幼兒園大班音樂教案《孤獨(dú)的牧羊人》（通用）

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1、 幼兒園大班音樂教案《孤獨(dú)的牧羊人》 【教學(xué)目標(biāo)】 1，可以在情感上使用不同的速度，不同的音色來表達(dá)歌曲的一部分，并且可以根據(jù)不同角色的圖像與相應(yīng)的歌曲一起唱歌。 2.在學(xué)習(xí)唱歌，生活和合作的協(xié)調(diào)和幸福的過程中體驗(yàn)師生之間的合作。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 1.電視，DVD播放機(jī)，電影《音樂之聲》剪輯。 2.錄音機(jī)，《孤獨(dú)的牧羊人》音樂伴奏樂隊(duì)。 3，《牧羊人》映射一個 【教學(xué)過程】 （1）聽《牧羊人》音樂，可以通過各種動作自由跳入活動室。 （2）觀看視頻，了解歌曲的內(nèi)容，引起學(xué)習(xí)唱歌的興趣。 1.聽完音樂后你有什么感受？ 2.第二次用歌詞聽音樂。你知道她在唱歌嗎？但是我

2、們首先要學(xué)會一句話，這是這首歌的歌詞。 3.根據(jù)圖形學(xué)習(xí)歌詞。 （3）欣賞歌曲并學(xué)會唱首字母。 （4）制作圖片，教師教唱歌。引導(dǎo)孩子們理解答案中的歌詞，根據(jù)孩子們的答案，老師組織歌詞，學(xué)會唱歌。 1.圖片上的人是誰？它在哪里？ 他在做什么？ 誰又來了？ （5）處理不同字符的措辭部分。 1.引導(dǎo)孩子們用不同的聲音唱出單詞 （1）牧羊人在很高的地方唱歌。你覺得他的聲音應(yīng)該怎樣？ （2）老山羊的年齡是多少？ （3）小山羊是最可愛的，它的聲音，我們也來學(xué)習(xí)。 2，以游戲的形式，唱出部分詞的作用。 （6）即興打擊樂表演，充分感受音樂的旋律。 今天我們再次唱歌跳舞，觀看視頻和打

3、擊樂器。這首好歌叫做《孤獨(dú)的牧羊人》。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人