2019-2020年高中語文練案28一名物理學(xué)家的教育歷程2新人教版.doc
《2019-2020年高中語文練案28一名物理學(xué)家的教育歷程2新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語文練案28一名物理學(xué)家的教育歷程2新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語文練案28一名物理學(xué)家的教育歷程2新人教版 一、閱讀下面的文章,完成后面題目。(9分) 蕾切爾凱特 日前,哈佛大學(xué)的研究人員稱氣候變化不僅會影響農(nóng)作物生長,而且還會降低農(nóng)作物的營養(yǎng)價值,尤其是小麥、玉米和稻谷。盡管有這樣的擔(dān)憂,科學(xué)家們認為可以培育出主食農(nóng)作物的新品種,使其更好地抵御高濃度的二氧化碳或者其他氣候變化。但在培育過程中,缺乏多樣的植物樣本是最大的挑戰(zhàn)。 把泰國木薯種子與委內(nèi)瑞拉1967年的種子樣本雜交培育。這種新木薯可以更好地適應(yīng)多樣化的生長條件,對土壤質(zhì)量影響較少,而且單株生產(chǎn)量提高。 適應(yīng)性培育的絕佳案例是20世紀(jì)90年代初在泰國所做的實驗。木薯,也稱為絲蘭或樹薯,雖是糧食安全和農(nóng)民生計的關(guān)鍵,卻在高海拔地區(qū)種植時侵蝕土壤,并造成土壤肥力下降。經(jīng)濟學(xué)家擔(dān)心木薯給泰國農(nóng)民帶來大豐收的景象將要結(jié)束。 而今天,泰國是世界上最大的農(nóng)作物出口國,占據(jù)干木薯市場份額的70%以及木薯粉市場份額的90%。解決泰國這一難題的靈感來自于地球另一端。 當(dāng)科學(xué)家收集委內(nèi)瑞拉木薯種子時并沒有預(yù)想其具體用途,但他們也明白盡可能多的收集不同種類的重要性。收集了更多種類的種子后,他們也進行了更多的試驗,包括抗擊極端天氣以及抵御疾病、害蟲和干旱天氣的能力,以便農(nóng)作物適應(yīng)未知的挑戰(zhàn)。 眾所周知,全球范圍內(nèi)都出現(xiàn)了生物多樣性缺失,而農(nóng)田里的情況是最糟糕的。比如,西班牙在20世紀(jì)70年代曾有400多種瓜,而現(xiàn)在僅有12種。從1900年以來,印度稻米種類減少了90%,美國果蔬種類也減少了90%。盡管減少了多少傳統(tǒng)植物種類不得而知,但是在過去的50多年里,許多種子只能在種子庫里找到。 氣候變化和其他人為因素造成的環(huán)境惡化使我們逐漸失去食物供給的多樣性。例如,氣候?qū)W家預(yù)測全球變暖將使安第斯山脈所在的許多地方溫度升高,降水量下降,這不僅會降低農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,而且還會影響新植物種類的產(chǎn)生。 氣溫升高將會減少作物產(chǎn)量,并降低其營養(yǎng)價值,激增的人口卻還需要更多的食物。因此,我們需要種子庫里的種子。 應(yīng)對氣候變化、害蟲和疾病肆虐的關(guān)鍵就是保護生物多樣性。農(nóng)作物多樣性是農(nóng)業(yè)適應(yīng)性的基礎(chǔ),也關(guān)乎今后世界人口是否能夠飽腹。我們正走向一個不確定的、由氣候說話的明天,在此過程中,農(nóng)作物研究者還需要不斷解決新問題——比如東南亞木薯近來出現(xiàn)的叢枝病。 專家認為,現(xiàn)在急需收集和保存能夠支持世界糧食供給的種子,并且需要在這些糧食作物滅絕前找到它們。農(nóng)作物多樣性保護是未來農(nóng)業(yè)應(yīng)對氣候變化的基礎(chǔ)。 CIAT保存了大量的珍稀植物,擁有世界各地1700多個基因庫中的一個,保衛(wèi)著成千上萬種種子、根系以及植物的其他部分。而關(guān)鍵在于,它們需要長期保護。CIAT在提供樣本給泰國研究者之前就已關(guān)注木薯種植,包括確保種子存活以及可復(fù)制性長達20多年了。 除此之外,信托基金也參與管理了北冰洋小島上的斯瓦爾巴全球種子庫,以便確保在發(fā)生沖突、災(zāi)難或削減研究經(jīng)費的情況下,植物種子可以得到保存。這個種子庫安裝有自動防故障裝置,用于種子的備份。 (《科學(xué)美國人》中文版) 1.下列關(guān)于“作物種子”的表述,正確的一項是(3分)( B ) A.培育出主食農(nóng)作物的新品種,其目的是抵御二氧化碳或者其他氣候變化,最大的障礙是缺乏多樣的植物樣本。 B.科學(xué)家在委內(nèi)瑞拉收集木薯種子, 其具體用途超出他們的想象,進一步地凸顯選擇不同植物種類的重要性。 C.進行農(nóng)業(yè)適應(yīng)性,其前提和基礎(chǔ)是農(nóng)作物多樣性,這樣可以應(yīng)對氣候的變化、害蟲、海潮和疾病肆虐等災(zāi)害。 D.CIAT在提供標(biāo)本給泰國研究者之前,就做了一系列的工作,諸如確保種子存活以及可復(fù)制性長達20多年。 【解析】 根據(jù)原文“使其更好地抵御高濃度的二氧化碳或者其他氣候變化”,A項,缺少限制條件“高濃度”。C項,“海潮”屬于無中生有。D項,張冠李戴,不是“標(biāo)本”,應(yīng)是“樣本”。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)( C ) A.文章開頭提出缺乏多樣的植物樣本是最大的挑戰(zhàn)的論點,并且用哈佛大學(xué)的研究人員的結(jié)果進行翔實的論證。 B.文章在論證全球生物多樣性缺失,使用例證法,諸如西班牙的瓜、印度的稻米和美國的果蔬種類大幅度地銳減。 C.文章在分析逐漸失去食物供給多樣性時,從人為因素進行闡釋,其造成環(huán)境惡化和氣溫升高,影響了作物的產(chǎn)量和營養(yǎng)。 D.文章結(jié)尾對未來農(nóng)業(yè)應(yīng)對氣候變化的基礎(chǔ)是農(nóng)作物多樣性進行分析,當(dāng)前我們急需收集和保存支持世界糧食供給的種子。 【解析】 根據(jù)原文“氣候變化和其他人為因素造成的環(huán)境惡化使我們逐漸失去食物供給的多樣性”,逐漸失去食物供給多樣性的原因不僅在于人為因素,更在于氣候變化。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(3分)( D ) A.木薯的豐收,能解決人們糧食問題,但在高海拔地區(qū)種植時,有侵蝕土壤和造成肥力下降的弊端,引起了經(jīng)濟學(xué)家的擔(dān)憂。 B.科學(xué)家進行的很多試驗使農(nóng)作物適應(yīng)未知的挑戰(zhàn),諸如抗擊極端天氣以及抵御疾病、害蟲和干旱天氣等一系列的試驗。 C.氣候?qū)W家預(yù)測到全球變暖對安第斯山脈的影響,許多地區(qū)溫度升高,降水量下降,直接影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和新植物種類的產(chǎn)生。 D.信托基金對世界農(nóng)業(yè)的貢獻僅體現(xiàn)在參與管理了北冰洋小島上的斯瓦爾巴全球種子庫,確保緊急狀態(tài)下,保存植物種子。 【解析】 根據(jù)原文“CIAT保存了大量的珍稀植物,擁有世界各地1700多個基因庫中的一個,保衛(wèi)著成千上萬種種子、根系以及植物的其他部分”,D項“信托基金對世界農(nóng)業(yè)的貢獻僅體現(xiàn)在參與管理了北冰洋小島上的斯瓦爾巴全球種子庫”錯誤,信托基金的貢獻不夠完全。 二、閱讀下面的文章,完成后面題目。(12分) 一息尚存的二手書店頂??! 經(jīng)營十載,廣州資深二手書店文津閣難逃漲租命運,宣告于本月底結(jié)業(yè)。該消息經(jīng)媒體報道后,二手書店生存狀況立即成為本地文化事件關(guān)注焦點。文津閣老板陳曉平向羊城晚報記者表示,不少二手書店都有自己的特色,如有的兼售字畫碑帖,走高雅路線;有的以價格低為優(yōu)勢,而文津閣則“高不成低不就”,導(dǎo)致?lián)尾幌氯?。但他相信“其他舊書店各有所長,繼續(xù)延續(xù)下去不成問題”。 二手書店被譽為“與廣州老城區(qū)共同成長的‘活遺產(chǎn)’”,是否真能一直撐下去?它們各自有著怎樣的特色?其經(jīng)營狀況又如何? xx年經(jīng)營至今的小古堂,是位于海珠區(qū)新港西路邊一店鋪閣樓的二手書店?!拔覀冃」盘米畲蟮奶厣褪菍W(xué)術(shù)!所有書籍都是精品,我們不賣暢銷書、教科書。”老板李金亮靠著椅背,推了推鼻梁上的黑框眼鏡,說:“我自己就是一名學(xué)者?!背似胀ǖ奈氖氛芩囆g(shù)類書籍,小古堂書店最特別的是它的金石碑帖,這是李金亮的個人愛好,“小古,‘古’就是古典經(jīng)典的東西”。 面對房租人工高昂、網(wǎng)絡(luò)書城沖擊、文津閣的黯然離場,李金亮依然樂觀地笑著對記者說:“經(jīng)營二手書店有三個條件,有店、有人還要有其他賺錢方式,如果只想靠著店面的收入維持經(jīng)營,那干脆還是別搞舊書店了?!彼嘎?,自己的“其他賺錢方式”就是通過拍賣會出售一些古字畫碑帖,“現(xiàn)在還能勉強維持下去,做我們這一行是沒可能賺大錢的”。 提起“兩腳書櫥”,不少愛書之人都不約而同地想起天河五山那家書店,鮮為人知的是,中山大學(xué)宿舍樓里也有一個同名的二手書店。“這可能已經(jīng)不能叫作書店了,只能算一個倉庫罷了?!钡曛鲝埑嬖V記者?!叭绻悴惶崆按螂娫拋眍A(yù)約,我這里平時是不會開門的?!? 談及書店的窘境,張超無奈地表示,于xx年在石牌東正式營業(yè)的兩腳書櫥,在xx年搬到中大教工活動中心,后在xx年又搬來了中大的西區(qū)宿舍,原因只有一個:場地租金貴?!耙悄苷业胶线m的地方,我也不想放棄實體店?!彼蛴浾哒f,要拿到實體店的營業(yè)執(zhí)照,首先要有符合條件的鋪位,而50平方米以上的商用店鋪,成本至少要20萬元。這對于他來說,是無法負擔(dān)的巨款。因此,即使蝸居在學(xué)生宿舍區(qū),兩腳書櫥實體店平時也并不開放?!拔野醽磉@里這么久,從來沒有學(xué)生到過這里,來的都是老朋友、老教授,只有他們才知道有這么一個地方?!? 天河區(qū)中山大道的一家舊書店,處在暨大和華師兩所高校之間,店面不過十幾平方米。但就是在這間小屋里,堆滿了各色各樣的舊書。這些書,雖然年代久遠,卻保存得很完好。 該店老板告訴羊城晚報記者:“書店已經(jīng)營業(yè)幾年,在開業(yè)頭兩年里,經(jīng)營不善做了虧本生意。但是后來知道這小店的學(xué)生越來越多,舊書店的經(jīng)營才慢慢好些了。這里的書,很多都是絕版的,市面上已經(jīng)不再印刷了。” 這家書店店面很小,也名不見經(jīng)傳,書店老板一邊整理舊書一邊向記者說,“之所以堅持經(jīng)營,是源于對回憶的一份執(zhí)著。有舊書店的城市才有都市的味道,才顯得有文化氣息。經(jīng)營舊書店,不圖賺錢,但求有一方安靜讀書的空間。書店是大家的,知識和舊書的感覺也是大家的。在廣州,也許舊書店才能讓人真正安靜地汲取學(xué)問?!? (摘編自《羊城晚報》,有刪改) 4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(3分)( D ) A.小古堂書店走高雅路線,用“其他賺錢方式”維持著。兩腳書櫥因租金太貴蝸居在學(xué)生宿舍區(qū),卻很少有人問津。 B.天河區(qū)中山大道的一家舊書店因?qū)貞浀囊环輬?zhí)著而堅持經(jīng)營,開業(yè)頭兩年做了虧本生意,后來知道的人變多,經(jīng)營慢慢變好。 C.“二手書店”是陳述對象,“一息尚存”是對當(dāng)前二手書店生存狀況的概括,表明二手書店生存形勢并不樂觀?!绊斪?!”則是作者對二手書店的一種期望。 D.二手書店的生存令人堪憂,只有應(yīng)勢而為才能適者生存,他們的目的是增加文化氣息,不是以盈利為目的,且不能賺錢。 【解析】 根據(jù)原文“現(xiàn)在還能勉強維持下去,做我們這一行是沒可能賺大錢的”,D項“且不能賺錢”過于絕對化。 5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)( BE ) A.文章以文津閣宣布結(jié)業(yè)的消息為切入點,引出對廣州幾家舊書店現(xiàn)狀的調(diào)查,反映出當(dāng)前舊書店生存艱難窘迫的現(xiàn)實。 B.文津閣的倒閉,主要是因為“高不成低不就”。作為二手書店,沒有自己的特色,是很難支撐下去的。 C.面對房租人工高昂、網(wǎng)絡(luò)書城沖擊、文津閣的黯然離場,李金亮并沒有感到悲觀,相反,他相信用“其他賺錢方式”會讓書店收入大增。 D.天河五山的那家兩腳書櫥雖然是實體店,每天開放,但蝸居在學(xué)生宿舍區(qū),學(xué)生都沒有來過,來的只是那些老朋友、老教授。 E.天河區(qū)中山大道的一家舊書店的老板對舊書店存在的價值有著很深刻的認識,他的經(jīng)營,為這座城市增加了一點文化的氣息。 【解析】 A項,“反映出當(dāng)前舊書店生存艱難窘迫的現(xiàn)實”不全面,文中有的書店并不“艱難窘迫”。C項,“他相信用‘其他賺錢方式’會讓書店收入大增”錯,文中沒有說“收入大增”,只說“現(xiàn)在還能勉強維持下去,做我們這一行是沒可能賺大錢的”。D項,根據(jù)文章內(nèi)容,選項中所說的書店應(yīng)是張超經(jīng)營的在中山大學(xué)宿舍樓里的兩腳書櫥,平時并不開放。 6.文章結(jié)尾書店老板說:“有舊書店的城市才有都市的味道,才顯得有文化氣息?!睂Υ?,你有怎樣的理解?(4分) 答:二手書店被譽為“與廣州老城區(qū)共同成長的‘活遺產(chǎn)’”,“在廣州,也許舊書店才能讓人真正安靜地汲取學(xué)問”。這些認識,讓我們感受到了舊書店存在的價值。不僅僅是廣州,每一座城市,都應(yīng)該有舊書店,都應(yīng)該為舊書店留下一片空間。這樣,人們能有一個可以安靜地讀書的場所;這樣,這座城市的文化氛圍能最充分地表現(xiàn)出來。舊書店,是一種文化的載體,舊書店的發(fā)展,也應(yīng)該受到社會各界的關(guān)注。(意思對即可)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語文 28 物理學(xué)家 教育 歷程 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2498706.html