2019-2020年高中物理第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3.4牛頓第三定律練習(xí)1含解析教科版.doc

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2019-2020年高中物理第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律3.4牛頓第三定律練習(xí)1含解析教科版 一、選擇題(本題共8小題，每小題5分，共40分) 1．關(guān)于作用力和反作用力，下列說法正確的是(　　) A．作用力和反作用力一定同時(shí)存在 B．作用力和反作用力一定是大小相等、方向相反、沿一直線的兩個(gè)力 C．作用力與反作用力的作用效果可以相互抵消 D．由于作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，因而兩者的作用效果不可能抵消 解析：作用力和反作用力具有等大、同性質(zhì)且共線等特點(diǎn)，但兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同物體上，因而不能平衡，作用效果也不能抵消，故A、B、D正確。 答案：ABD 2．關(guān)于作用力與反作用力，正確的說法是(　　) A．一對(duì)作用力和反作用力性質(zhì)相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失 B．某物體若只受一個(gè)力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力 C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力必定是一對(duì)作用力和反作用力 D．一對(duì)作用力和反作用力的合力為零 解析：一對(duì)作用力與反作用力具有同時(shí)性，即它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，A對(duì)，B錯(cuò)。大小相等、方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力為一對(duì)平衡力，C錯(cuò)。一對(duì)作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，它們不能求合力，D錯(cuò)。 答案：A 3．在滑冰場(chǎng)上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動(dòng)，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動(dòng)。假定兩板與冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于(　　) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間 C．在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 解析：作用力、反作用力總是等大、反向，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、作用時(shí)間相等，故A、B錯(cuò)；對(duì)兩小孩分開后應(yīng)用牛頓第二定律得μmg＝ma，所以a＝μg，因?yàn)閮砂迮c冰面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，故加速度相同，D錯(cuò)；分開后，甲、乙都做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停下，由2ax＝v2得，因x甲>x乙，所以v甲>v乙，C對(duì)。 答案：C 4．關(guān)于反作用力在日常生活和生產(chǎn)技術(shù)中應(yīng)用的例子，下列說法中正確的是(　　) A．運(yùn)動(dòng)員在跳高時(shí)總是要用力蹬地面，才能向上彈起 B．大炮發(fā)射炮彈時(shí)，炮身會(huì)向后倒退 C．農(nóng)田灌溉用的自動(dòng)噴水器，當(dāng)水從彎管的噴嘴里噴射出來時(shí)，彎管會(huì)旋轉(zhuǎn) D．發(fā)射火箭時(shí)，火箭向下噴氣，使火箭上升 解析：大炮發(fā)射炮彈時(shí)，炮身會(huì)向后倒退，這不是反作用力的應(yīng)用，相反我們要防止這種現(xiàn)象發(fā)生，其他選項(xiàng)都利用了反作用力。 答案：ACD 5．關(guān)于作用力與反作用力，下列說法不正確的是(　　) A．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力 B．作用力和反作用力等大、反向，合力為零 C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果 解析：作用力和反作用力也可以存在于不接觸的兩物體間，如磁極間的作用，但作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，故A、C選項(xiàng)正確；作用力和反作用力作用在不同物體上，產(chǎn)生不同的作用效果，不能求它們的合力，所以D選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 6.如圖1所示，物體靜止于一斜面上，下列說法正確的是(　　) A．物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 B．物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力 圖1 C．物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力 D．物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力 解析：上述各對(duì)力中，物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力及物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力同屬物體和斜面間的相互作用力，分別作用在斜面和物體上，因此它們?yōu)閮蓪?duì)作用力和反作用力，所以A錯(cuò)，B對(duì)；物體所受重力是地球施加的，其反作用力為物體對(duì)地球的吸引力，應(yīng)作用在地球上，因此可知C錯(cuò)；至于物體所受重力，無論如何分解，各分力都應(yīng)作用在物體上，而不能作用在斜面上而形成對(duì)斜面的壓力，故選項(xiàng)D亦錯(cuò)。 答案：B 7.如圖2所示，用繩把桶懸掛在天花板上時(shí)，下列說法正確的是(　　) A．桶受到的重力和繩受到的拉力是一對(duì)平衡力 B．桶受到的重力和桶受到的拉力是一對(duì)平衡力 C．桶受到的重力和桶受到的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 圖2 D．桶受到的拉力和繩受到桶的拉力是一對(duì)作用力與反作用力 解析：桶受到的重力和繩受到的拉力只是大小相等，二者既非平衡力，也非作用力與反作用力，A錯(cuò)。桶受到的重力和繩對(duì)它的拉力大小相等，方向相反，作用在桶上，是一對(duì)平衡力，B對(duì)，C錯(cuò)。繩對(duì)桶的拉力和桶對(duì)繩的拉力是一對(duì)作用力與反作用力，D對(duì)。 答案：BD 8．下列說法中正確的是(　　) A．放在水平桌面上靜止的物體，其重力與物體對(duì)桌面的壓力大小相等，是一對(duì)平衡力 B．人向前走，是因?yàn)榈孛鎸?duì)人腳的作用力大于腳對(duì)地面的作用力 C．雞蛋掉在地上破了，而地面未損壞，說明地面對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地面的作用力 D．跳高運(yùn)動(dòng)員能從地面上跳起，是由于起跳過程中地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員所受的重力 解析：放于桌面上的物體，所受重力與它對(duì)桌面的壓力只是等大同向，二者既不是一對(duì)平衡力，也不是作用力與反作用力，A錯(cuò)。根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力總是大小相等，B、C錯(cuò)。跳高運(yùn)動(dòng)員之所以能向上跳起是因?yàn)槠鹛鴷r(shí)他受到的合力向上，即地面對(duì)他的支持力大于他自身的重力，D對(duì)。 答案：D 二、非選擇題(本題共2小題，共20分) 9．(10分)質(zhì)量分別為40 kg和50 kg的甲、乙兩個(gè)小孩都穿著冰鞋站在溜冰場(chǎng)的冰面上，其中甲小孩用100 N的水平力推乙小孩，則兩個(gè)小孩各得到怎樣的加速度？ 解析：甲、乙的質(zhì)量分別為m1＝40 kg、m2＝50 kg。甲對(duì)乙的水平推力F1＝100 N，根據(jù)牛頓第三定律可知乙對(duì)甲的推力F2＝100 N，方向與F1相反。據(jù)牛頓第二定律，甲、乙小孩的加速度大小 a1＝＝ m/s2＝2.5 m/s2 a2＝＝ m/s＝2 m/s2，兩人的加速度方向相反。 答案：甲、乙兩小孩加速度大小分別為2.5 m/s2和2 m/s2，方向相反。 10．(10分)一根質(zhì)量為M的木桿，上端用細(xì)線系在天花板上，桿上有一質(zhì)量為m的小猴，如圖3所示，若把細(xì)線突然剪斷，小猴沿桿向上爬，并保持與地面的高度不變，求此時(shí)木桿下落的加速度。 解析：解法一：隔離法。木桿與小猴的受力情況如圖甲、乙所示，木桿受到自身重力Mg與小猴給木桿向下的靜摩擦力f′，小猴受到自身的重力mg與木桿給它的向上的靜摩擦力f。在豎直方向上，由牛頓第二定律可得： 圖3 對(duì)小猴：mg－f＝0 ① 對(duì)木桿：Mg＋f′＝Ma ② 由牛頓第三定律有：f′＝f ③ 由①②③三式可得：a＝g。 解法二：整體法。以木桿與小猴作為一個(gè)整體，在豎直方向上只受重力Mg和mg作用，如圖丙所示，由牛頓第二定律得 Mg＋mg＝Ma＋ma1 ④ 又因小猴相對(duì)地面靜止，故其對(duì)地加速度a1＝0 ④式可變?yōu)椋? (M＋m)g＝Ma，a＝g。 答案：g，方向豎直向下