高考地理總復(fù)習(xí) 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二節(jié) 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)課件 湘教版必修3.ppt
《高考地理總復(fù)習(xí) 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二節(jié) 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)課件 湘教版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理總復(fù)習(xí) 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第二節(jié) 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù)課件 湘教版必修3.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 濕地資源的開(kāi)發(fā)與保護(hù),,必修Ⅲ 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,[考試要求],,必修Ⅲ 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,陸地,水體,東部,減少,C,B,(2)人為原因 近代人類(lèi)活動(dòng)的干預(yù)，極大地加速了濕地消亡的過(guò)程，濕地消亡的人為因素見(jiàn)下表所示：,外部物質(zhì)進(jìn)入，填充作用加劇,導(dǎo)致入湖泥沙量大增,使湖沼和海濱灘涂面積劇減，乃至消失,內(nèi)部富營(yíng)養(yǎng)化加劇，水草繁茂、泥炭化加速,造成入湖營(yíng)養(yǎng)物增加，使湖沼內(nèi)藻類(lèi)與水草叢生，也就是人為加速的富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程,濕地中水量減少、干涸,使水量減少，有些湖沼在幾十年內(nèi)就明顯縮小、變淺，直至完全干涸,解析：沼澤的形成原因一般從地形、氣候、水文和土壤等四個(gè)方面分析。河流流經(jīng)地勢(shì)平坦的平原，往往排水不暢，汛期河水易泛濫，溢出兩岸形成沼澤；緯度較高的地區(qū)，氣溫低而蒸發(fā)弱，且易形成地下凍土層，導(dǎo)致地表積水形成沼澤；有凌汛現(xiàn)象的河流在凌汛發(fā)生時(shí)河水泛濫，溢出兩岸形成沼澤。 答案：地勢(shì)低平，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)量小；下部土層凍結(jié)(永凍層)，阻滯水分下滲；(凌汛等導(dǎo)致)河水泛濫。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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