2019-2020年（四川專用）高考語文一輪復習 訓練8 仿用句式、正確運用常見的修辭手法.doc

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2019-2020年（四川專用）高考語文一輪復習 訓練8 仿用句式、正確運用常見的修辭手法 1.仿照下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句。(4分) 道德是一雙無形手，散發(fā)送人玫瑰的芳香；____________________，__________________；__________________，____________________。 答案　(示例)道德是一條小溪流，滋潤渴望水流的莊稼；道德是一座七彩橋，溝通日漸冷漠的情感。 2．在下面的橫線處各補上一句話。要求：與畫橫線的句子句式大體一致，字數(shù)不一定相等，整個句子意思連貫。(4分) 太陽自有太陽的光芒，小草當有小草的春天。人間有情，精神無價，沒有尊卑貴賤之分，沒有長幼貧富之別。他們是崇高的人，如江河一樣寬廣、群山一樣高大、藍天一樣純凈，崇高的精神構成他們的人生價值；______________________，____________________、____________________、______________________，________________________。但他們讓我們怦然心動，淚眼婆娑。這就是樸素的力量，一種純粹得不能自已的感動，一次次叩問著我們的良心。 答案　(示例)他們是平凡的人，像泥土一樣真切、小草一樣普通、真理一樣樸素，平凡的事業(yè)閃耀他們的道德光輝。 3．仿照下面的句式，另選話題寫一段話，要求句式相近，字數(shù)不一定相等。(6分) 把工作事當成自家事去干；把群眾事當成親戚事去辦；把責任事當成自己事去擔：這就是人民公仆應有的本色。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)把表揚當作鞭策去看待；把批評當作關心去對待；把獎章當作歷史去收藏：這就是人生應有的態(tài)度。 4．請仿照下面的短詩《知了》，另擬題寫一首哲理短詩。(5分) 不知疲倦地叫著 一遍又一遍 從不在乎 有沒有聽眾 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例) 太　陽 不知疲倦地照著 一天又一天 從不在乎 有沒有贊頌 5．下面是一條在青年節(jié)向遠方朋友發(fā)出的祝福短信，請仿照畫線部分的句式，擬寫一條回復的祝福短信。(4分) 風是我激情的號角，雨是我昂揚的戰(zhàn)鼓，月亮代表我真誠的心聲，太陽代表我燃燒的熱情。無論你身在何時何地，我的祝福如影隨行：青年節(jié)快樂！ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)山是我相隨的身影，水是我吟唱的歌兒，云彩傳遞我誠摯的祝愿，鳥兒傳送我日夜的思念。 6．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。(4分) 菁菁校園鮮花吐蕊香似蟾宮桂 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)莘莘學子壯志凌云勢比九天鵬 7．仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相近。(5分) 親情是溫馨的，它是冬日的陽光消融心中的隔閡，它是春天的花朵帶來的欣喜，它是夏夜的涼風拂走心里的煩悶。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)健康是幸福的，它是鳥兒的啼唱獲得身心的爽適，它是天空的白云飄散的喜悅，它是江河的船帆升起心中的希望。 8．依照例句，再寫一句話，要求結構基本一致，字數(shù)不一定相等。(4分) 眼睛向外看，無限寬廣地拓展世界；________________________，________________________。 答案　(示例)心靈向上看，無限積極地追求理想。 9．請仿照下面的短詩《一聲嘆息》，另擬題寫一首抒情短詩。(4分) 一聲嘆息 從心底滑落 砸了好大一個坑 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)一陣歡笑 從心中升騰 飄成滿天彩霞 10．某學校校園文學報擬改版，改版后，該報仍設四個版面，請在版面名稱之后填寫體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第一版與第四版、第二版與第三版字數(shù)相同，結構大體一致。(4分) 版面名稱 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校園，放眼世界，閱讀五洲風云 第二版：詩園芳甸 第三版：小說叢林 虛構天地，反映生活 第四版：青春物語 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)第二版：獨抒真情，表現(xiàn)善美 第四版：敞開心扉，剖析內心，書寫人生軌跡 11．在下面文段畫橫線處填入下聯(lián)。(4分) “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句流傳千古。正大光明殿也有一副楹聯(lián)：“憂天之憂，而宵衣旰食；________________________，______________________。”為政者的憂患辛勞之中，往往生長著百姓的幸福安樂。 答案　(示例)樂民之樂，以和性怡情。 12．依照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻、比擬的修辭手法，句式與示例相同。(5分) 蟬是夏日的精靈，蟬音澎湃，一聲情長，一聲悠閑，當你發(fā)現(xiàn)自己被重重包圍時，夏天便到了。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)柳是春天的使者，柳條拂動，一樹青翠，一樹柔媚，當你發(fā)現(xiàn)自己被深深吸引時，春天就來了。 13．仿照下面的句式，續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶?，使之構成一組排比句。(4分) 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？________________________？________________________？ 答案　(示例)如果你是一線陽光，你是否照亮了一絲黑暗　如果你是一粒糧食，你是否哺育了無限的生命 14．在下面橫線處各補上一句話。要求：結構大體與橫線前的句子一致，字數(shù)不一定相等，整個句子語意連貫。(4分) 不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，________________________，________________________。選擇堅守，選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。 答案　(示例)不用在意聰明的人說你不夠明智　不用計較世俗的人說你不隨大流 15．請仿照下面的小詩，擬題寫一首哲理短詩。(4分) 雪 雖有鉆石的晶瑩 卻經不起陽光的檢驗 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)白　云 雖有棉絮的美麗 卻扛不住狂風的掃蕩 16．下面是一條在母親節(jié)發(fā)出的祝福短信，請仿照這條短信擬寫一條在父親節(jié)發(fā)出的短信。(4分) 您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，感謝給予我的！ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)您是一座大山，軟弱時靠著您勇敢，困難時靠著您堅強，煩悶時靠著您開朗，調皮時靠著您幸福。親愛的爸爸，感謝給予我的！ 17．根據(jù)語境，仿照下面的句子中畫線部分的句式，補寫出兩個恰當?shù)谋扔骶洹?4分) 有了舞臺，歌者才能璀璨。就如________________，________________；________________，______________。農民工、待業(yè)者、“北漂”、“蟻族”中的一些人，都很普通平凡，但他們有天賦、有特長、有優(yōu)點，還有為夢想的堅守和努力。一旦有機遇、有舞臺，他們就會有一個炫目的爆發(fā)，譬如農民工歌手“旭日陽剛”、“大衣哥”朱之文、“西單女孩”任月麗、深圳“民工街舞團”，擋都擋不住。 答案　(示例)有了光源　金子才能發(fā)光　有了階梯　人才才能攀升 18．請你運用適當?shù)男揶o手法，將畫橫線的句子進行形象化的表達，句子可以擴展。(4分) 快樂令人陶醉，痛苦讓人煩亂。你要享受快樂，更要準備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉化痛苦，讓痛苦成為你堅強生命的一部分。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)快樂似花，芬芳絢麗，令人陶醉；痛苦如草，蔓延瘋長，讓人煩亂 19．從下面四個選項中選出恰當?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。(4分) 有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，又繼續(xù)講課了。老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像①________一樣明亮。 蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧、嬌嫩，好像是一些②________，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛?！　　　　　　　　　　　　　　? A．星星 B．明鏡 C．小兔 D．雛雞 ①處應填寫________，理由是_______________________________________________ ②處應填寫________，理由是________________________________________________ 答案　(示例)①A　“星星”和“明鏡”都有明亮的特征，但①的前面寫老師的眼睛是“會說話的”，這樣用“明鏡”作比喻就不恰當了，用會眨眼的星星作喻體恰當一些。 ②D　小兔和雛雞都有“小巧、嬌嫩”的特征，但小兔與“撲動著，歡笑著”的描寫不切合。 20．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。(3分) 柳綠桃紅，春風寫意丹青畫 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)鶯歌燕舞，鳥語抒情艷麗詩 21．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 寬容是溫暖的陽光，可消融猜疑嫌隙的積雪； 寬容是堅實的橋梁，可連接孤獨寂寥的心靈； 寬容是甘甜的清泉，可滋潤干涸焦渴的心田。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)幸福是減負的書包，可享受輕松愜意的愉悅； 幸福是穩(wěn)定的工作，可品嘗充實成功的甜美； 幸福是溫馨的夕陽，可感受安康喜樂的溫暖。 22．請仿照下面的句子，另換話題，寫一段話。要求句式基本一致，字數(shù)不一定相等。 (4分) 人生，就是人們渴求幸福和享受幸福的過程。渴求幸福，驅趕著人們去奮斗；享受幸福，就是在甜美之中品嘗到奮斗的結果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)學習，就是學生希望成功和感受成功的過程。希望成功，激勵著學生去拼搏；感受成功，就是在優(yōu)異成績中品味拼搏的滋味。 23．用排比的手法在下面這段話的后面續(xù)寫三句話，要注意銜接。(6分) 圓，一直是我最鐘愛的圖形。咿呀學語時，圓是媽媽紅紅的笑臉，讓我感到無比溫暖；垂髫之年，圓是五光十色的肥皂泡，伴著我童年的快樂；饑腸轆轆時，圓是甜甜的煎餅，給我幸福的感受。____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________；____________________，____________________，____________________。 答案　(示例)長大后，圓是東方升起的那輪朝陽，讓我奮發(fā)向上；孤獨時，圓是夜空上那輪皓月，給我深情的撫慰；沉思時，圓是筆記本上的那個句號，記載著我的收獲。 24．請以“團結”為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻的修辭手法，三句話構成排比。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)團結是眾人拾柴，火焰高；團結是人心齊，泰山移；團結是爛麻搓成繩，也能拉千斤。