五年級(jí)英語上冊(cè) Unit4 What does your mother do Lesson22教案 人教新版.doc
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Unit4 What does your mother do? Lesson 22 教學(xué)目標(biāo): 能夠聽、說、認(rèn)讀以下描述人的工作地點(diǎn)的單詞:bank, hospital, hotel。 能夠進(jìn)行有關(guān)職業(yè),工作內(nèi)容,地點(diǎn)的簡單對(duì)話。 教學(xué)重點(diǎn): 有關(guān)職業(yè)問答句型的學(xué)習(xí): Where do they work? My father works in a bank.My mother works in a school. 教學(xué)難點(diǎn): 有關(guān)職業(yè)問答句型的學(xué)習(xí): Where do they work? My father works in a bank.My mother works in a school. 課前準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖和圖片、錄音機(jī)和磁帶。 2.教師和學(xué)生準(zhǔn)備自己家人的照片。 3.教師和學(xué)生準(zhǔn)備工作地點(diǎn)圖。 教學(xué)步驟與建議: 1.熱身 / 復(fù)習(xí)(Warming-up / Revision) 猜謎游戲 1)教師把提前準(zhǔn)備好的自己家人照片展示給學(xué)生們,照片上的人物沒有明顯的職業(yè)特征,照片反面是人物的工作地點(diǎn),學(xué)生通過問話猜測(cè)照片上人物的職業(yè),問話不能直接問人的職業(yè),猜中者發(fā)小紅星。如: A: Who are they? B: They are my parents. A: Where does your father work? B: He works in a school.(教師把照片翻轉(zhuǎn)過來,復(fù)習(xí)表示工作地點(diǎn)的詞組。) A: Is he a teacher? B: Yes, he is.You are right.Here is a red star for you. 2)指導(dǎo)每組學(xué)生拿出自己家人的照片,繼續(xù)做猜謎游戲。 2.新課導(dǎo)入(Presentation) 1)游戲過程中,教師拿出自己親友的照片,繼續(xù)做猜謎游戲。根據(jù)教師的課前設(shè)計(jì),照片反面的工作地點(diǎn)分別是旅館、醫(yī)院、銀行。這樣,教師自然引導(dǎo)學(xué)生過渡到新單詞的學(xué)習(xí)。 2)教師引導(dǎo)學(xué)生拿出自己家人或親友的照片和調(diào)查表,分組詢問交流:誰的家長或親友在旅館、醫(yī)院、銀行工作。鞏固新單詞。 如:A: (指著B展示的照片)Who is he? B: He is my father. A: Where does your father work? B: He works in a bank. A: Thank you.(在表格相應(yīng)的位置畫鉤) who in a hospital in a hotel in a bank Bs father √ 3)讓學(xué)生展示介紹調(diào)查表,教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。 4)記憶游戲: 教師再次拿出自己祖父母的照片,與學(xué)生開始對(duì)話,考考誰的記憶好。隨著對(duì)話的進(jìn)行,引導(dǎo)出Just write,板書單詞和句子。 參考對(duì)話如下: T: Hi! S1: Hi! T: Who are they? Do you remember? S1: Yes.They are your grandfather and grandmother. T: Right.They are my grandfather and grandmother. 3.趣味操練(Practice) 1)貼圖游戲: 讓學(xué)生拿出自家人或親友的照片和工作地點(diǎn)圖,倆人一組,輪流做粘貼游戲,邊介紹家人或親友的職業(yè),邊把照片貼到相關(guān)的工作地點(diǎn)圖上??凑l貼出的正確圖片多。 2)把學(xué)生分成小組,按照職業(yè),歸納組內(nèi)剛剛貼出的圖片,邊歸納邊交流。 3)貼圖展示匯報(bào),學(xué)生和教師共同評(píng)價(jià)。 4)播放chant錄音。邊播放教師邊輔以相關(guān)動(dòng)作或圖片,使學(xué)生能理解chant的含義,反復(fù)幾次后,讓學(xué)生跟著模仿,感知、操練 / h / 這個(gè)音素。 4. 拓展活動(dòng)(Additional activities) 1)讓學(xué)生根據(jù)自己家庭成員的職業(yè)情況,畫出工作圖,盡量裝飾美化,送給家人, 并用英語為家人講圖,增進(jìn)親情。如:圖片上畫的是媽媽正在給學(xué)生們上課,學(xué)生把它送給媽媽時(shí)說: Mum, here is a gift for you.Look, you are a teacher.You work in a school.You are very beautiful.You are a good teacher.You are my good mother.I love you very much. 2)讓學(xué)生與其他小朋友一起做猜謎貼圖游戲。先猜出照片上的人是誰,再通過詢問工作地點(diǎn),做貼圖游戲。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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