6、笑了，贊嘆一句：“好。〞就讓下人把那捆字畫交與王商人：“這捆畫，我送,,與先生了〞，為什么？,,,,信守承諾 愛國護寶,,人物形象概括,劉三爺： 重情重義、一諾千金 。,,一位保定富戶，頗有些家財，愛做收藏生意，遇事能設身處地為別人著想。只因當年視常先生為自己的摯友，便信賴無疑，肝膽相照，即便他的字畫和身份都遭到質疑，即便自己并不完全了解常先生從事的事業(yè)，但三爺敬重他的為人，看重二人的情義，所以一切流言都在三爺面前不攻自破。只因當年從常先生手中接過字畫時的一句“劉某記下了〞，便悉心藏之，在家境敗落、疾病纏身之時，也不忘這句承諾。他信守諾言的品質正是中國文人身上所固有的仁義道德。,,,.常先生
7、言行：,,1.常先生沒有雇傭伙計，自己裝裱字畫，手藝很神，一些模樣落魄的舊字畫到了他的手里，一經裝裱，便神氣嶄新。,,王商人道：“所謂倒裝置，即把原畫揭為三層，后倒裝裱。我猜測裝裱者擔憂此畫被人奪走，才苦心所為。此畫裝裱實為絕技，天下一流。論其裝裱，更是絕品。古人云，畫賴裝池以傳。果然是了。〞,鑒別字畫、裝裱字畫的本領非常高超。,,常先生言行：,,2.第二天，常先生攜一布包，來到三爺家中。三爺屏去下人，又關門閉窗，常先生才翻開布包，里邊又是布，如此四五層，最后取出—幅畫來。翻開，那紙已泛深黃，但托裱一新。,,常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴密，雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，
8、我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊。〞,這些細節(jié)描寫，把常先生超人的智慧、對朋友的信任、對國家和民族的愛心淋漓盡致地表現(xiàn)出來。,,常先生言行：,,3.再一年，三爺?shù)赇佒械幕镉嫷骄┏寝k貨，回來后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴三爺，說親眼見常先生在京城被砍了頭，罪名是革命黨。臨刑前常先生哈哈大笑，面色如常。,,,面對死亡，大義凜然、毫不畏懼的崇高品質。,,人物形象概括,常先生： 舍生取義、獻身革命,,一位以裝裱店老板掩藏真實身份的革命黨人，他有著裝裱字畫的非凡技能，與人交往豪爽大氣，自知身份終會暴露，性命終將不保，便將國寶交與信任之人，隨后義無反顧、沉著就義，在他的身上有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還〞的豪
9、邁和堅決，更有大義凜然、坦對死神的勇氣和沉著。,,,王商人的言行：,,王商人聽呆了，愣愣地點點頭，就把字畫退給了三爺。,,王商人送到客棧門前，忍不住叮囑一句：“劉先生，這些字畫大多是國寶，還望您悉心收好才是啊。〞,,王商人笑道：“那些畫為寶中之寶，實為揭裱后倒裝置了〞,,王商人正色道：“不敢。祖上有訓，餓死不賣收藏 。〞,,,,,,人物形象概括,王商人：重義輕利，不忘祖訓。,,何謂“收藏〞？“收藏〞就是價值連城的國寶，在動亂的年代里，國寶總會遭受流失海外，甚至毀于一旦的厄運，但在民國初年，卻有這樣的堅守正義，致力于保護國寶的商人。他明是非、有骨氣、熱愛民族文化 。他所從事的收藏事業(yè)并不是為了發(fā)
10、家致富，而是完全出于對祖國文化的珍視，對中華民族的熱愛。,,,文章還有一個著墨不多的馬氏，小說有哪些情節(jié)涉及馬氏？,,,買畫時，馬氏問：“什么寶貝？值這么多？〞三爺?shù)溃骸俺Ｏ壬粗校瑪嗖粫e的，你莫要再多言了。〞,,買畫第二天，街上傳聞常先生失蹤，馬氏終是放心不下，差下人到京城請來一位古董行家鑒定那幅畫。,,行家鑒定畫為揭品，馬氏忍不住心疼地罵起來：“姓常的黑心，坑了咱三千大洋啊。〞,,當聽說常先生被砍頭時，馬氏一聲冷笑：“真是報應，那次被他坑去了三千大洋。〞 家境敗落后，馬氏為了度日，偷偷賣掉了三爺?shù)氖詹亍?常先生最后一次回保定，來到三爺家中，馬氏進來嘲笑道：“常先生果真走了眼力，賣與我家
11、老爺一張好畫？〞,,人物形象概括,馬氏：,是一個,斤斤計較,的人,,,馬氏這一形象在小說中有何作用？,,,這個,平常人,卻在小說中起到了推波助瀾的作用。有了,馬氏的反襯,，我們就會發(fā)現(xiàn)劉三爺對常先生的,信任承諾、重情重義,是遠遠高于馬氏這樣的普通人的，劉三爺?shù)?品,質是出類拔萃、冠,絕,當世的。,,,,,,返回,,小結：,一幅古畫引出了一個動人的故事，一幅“絕品〞之作帶出了幾個“絕品〞之人?！敖^品〞之畫在幾個道義之人手中流傳著，他們崇高的人格魅力，使得一切庸俗與險惡都無地自容，從這個意義上說“絕品〞的流傳正是中華民族傳統(tǒng)美德的流傳。,,,用一句詩概括：,,“一幅古畫亦真亦假成就天下絕品,,三位男兒重情重義書寫人間傳奇〞,,,作 業(yè)：,,,1、試用幾個詞語概括文中主要人物的性格特征。,,,2、找出文中描寫環(huán)境的句子，并分析其作用。,,,3、搜集古今中外關于誠信的名言，摘錄下來。結合自己的專業(yè)和未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，從中選取幾條作為自己立身處事的準那么，并在行動中踐行。,,,,謝謝大家,2021年5月,,
課件《絕品.
