人教版人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)1.1-悄悄變化的我-學(xué)案

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1、 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第一框 悄悄變化的我 自主學(xué)習(xí)附參考答案 1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ (1)身體 的變化； (2)內(nèi)部 的完善； (3)性機(jī)能的 。 2．青春期的生理變化給我們帶來哪些影響？ (1)帶給我們旺盛的 ，使我們的身體充滿能量。 (2)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來 。 3．我們應(yīng)如何悅納青春期的生理變化？ (1)正視身體的變化，欣然接受

2、 的綻放。 (2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春 的 。 4．產(chǎn)生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？ (1) 得到發(fā)展； (2) 不斷增強(qiáng)； (3) 愈加豐富。 5．如何積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾？ (1)參加 ，在集體的溫暖中放松自己； (2)通過 ，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法； (3)通過培養(yǎng) 轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；

3、(4)學(xué)習(xí) ，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 【微拓展】心理學(xué)家把青春期稱為“心理斷乳期”。 提示：進(jìn)入青春期，由于青少年自我意識(shí)、成人意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，要求從心理上脫離對(duì)父母的依賴，出現(xiàn)了“心理斷乳”，表現(xiàn)出對(duì)父母的反抗，又稱為“第二反抗期”。這一年齡階段，是青少年從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是青少年心理轉(zhuǎn)變成熟的關(guān)鍵時(shí)期。 【微思考】我們應(yīng)該怎樣看待青春期的各種心理矛盾？ 合作探究 1．悅納生理變化 【關(guān)鍵詞】 青春期 健康體檢 2016年9月，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)青春期醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)發(fā)布兒童青少年健康體檢調(diào)查結(jié)

4、果。調(diào)查顯示，青春期生理問題被“常規(guī)體檢”遺漏；兒童青少年健康體檢內(nèi)容亟待添加。目前，我國(guó)有4.5億兒童和青少年正進(jìn)入青春期。調(diào)查顯示，青春期應(yīng)該含有性發(fā)育、生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育等三大發(fā)育，但是青春期生理問題卻被“常規(guī)體檢”遺漏。 (1)從青春期生理問題的角度分析，“常規(guī)體檢”還應(yīng)關(guān)注哪些內(nèi)容？ (2)為什么要積極關(guān)注青少年青春期的生理問題？ 2．直面矛盾心理 【關(guān)鍵詞】 青春 困惑 2016年9月27日，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二多媒體教室座無虛席，“成長(zhǎng)之道”青春健康講座在此舉行。中學(xué)生正面臨著青春期，隨著生理、心理的變化，心中充滿了希望和夢(mèng)

5、想，也充滿了煩惱和困惑。 (1)假如你是一名聽講座的學(xué)生，你打算向老師咨詢哪些問題？ (2)假如你是一名心理咨詢老師，積極面對(duì)和正確處理青春期矛盾心理，你有什么好的建議？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 基礎(chǔ)過關(guān) 一、單項(xiàng)選擇題 1．青春期是人體快速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。下列屬于青春期帶來的生理變化的有 ( ) ①性機(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形急劇變化 ③內(nèi)部器官的完善 ④自我意識(shí)增強(qiáng) A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 2．剛剛進(jìn)入青春期的高明，看到其他同學(xué)長(zhǎng)了胡須，自己沒有，于是很

6、苦惱。對(duì) 此，認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) ①青少年的生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)該是一致的 ②高明應(yīng)該去醫(yī)院進(jìn)行檢查 ③這是正常的生理現(xiàn)象 ④受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 3． 參考消息網(wǎng)2016年7月14日?qǐng)?bào)道：整容似乎已成為中國(guó)年輕人的一種時(shí)尚， 而不單是愛美的女白領(lǐng)，就連青春期的學(xué)生也成為整容浪潮的主力追隨者。隨 著進(jìn)入暑假，中國(guó)各地都出現(xiàn)了暑期整容熱。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( ) A．我們應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己

7、 B．青春的我們?cè)谧非笸庠诿赖耐瑫r(shí)，也要體現(xiàn)青春的內(nèi)在美 C．學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象 D．為了自己漂亮而整容．無可厚非，值得提倡 4． 我們進(jìn)入青春期后都會(huì)遇到成長(zhǎng)中的困惑和煩惱，這是青春期矛盾心理的表 現(xiàn)。青春期的矛盾心理( ) ①是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象 ②為我們成長(zhǎng)提供了契機(jī) ③是我們自身無法解決的 ④處理不好會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．青少年往往會(huì)出現(xiàn)青春期的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，應(yīng)該 ( ) A．逃

8、課上網(wǎng)，逃避煩惱 B．離家出走，外面的世界更精彩 C．獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) D．學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)或社會(huì)尋求幫助 二、簡(jiǎn)答題 6.小小少年很少煩惱，放眼四周陽光照……小小少年很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。 但有一天風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。 隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。 (1)隨著年歲由小變大，為什么“小小少年”的煩惱增加了？ (2)為了讓我們?cè)谇啻浩凇盁o憂無慮樂陶陶”，你有什么好辦法？ 能力提升 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神，加大對(duì)學(xué)生的青春期

9、心 理、生理健康教育的力度，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)并度過青春期這一人生的重要 時(shí)期。某實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了一系列青春期健康知識(shí)講座與心理輔導(dǎo)活動(dòng)，請(qǐng)你參 與： 【陽光使者】(1)假如你是班級(jí)心理陽光使者，請(qǐng)積極搜集你的同學(xué)在心理、生 理方面，存在的困惑或煩惱。 【愛心團(tuán)隊(duì)】在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)?！皭坌膱F(tuán)隊(duì)”課題研究小組圍繞“青 春期產(chǎn)生心理困惑和煩惱的主要原因是什么”開展了研究性活動(dòng)。 (2)假如你是團(tuán)隊(duì)的一員，你分享一下你的研究成果。 參考答案 自主學(xué)習(xí) 1．(1)外形 (2)器官 (3)成熟 2．(1)生命力

10、 (2)煩惱 3．(1)青春花蕾 (2)內(nèi)在美 4．(1)認(rèn)知能力 (2)自我意識(shí) (3)情感世界 5．(1)集體活動(dòng) (2)求助他人 (3)興趣愛好 (4)自我調(diào)節(jié) 【微思考】提示：(1)青春期的青少年心里充滿了各種矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是 我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。(2)這些內(nèi)心矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng) 力，如果處理不好，將會(huì)阻礙我們的發(fā)展。(3)因此，我們要學(xué)會(huì)調(diào)控內(nèi)心的 各種矛盾，保持心理健康，順利度過青春期。 合作探究 1．點(diǎn)撥：(1)如：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等方面。 (

11、2)青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量，同時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。因此，我們應(yīng)積極引導(dǎo)青少年關(guān)注并悅納青春期的生理變化。 2． 點(diǎn)撥：(1)如：對(duì)成人的意見有抵觸情緒，但內(nèi)心并沒有完全擺脫對(duì)成人的依賴；有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，但有時(shí)又會(huì)表現(xiàn)得很怯懦等。 (2)①積極參加集體活動(dòng)；②通過向老師、家長(zhǎng)或朋友求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的 方法；③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理；④學(xué)習(xí) 自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 感悟提升 (1)面對(duì)生理和心理的發(fā)展變化，我們不可避免地會(huì)產(chǎn)生一

12、些矛盾心理和煩惱， 影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 (2)要正確對(duì)待青春期的生理變化和矛盾心理，健康順利度過青春期。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1． D 本題考查學(xué)生對(duì)青春期生理變化的認(rèn)識(shí)。青春期，我們的身體變化主要表 現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。 2． B 本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期生理變化的認(rèn)識(shí)。青春期是人一生中身體發(fā) 育的重要時(shí)期，這一時(shí)期，我們的身體變化非常明顯；同時(shí)，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、 鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同，有快有慢，這些都是正常的，因此③④觀點(diǎn)正確，①②錯(cuò)誤。故選B。 3． D 本題考查如何對(duì)待青春期生理變化。青春的

13、我們追求美，但真正的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一，因此我們?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，故為了漂亮而整容，沒有做到悅納青春期生理變化，對(duì)美的追求是值得商榷的。因此A、B、C說法正確；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。 4． B 本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)和理解。青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象，構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力；但如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。我們可以通過各種方式，借助各種力量調(diào)控矛盾心理。因此，③是錯(cuò)誤的，應(yīng)予以排除。 5． D 本題考查青春期矛盾心理。我們?cè)谇啻浩谟龅降臒?/p>

14、有生理煩惱和心理煩惱，無論什么煩惱，都不能逃避、離家出走；能夠解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)老師、父母或心理醫(yī)生等幫忙解決，這不是懦弱表現(xiàn)。 6． 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期的矛盾心理的認(rèn)識(shí)和理解。青春期的矛盾心理是我們成長(zhǎng)過程中的正?，F(xiàn)象，對(duì)此我們應(yīng)直面矛盾心理，正確對(duì)待，不能采取消極態(tài)度，否則會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。第(1)問考查青春期矛盾心理產(chǎn)生煩惱的原因；第(2)問考查如何直面矛盾心理，可從求助他人、參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛好、自我調(diào)節(jié)等方面進(jìn)行回答。 答案：(1)因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象；同時(shí)心理也會(huì)發(fā)生一

15、系列變化，充滿矛盾。 (2)要積極敞開心扉，學(xué)會(huì)大膽傾訴和求助；可以參加各種有意義的集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；還可以通過培養(yǎng)健康的興趣愛好來轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 能力提升 【解析】本題以主題活動(dòng)方式考查學(xué)生對(duì)青春期生理、心理相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第(1)問考查青春期煩惱的表現(xiàn)，既包含生理方面，也包含心理方面；第(2)問考查產(chǎn)生心理煩惱的原因，回答要盡量具體。 答案：(1)提示：情感不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)遇到困難、人際交往方面、男女同學(xué)交往方面、不能適應(yīng)生理變化等。 (2)智力發(fā)展較快，自我意識(shí)增強(qiáng)，情緒和情感活動(dòng)激烈，性發(fā)育加速等。 第7頁(yè) 共7頁(yè)