-2021年幼兒園家長學(xué)?？偨Y(jié)_幼兒園家長總結(jié)_2021年幼兒園總結(jié)_幼兒園家長學(xué)校總結(jié) --個(gè)人總結(jié)

《-2021年幼兒園家長學(xué)?？偨Y(jié)_幼兒園家長總結(jié)_2021年幼兒園總結(jié)_幼兒園家長學(xué)校總結(jié) --個(gè)人總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-2021年幼兒園家長學(xué)?？偨Y(jié)_幼兒園家長總結(jié)_2021年幼兒園總結(jié)_幼兒園家長學(xué)校總結(jié) --個(gè)人總結(jié)（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2021年幼兒園家長學(xué)?？偨Y(jié)_幼兒園家長總結(jié)_2021年幼兒園總結(jié)_幼兒園家長學(xué)校總結(jié) -個(gè)人總結(jié) 2021年幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié) 　　為實(shí)行___《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在___、學(xué)校、家庭一體化訓(xùn)練中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素養(yǎng)中的主動作用，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了訓(xùn)練的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

2、 　　一、組織機(jī)構(gòu)健全 　　為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《指南》的訓(xùn)練理念，家園共育和家園合作已就成為幼兒園必需做好的工作。本學(xué)期我園的家長學(xué)校工作緊緊圍繞家長工作方案，仔細(xì)實(shí)施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，作為本學(xué)期的工作目標(biāo)。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注和參加幼兒園活動的主動性、主動性，有效地發(fā)揮了家園合力的作用，提高了辦園質(zhì)量和___影響了?，F(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做一小結(jié)。 　　一、建立管理網(wǎng)絡(luò)，參加園所管理。 　　為了能充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用，讓家委會成員主動地參加幼兒園的管理，提高

3、幼兒園的保教質(zhì)量。我園成立了家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)：有園長任組長業(yè)務(wù)園長具體分管家長工作班主任具體實(shí)施；園內(nèi)成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發(fā)揮家委會成員參加園所管理。二加強(qiáng)對老師的管理。建立群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點(diǎn)，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和溝通，共同參加幼兒園的日常管理，有效地發(fā)揮家委會成員主動參加幼兒園管理的主動性和主動性。 　　二、開展專題講座，傳遞育兒閱歷。 　　為了更好地推動科學(xué)育兒工作，拓寬家長科學(xué)育兒的學(xué)問面，提高家長家庭育兒學(xué)問閱歷，樹立正確的家庭訓(xùn)練觀，讓家長更懂得如何訓(xùn)練孩子，讓孩子更健康

4、歡樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，關(guān)心其把握正確的早教方法，取得了肯定的成效。 　　結(jié)合專題，舉辦家庭訓(xùn)練專題講座。為了進(jìn)一步提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)心家長樹立正確的訓(xùn)練思想，了解科學(xué)的訓(xùn)練方法，做好家教指導(dǎo)工作，提高家教指導(dǎo)力量是我們每個(gè)訓(xùn)練工和家長面臨的最大課題。為此，各班結(jié)合微型課題討論從理論層面入手向家長作專題講座，通過深化淺出的講解、豐富生動的事例，對家進(jìn)步行訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法的指導(dǎo)，把家庭訓(xùn)練的學(xué)問和才智傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合老師做好家教指導(dǎo)工作，形成家園合力。 　　三、加大宣揚(yáng)力度，了解信息動態(tài) 　　為了讓家進(jìn)

5、步一步了解幼兒園活動信息和動態(tài)，我們?yōu)榧议L開設(shè)多個(gè)窗口，向家長傳遞信息，有效地發(fā)揮了宣揚(yáng)窗口的作用。 　　1. 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)家園共育。為了能有效發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)信息平臺的作用，傳遞家園互動信息，使家長與老師的溝通更便利、更準(zhǔn)時(shí)、更緊密。為此，我園開通了幼兒園網(wǎng)站，開設(shè)園務(wù)公開、新聞快訊、研修動態(tài)、老師風(fēng)采、保健之窗、書香致遠(yuǎn)、家教平臺、老師博客、班級園地，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)最新、最全、最有價(jià)值的活動信息和內(nèi)容，關(guān)心家長學(xué)習(xí)、傳播育兒學(xué)問。 　　2.發(fā)揮櫥窗作用，更新欄目內(nèi)容。櫥窗是用來向家長、孩子和___進(jìn)行宣揚(yáng)的有效窗口，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣揚(yáng)功能，讓宣揚(yáng)

6、櫥窗"亮起來，"活起來。同時(shí)，各班在"家長園地欄目中開發(fā)"環(huán)保之窗一欄，向家長宣揚(yáng)"環(huán)保小學(xué)問，把環(huán)保訓(xùn)練延長到家庭，落實(shí)到每個(gè)家長和幼兒身上，真正做愛護(hù)環(huán)境的仆人。 　　3.關(guān)注"學(xué)前訓(xùn)練，做好宣揚(yáng)工作。結(jié)合大班家長會，做好"幼小連接專題講座，并向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，訂正"學(xué)?；瘍A向。 　　4.結(jié)合大班"畢業(yè)典禮，圍繞"歡樂、健康主題，開展"大班畢業(yè)生 畢業(yè)典禮匯報(bào)演出。通過開展一系列的宣揚(yáng)活動，提高了辦園聲譽(yù)以及在___上的影響力，更加關(guān)注和重視學(xué)前訓(xùn)練。 　　四、 搭建互動平臺，參加各項(xiàng)活動 　　隨著經(jīng)濟(jì)___的飛速進(jìn)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家

7、長的聯(lián)系溝通也必需與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參加到活動中來，感受和體驗(yàn)互動帶來的歡樂。 　　1.參加"健康小報(bào)展現(xiàn)活動，激發(fā)創(chuàng)意。我園以"健康就是成功為主題的"健康小報(bào)活動。本次展現(xiàn)活動融入了家長與孩子的共同才智。這些小報(bào)造型各異、顏色斑斕，圖文結(jié)合，畫面構(gòu)思奇妙，顏色搭配合理。有的小報(bào)是用多種圖案粘貼而成，有的是自己繪制的圖案，有的通過剪貼加工而成，充分發(fā)揮了家長的德才。 　　2.舉辦"開放日活動，深度融合。為了讓家長更深化地了解幼兒園訓(xùn)練，調(diào)動家長參加訓(xùn)練活動的主動性，我們有方案的開展

8、家長半日開放活動，這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的狀況，深化了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容和方法。半日開放活動的開展，既使家長更清晰了解自己孩子在園的狀況，也使家長體會到老師工作的仔細(xì)與努力。 　　3.開展"親子活動，傳遞關(guān)愛。幼兒、家長、老師是學(xué)習(xí)的共同體，在互動學(xué)習(xí)、挺直溝通中，孩子的純真和求實(shí)、父母的無私和關(guān)愛、老師的理性與公正，都是訓(xùn)練過程的珍貴財(cái)寶。為此，我們結(jié)合"三八婦女節(jié)，開展"我愛媽媽活動。通過活動，讓幼兒以實(shí)際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達(dá)自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進(jìn)了母子之間和隔代之間的情感。 　　八、關(guān)注幼兒健康，促進(jìn)健康進(jìn)展 　　"六二一體檢和視

9、力篩查是每年的常規(guī)性工作，結(jié)合保健站視力篩選狀況，發(fā)覺有小部分幼兒篩查出有不同程度的視力問題，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對癥治療，保健老師已通過發(fā)放通知單準(zhǔn)時(shí)告知了部分幼兒的家長。由于我園能仔細(xì)做好每天的晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作、消毒隔離工作做得準(zhǔn)時(shí)到位有效，所以未發(fā)生一例傳染病。 　　總之，家園共育是幼兒訓(xùn)練不行缺少的組成部分，加強(qiáng)家庭和幼兒園的溝通合作和溝通，是貫徹《指南》的重要任務(wù)。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長的主動性，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的健康成長供應(yīng)雙重保障。