2019秋五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《森林狂想曲》教案 新人教版.doc

《2019秋五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《森林狂想曲》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元《森林狂想曲》教案 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

欣賞《森林狂想曲》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步熟悉《森林狂想曲》的音樂(lè)，能用豎笛或口風(fēng)琴吹奏A段主題。 2、通過(guò)聽(tīng)《森林狂想曲》感受民族管弦樂(lè)，體會(huì)藏族、音樂(lè)風(fēng)格。 3、初步進(jìn)行合奏《森林狂想曲》提高演唱的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想情感。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、教師談話引入： 二、初步欣賞《森林狂想曲》。 1、初聽(tīng)音樂(lè)。（教師簡(jiǎn)介） 2、讓學(xué)生熟悉A、B、C各段的旋律。 3、教師分別用電子琴或豎笛演奏A、B、C各段的旋律。使學(xué)生聽(tīng)到音樂(lè)就能知道是A段還是B段或C段。 4、復(fù)聽(tīng)完成課本上的第一個(gè)練習(xí)。 5、這首樂(lè)曲有許多地方運(yùn)用了“音效”即實(shí)地錄制的聲音，加強(qiáng)了真實(shí)感，使人身臨其境。（分小組共同探討、創(chuàng)造、分工）。 三、選擇兩或三個(gè)小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。 四、在口風(fēng)琴或豎笛上學(xué)習(xí)吹奏“mi”，“fa”，“sol”三個(gè)音。 五、隨教師用較慢的速度學(xué)習(xí)吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。 第二課時(shí) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。 2、聽(tīng)賞歌曲《森林狂想曲》。初步感受樂(lè)曲的節(jié)感。 3、說(shuō)一說(shuō)歌曲的特點(diǎn)。 4、跟著錄音學(xué)唱歌曲。 5、學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容、節(jié)奏分組自編動(dòng)作。 6、各組表演。 7、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生編排動(dòng)作。 8、跟著音樂(lè)表演韻律操。 9、小結(jié)。