2019六年級數(shù)學上冊 第7單元 扇形統(tǒng)計圖教案 冀教版.doc

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扇形統(tǒng)計圖 教學目標： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計圖，交流、討論、認識扇形統(tǒng)計圖特征的過程。 2、了解扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的特征，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息回答有關(guān)問題，能提出問題并解答。 3、主動參與數(shù)學活動，感受扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)學習新知識的興趣。 教學建議： ◆讀統(tǒng)計圖 1、出示四幅扇形統(tǒng)計圖，說明這是對某學校六（1）班40名同學的調(diào)查結(jié)果。告訴學生：這樣的圖叫扇形統(tǒng)計圖。然后讓學生讀統(tǒng)計圖，看一看從圖中能了解到哪些信息，給學生充分的讀圖時間。 2、交流從每幅圖中得到的數(shù)學信息，重點理解圖中百分數(shù)的意義，如，圖（1）女生45％表示女生占全班人數(shù)的45％。 3、鼓勵學生根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息提出數(shù)學問題。給學生充分表述不同問題的機會。 ◆認識統(tǒng)計圖 1、提出：每個圓表示什么？其中每個扇形表示什么？讓學生分別回答每一幅圖中圓和扇形表示的具體內(nèi)容。 2、讓學生觀察四幅統(tǒng)計圖，分別說一說：數(shù)據(jù)有什么特點？圖中幾個百分數(shù)的和是多少？從圖上直接可以了解到哪些情況？使學生認識到，扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)都是百分數(shù)，幾個百分數(shù)的和是100％，直接可以看出部分占整體的百分比。 3、教師總結(jié)：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系。 ◆練一練 第1題，根據(jù)例l扇形統(tǒng)計圖中的信息回答問題，指名回答，（2）題要說出理由。教師還可以提出其他相關(guān)問題讓學生回答。 第2題，先讓學生讀圖，說說從圖中了解到哪些信息，再自主完成前兩個問題。交流時，說一說怎樣算的。然后鼓勵學生提出其他問題并解答。 第3題，讓學生自主解答前兩個問題，全班交流后，再鼓勵學生提出其他問題并解答，要給學生提出不同問題的機會。答案： （1）100公頃 （2）50公頃 第4題，先讓學生讀圖了解黃豆的成分，再提問題并解答。交流時，重點關(guān)注學生提出了什么問題，解答是否正確。