2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 .doc

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2019-2020年高中語文 第4課 柳永詞兩首 第1課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修4 一、雙基夯實(shí) 1．選出加點(diǎn)字的注音全對的一組(　　) A．諂媚(xin)　　自怨自艾(y)　　暴殄天物(tiǎn) B．羅綺(qǐ) 良莠不齊(xi) 剛愎自用(b) C．千騎(j) 悄然無聲(qiǎo) 窮兵黷武(sh) D．釣叟(sǒu) 海市蜃樓(shn) 怙惡不悛(quān) 【答案】　D(A諂chǎn；B莠yǒu；C黷d。) 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．氣概　　三箴其口　　泥淖　　長吁短嘆 B．樹陰 拭目以待 曖昧 馨竹難書 C．通牒 破釜沉舟 皈依 前踞后恭 D．竣工 計(jì)日程功 嗔怪 瞠目結(jié)舌 【答案】　D(A“箴”應(yīng)為“緘”。B“馨”應(yīng)為“罄”。C“踞”應(yīng)為“倨”。) 3．下列句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．異日圖將好景(用在動詞后的語助詞) 參差十萬人家(形容樓閣、房屋高低不齊) B．風(fēng)簾翠幕(擋風(fēng)的簾子) 有三秋桂子(深秋) C．對長亭晚(傍晚) 都門帳飲無緒(沒有心思，心情不好) D．此去經(jīng)年(年復(fù)一年) 云樹繞堤沙(茂密如云的林木) 【答案】　B(“三秋”指秋季) 4．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不同的一組是(　　) A.　　　　　 B. C. D. 【答案】　A(A“天塹”的本義都是指天然壕溝，但實(shí)際所指不同：①指錢塘江，②指長江。B參差：長短、高低、大小不一致；C異日：改日，他日；D羅綺：借指絲綢衣裳。) 5．將下面的詩句按春、夏、秋、冬排列，順序正確的一組是(　　) ①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ②一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人。 ③過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。 ④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 A．③④①②　　　　　　 B．②④①③ C．②①④③ D．③②④① 【答案】　B 6．對下列詞句理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”這三句詞是對杭州的情況做總的概括的介紹。“東南形勝”是從地理?xiàng)l件、自然條件方面寫的；“三吳都會”是從社會條件方面寫的；“錢塘自古繁華”是對前兩句的總結(jié)。 B．“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”是就“三吳都會”一句進(jìn)行鋪展的描寫?！笆f”言人口之多；“參差”寫出了樓閣房舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低的景象；“風(fēng)簾翠幕”把“人家”具體化了，而這一切錯(cuò)落在“煙柳畫橋”之中，這就不僅使我們看到了戶戶人家的具體景象，也看到了整個(gè)城市的風(fēng)貌。 C．“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”，是對“東南形勝”一句作鋪展的描寫。錢塘江岸，綠樹如云，寫出了郁郁蔥蔥的景象；錢塘江水是“怒濤卷霜雪”，一個(gè)“怒”寫出了江潮來勢之猛；“天塹無涯”則寫出了錢塘江地勢險(xiǎn)要，是自古以來的軍事要地。 D．“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”是就“繁華”二字進(jìn)一步鋪展，寫杭州的繁華。一個(gè)“競”字，寫出了杭州富民比豪華、斗闊氣的情景。 【答案】　C(最后一句錯(cuò)) 7．根據(jù)提示默寫 (1)《望海潮》中具體描寫杭州富庶繁華的詞句是 ________________________________________________________________________。 (2)《望海潮》中描繪西湖美景的千古名句是 ________________________________________________________________________ (3)《雨霖鈴》中描寫月色的著名詞句是 ________________________________________________________________________ (4)《雨霖鈴》中表現(xiàn)主題的詞句是 ________________________________________________________________________ (5)《望海潮》上闋寫__________________，下闋寫__________________。 (6)《望海潮》上闋實(shí)寫________________________，下闋虛寫________________。 【答案】　(1)市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢 (2)重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花 (3)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)? (4)多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié) (5)杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華　杭州人民和平寧靜的生活景象 (6)離別時(shí)情景　別后的情景 8．文學(xué)知識填空。 (1)詞源于________，盛于________，宋詞和唐詩一樣是我國文學(xué)史上的一朵奇葩。從派別上分，有________和________，前者代表詞人是________和________，后者代表詞人是________和________，這種劃分不是絕對的，是就作家創(chuàng)作風(fēng)格的主要傾向而言，同一作家往往既有婉約之作，又有豪放之作。 (2)詞是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時(shí)稱“曲子”、“雜曲子”和“曲子詞”，后來也稱作“樂府”、“長短句”或“詩余”，如《______________》、《______________》、《草堂詩余》等。它的特點(diǎn)是“________”。每首詞有一個(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”。如“沁園春”就是“長沙”這首詞的詞牌，詞牌決定了這首詞的________、________和________。 【答案】　(1)唐　宋　豪放派　婉約派　蘇軾　辛棄疾　柳永　李清照　(此題考查詞的流派) (2)東坡樂府　稼軒長短句　詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲　字?jǐn)?shù)　句數(shù)　平仄聲韻　(此題考查詞的形式特征) 二、文本精品 閱讀下面這首詞，完成9～12題。 柳　永 東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。 9．簡述開端三句在全篇內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上所起的作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　從“形勝”與“繁華”兩個(gè)側(cè)面概括了錢塘自然環(huán)境的秀麗與社會的富庶、承平景象。 10．選取有代表性的景物，并勾畫出特征，對贊美錢塘可收“以一當(dāng)十”之效。試舉一例說明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　如選取不同季節(jié)的兩種花“桂子”“荷花”，均為具有西湖乃至杭州特色之景物；“三秋”點(diǎn)出桂子飄香季節(jié)，“十里”渲染荷花種植之廣，工整的兩句，高度概括了西湖、杭州美的特征。 11．詞中對“形勝”展開鋪敘的句子是(　　) A．煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。 B．云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。 C．市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 D．千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 【答案】　B 12．“形勝”“繁華”四字在詞的上闋中所起的作用是什么？談?wù)劇袄@”“怒濤”的藝術(shù)表現(xiàn)力。“珠璣”“羅綺”是用了什么表現(xiàn)手法來展現(xiàn)杭州的哪方面特點(diǎn)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆，自“煙柳”以下，便從各個(gè)方面描寫杭州之“形勝”和“繁華”?！袄@”字，寫出了長堤迤邐曲折的態(tài)勢?！芭瓭倍洌瑢戝X塘江水的澎湃和浩蕩。作者抓住“珠璣”“羅綺”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫，把市場的繁榮、市民生活的殷實(shí)反映出來，以小見大。 三、課外延伸 讀下面這首詩，完成13～14題。 西江月　題溧陽三塔寺 張孝祥① 問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。 【注】　①張孝祥，南宋詞人。積極主張收復(fù)中原，卻屢遭排擠。詞中的“湖”即江蘇溧陽的三塔湖，湖邊有寒光亭。 13．下列對詞句的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“問訊湖邊春色”寫作者重游三塔湖如遇故人，故而問候湖邊的春色。 B．“重來又是三年”寫出兩次游湖相距的時(shí)間，表達(dá)了故地重游的感慨。 C．“東風(fēng)吹我過湖船”，寫東風(fēng)浩蕩，吹著我的小船，表現(xiàn)了東風(fēng)的強(qiáng)勁。 D．“楊柳絲絲拂面”寫湖邊的柳條被風(fēng)吹動，拂過臉龐，給人輕柔之感。 【答案】　C(東風(fēng)“浩蕩”“強(qiáng)勁”錯(cuò)?！皷|風(fēng)”句，表現(xiàn)的是春風(fēng)的輕柔、友好。) 14．結(jié)合全詞，說說“此心到處悠然”中“悠然”二字所蘊(yùn)含的情感。 ________________________________________________________________________ 【答案】?、倏磻T世事后的無奈、淡漠。②在美好的春光中感到愉悅怡然。 閱讀下面一首宋詞，然后回答問題 水調(diào)歌頭　中秋 米芾 砧聲送風(fēng)急，蟋蟀思高秋。我來對景，不學(xué)宋玉解悲愁。收拾凄涼興況，分付尊中醽醁①，倍覺不勝幽。自有多情處，明月掛南樓。 悵襟懷，橫玉笛，韻悠悠。清時(shí)良夜，借我此地倒金甌②。可愛一天風(fēng)物，遍倚欄干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹③枕臥江流。 【注】?、籴佱X(lng l)，古代的一種美酒。②甌(ōu)，杯子。③欹(qī)，斜倚，斜靠。 15．此詞寫中秋之夜，作者選取了哪些有代表性的意象？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　作者選取的代表性意象有：砧聲、秋風(fēng)、蟋蟀、美酒、明月、玉笛、江流等。 16．古人認(rèn)為米芾這首中秋詞不因襲前人，有創(chuàng)新。你認(rèn)為“新”在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、倜滓环此斡裰?，顯示出曠達(dá)：“我來對景，不學(xué)宋玉解悲愁?！雹谫p月不寫月華，除上闋末尾點(diǎn)出“明月掛南樓”外，字面上再沒有“月”字出現(xiàn)。③寫“對景”之感，清景之中見出清趣。 四、高考熱點(diǎn) 17．把下面的句子按合理順序填入文中的畫線處： 從這個(gè)意義上講，我們希望孔子是灰色的?；蛘哒f，我們愿意把他看作是灰色的。但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。________，________，________，________，________，________。這也就是和諧。 (易中天《灰色的孔子和多彩的世界》) ①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。 ②灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。 ③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。 ④灰色提升著品位，而多彩保證了活力。 ⑤因此，灰色的孔子又必須鏈接多彩的世界。 ⑥正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂。 ________________________________________________________________________ 【答案】?、冖茛佗蔻邰? 18．為了表達(dá)的生動，漢語往往注重?zé)捯?，用具體表現(xiàn)抽象即是其中一法。所謂用具體表現(xiàn)抽象，就是選用意思比較具體、容易引起人們聯(lián)想的詞語代替比較抽象的詞語，不僅令人有所知，而且使人有所感，如臨其境，如見其面，如聞其聲。以下是漢語里互相對應(yīng)的具體詞語與抽象詞語的例子： 青春：朝氣蓬勃、勇往直前 梅花：堅(jiān)忍不拔、毫無畏懼 請你根據(jù)說明和示例，再舉出兩組這樣的詞語。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 【答案】　示例： 石頭：堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng) 小草：渺小、平凡 大山：雄偉、可以信賴 河流：奔騰不息、永存 太空：廣闊、胸懷博大 大地：母親、包容 19．仿照下面詩節(jié)，在橫線上續(xù)寫一個(gè)詩節(jié)。要求選擇新的本體、喻體，意思完整。(不要求與原句的字?jǐn)?shù)相同) 祖國，您是藍(lán)天。 我就是藍(lán)天里的小鳥。 只有在您的懷抱里。 我才能飛得更遠(yuǎn)、更高。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 祖國，您是乘風(fēng)破浪的船， 我是一根竹篙。 為了神圣的旅程， 我們不怕，不怕斷骨折腰！ 【答案】　祖國，您是大地， 我就是大地上的樹苗。 只有您的滋養(yǎng)， 我才能生長出強(qiáng)壯的枝條 或：祖國，您是森林， 我就是森林中飄落的樹葉， 為了樹木的繁茂， 我愿變成養(yǎng)料。