四年級科學上冊 第三單元綜合測試卷（含解析） 教科版.doc

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第三單元測試卷 一、單選題（共12題；共24分） 1.聲音是以（ ）的形式傳播的。 A.氣流 B.直線 C.波 2.鼓發(fā)聲的時候，用手按住鼓面，鼓聲消失，這是因為（ ）。 A.手不振動B.手將鼓面按破了C.手使鼓面停止了振動 3.如下圖所示，用同一根橡皮筋拉成長度不一的三種情況，分別用同樣的力撥動，發(fā)出的聲音最低的是（ ）。 A.B.C. 4.下列說法正確的是（ ）。 A.用手拍打墻面，可以聽到聲音，但沒看到墻在振動，說明發(fā)聲時不一定要振動 B.老師講課的聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的 C.聲音能在氣體、固體中傳播，不能在液體中傳播 5.聽覺神經的作用是（ ）。 A.傳遞聲波到中耳B.傳遞振動到內耳C.將聽覺信號傳遞到大腦 6.關于我們的耳廓的作用，下列說法中正確的是（ ）。 A.主要作用是美觀B.為人遮風擋雨的C.主要是收集外界聲波，使人聽聲音更清楚 7.用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（ ）。 A.B.C. 8.同年齡的男女發(fā)出的聲音相比，（ ）。 A.男的比女的聲音要高B.女的比男的聲音要高C.一樣高 9.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內，當用抽氣機把罩內空氣抽光，（ ）。 A.電鈴的聲音比原來更加響亮B.電鈴的振動停止了C.只見電鈴振動，但聽不到聲音 10.欣欣在一空塑料罐里放了幾粒小石子，做成了一個“發(fā)聲罐”。要使這個“發(fā)聲罐”在搖晃時發(fā)出的聲音變輕一些，最好的辦法是（ ）。 A.往“發(fā)聲罐”里加幾粒石子 B.往“發(fā)聲罐”里塞一些棉花 C.減少“發(fā)聲罐”里的小石子，但不能拿光 11.噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）。 A.在校園四周種草植樹B.機動車輛在市內嚴禁鳴笛C.灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚 12.下列事例中不能說明液體能傳聲的是（ ）。 A.依靠潛水艇的聲音，判斷它的位置 B.漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網里 C.水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲 二、判斷題（共10題；共20分） 13.物體振動了，我們都能直接看到，如果看不到，說明它沒在振動。 （ ） 14.物體發(fā)出的聲音的大小是可以控制的。 （ ） 15.平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因為人的身體不能傳播聲音。 （ ） 16.在“do”“mi”“so”三個音階中，“so”的音最高。 （ ） 17.聲音在水中傳播的速度要比在鋼鐵中傳播的速度快。 （ ） 18.宇航員們在沒有空氣的宇宙空間也能聽到對方的講話聲。 （ ） 19.一般情況下，女孩子說話的聲音比男孩子高，這是因為說話時女孩子聲帶振動得比男孩子快。 （ ） 20.聲音只能向一個方向傳播。 （ ） 21.我們不要長時間戴著耳塞聽音樂。 （ ） 22.植樹是通過控制聲源達到降低噪音的目的。 （ ） 三、填空題（共9題；共26分） 23.我們耳朵的結構主要分為________、________和________三部分。 24.聲音的強弱可以用________來描述。物體振動的幅度越大，聲音越________；振動的幅度越小，聲音越________。 25.聲音在不同物質中的傳播速度是不同的。在固體、液體和氣體中，聲音通過________傳播最快，通過________傳播最慢。 26.我們平時聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來，聲音是由________而產生的。 27.鼓聲是由________振動產生的；刮風聲是由________振動產生的；人的講話聲是由________振動產生的。 28.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，能聽見聲音。把玻璃罩里的空氣抽掉，形成真空，只能看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見聲音。此現象說明聲音在________、________等介質中能傳播，不能在________中傳播。 29.如圖所示，在一塊木板上釘2個釘子，釘子之間系一根橡皮筋。圖1系得很緊，圖2系得松一些。分別用同樣大小的力彈撥橡皮筋。圖1情況下，橡皮筋振動速度________，聲音________；圖2情況下，橡皮筋振動速度________，聲音________。 30.看圖填空 31.我用來制作發(fā)聲罐。材料：塑料罐 罐內裝的物體：幾粒豆子 不減少發(fā)聲罐內部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的響聲變輕的辦法是： 方法一：________； 方法二：________。 四、解答題（共1題；共5分） 32.在古代的戰(zhàn)爭中，由于通信設備落后，士兵們通常利用伏地聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，判斷敵人騎兵的多少和遠近。你知道其中的原理嗎？ 五、實驗探究題（共2題；共9分） 33.下面是某同學實驗的數據，請觀察下表，并試著寫出與聲音傳播速度有關的結論。 在空氣、固體、液體中（0℃） 介質 聲速（m/s） 氧氣 316 水 1450 冰 3160 鐵 4900～5000 在空氣中 溫度（℃） 聲速（m/s） 0 330 15 340 30 349 100 386 結論： （1）________。 （2）________。 34.探索尺子的音高變化實驗。我的問題：改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變嗎？ （1）我的預測：________。 （2）我的理由：________。 （3）我的實驗記錄（聲音的變化用“高”“較高”“較低”“低”來表示）： 尺子伸出的長度（厘米） 8 12 16 20 聲音的變化 高 較高 較低 低 通過實驗，你能發(fā)現音高與物體振動快慢之間的關系是什么嗎？ 六、連線題（共1題；共5分） 35.請把下列耳朵的結構和它的功能用線連起來。耳道 傳遞聲波到鼓膜 鼓膜 傳遞振動到內耳 聽小骨 將聽覺信號傳遞到大腦 耳蝸 將聲波轉化為振動 聽覺神經 將振動轉化為聽覺信號  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【解析】【解答】聲音是通過聲波形式傳播的，C符合題意。 故答案為：C【分析】聲音是以聲波形式傳播的，它具有能量。 2.【答案】C 【解析】【解答】聲音是由物體的振動產生的，當物體停止振動時，聲音就會消失，C符合題意。 故答案為：C?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產生的，振動的物體會產生聲音。 3.【答案】A 【解析】【解答】聲音的高低和振動的快慢有關，振動的快慢和松緊有關，越緊振動的越快，音調越高，越松振動的越慢，聲音越低，A符合題意。 故答案為：A?！痉治觥柯曇舻母叩统撕桶l(fā)聲的松緊有關外，還和粗細、長短有關。 4.【答案】B 【解析】【解答】A、用手拍打墻面，可以聽到聲音，墻在振動，但是振動比較細微，我們肉眼很難觀察到，不符合題意。 B、老師講課的聲音是通過空氣傳播到我們耳朵的，符合題意。 C、聲音能在氣體、液體、固體中傳播，比如人在岸上走路。水里的魚能夠聽到聲音，說明液體也可以傳遞聲音，不符合題意。 故答案為：B?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產生的，聲音的傳播需要介質，聲音可以在固液氣里傳播。 5.【答案】C 【解析】【解答】聽覺神經將聽覺信號傳遞到大腦，C符合題意。 故答案為：C?！痉治觥勘绢}考的是聽覺神經的作用。 6.【答案】C 【解析】【解答】耳廓的主要是收集外界聲波，使人聽聲音更清楚，C符合題意。 故答案為：C?！痉治觥慷浞譃槿糠郑和舛?、中耳、內耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉化為振動。聽小骨：傳遞振動到內耳。內耳：耳蝸：將振動轉化為聽覺信號。聽覺神經：將聽覺信號傳遞到大腦。 7.【答案】C 【解析】【解答】聲音的高低和材料的長短有關，發(fā)聲體越短，振動的越快，聲音越高，C符合題意。 故答案為：C。【分析】聲音的高低和材料的長短、粗細、松緊有關。本題考的是和長短的關系。 8.【答案】B 【解析】【解答】女性聲帶振動的越快，因而聲音越高些。B符合題意。 故答案為：B?！痉治觥柯曇舻母叩秃驼駝拥目炻嘘P。 9.【答案】C 【解析】【解答】當用抽氣機把罩內空氣抽光，此時玻璃罩是真空，聲音不能自真空中傳播，因而聽不到聲音，但光可以在真空中傳播，可以看見電鈴振動，C符合題意。 故答案為：C?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|，聲音不能再真空中傳播。光的傳播不需要介質。 10.【答案】B 【解析】【解答】A、“發(fā)聲罐”里加幾粒石子，振動更劇烈，聲音越強，不符合題意。 B、往“發(fā)聲罐”里塞一些棉花，振動減緩，聲音變輕，符合題意。 C、減少“發(fā)聲罐”里的小石子，但不能拿光，振動雖然變輕，但不是特別明顯，不符合題意。 故答案為：B。【分析】聲音是由物體的振動產生的。 11.【答案】C 【解析】【解答】A、在校園四周種草植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意。 B、機動車輛在市內嚴禁鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意。 C、灑水車給馬路灑水，防止塵土飛揚，不能減弱噪聲，符合題意。 故答案為：C。【分析】我們可以在聲源處、傳播過程中、人耳處阻斷噪聲。 12.【答案】C 【解析】【解答】水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，通過空氣傳播到人耳的，不能說明液體可以傳聲，C符合題意。 故答案為：C?！痉治觥柯曇艨梢栽诠桃簹饫飩鞑?。 二、判斷題 13.【答案】錯誤 【解析】【解答】只要有聲音產生，就一定有振動，只是好多振動非常細微，肉眼有時無法直接觀察到?！痉治觥亢芏辔矬w雖然振動了，但我們不一定能看到。 14.【答案】正確 【解析】【解答】物體發(fā)出的聲音的大小是可以控制的?！痉治觥柯曇舻拇笮『驼穹嘘P，振幅越大，聲音越大，振幅越小，聲音越小。 15.【答案】錯誤 【解析】【解答】平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因為聲音太小，人的身體能傳播聲音。【分析】聲音可以在固體液體氣體里傳播。 16.【答案】正確 【解析】【解答】在“do”“mi”“so”三個音階中，“so”的音最高?！痉治觥空駝宇l率越高，音越高。 17.【答案】錯誤 【解析】【分析】聲音可以在固體、液體、氣體里傳播，其中在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體，因而在鋼鐵里傳播速度比水里傳播快。 18.【答案】錯誤 【解析】【解答】宇航員們在沒有空氣的宇宙空間無法直接聽到對方的講話聲。因為聲音的傳播需要介質?！痉治觥坑詈絾T可以通過無線電來對話，因為電磁波的傳播不需要介質。 19.【答案】正確 【解析】【解答】一般情況下，女孩子說話的聲音比男孩子高，這是因為說話時女孩子聲帶振動得比男孩子快?！痉治觥空駝拥脑娇?，聲音越高。振動得越慢，聲音越低。 20.【答案】錯誤 【解析】【解答】聲音可以向各個方向傳播?！痉治觥柯曇艨梢韵蛩拿姘朔絺鞑?。 21.【答案】正確 【解析】【解答】長時間戴耳塞聽音樂會傷害我們的耳朵，我們不應該長時間塞耳塞聽音樂?！痉治觥课覀儜摫Ｗo好我們的耳朵，不能長時間在聲音強的地方。 22.【答案】錯誤 【解析】【解答】植樹是通過控制聲音傳播途徑達到降低噪音的目的?！痉治觥拷o摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，植樹，建隔音墻，關窗戶是在傳播過程中阻斷噪聲，帶耳塞是在人耳處阻斷噪聲。 三、填空題 23.【答案】外耳；中耳；內耳 【解析】【解答】人耳分為外耳、中耳、內耳三部分，這三部分共同完成聽覺活動?！痉治觥慷浞譃槿糠郑和舛?、中耳、內耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉化為振動。聽小骨：傳遞振動到內耳。內耳：耳蝸：將振動轉化為聽覺信號。聽覺神經：將聽覺信號傳遞到大腦。 24.【答案】音量；強；弱 【解析】【解答】聲音的強弱可以用音量來描述。音量和振幅有關，振幅越大，音量越大，振幅越小，音量越小?！痉治觥勘绢}考的是音量的概念以及影響音量大小的因素。 25.【答案】固體；氣體 【解析】【解答】聲音可以在固體液體氣體里傳播，固體里傳播最快，其次是液體，最后是氣體?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|，固體液體氣體都可以作為傳播介質。 26.【答案】物體振動 【解析】【解答】聲音是由物體的振動產生的?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產生的，振動的物體會產生聲音。 27.【答案】鼓皮；空氣；聲帶 【解析】【解答】鼓聲是由鼓皮震動產生的，刮風聲是由空氣振動產生的，人說話是由聲帶振動產生的?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w的振動產生的。 28.【答案】空氣；玻璃；真空 【解析】【解答】聲音的傳播需要固體、液體、氣體。聲音的傳播需要介質，聲音不能再真空中傳播?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|，不能在真空中傳播，需要在固體、液體、氣體中傳播。 29.【答案】快；高；慢；低 【解析】【解答】橡皮筋越緊，振動的越快，聲音越高，橡皮筋越松，振動的越慢，聲音越低。 【分析】聲音的高低和材料的長短粗細松緊有關。 30.【答案】 【解析】【解答】人的耳朵從外到內依次分為：外耳、中耳、內耳。外耳包括耳廓、耳道。中耳包括骨膜和聽小骨。內耳包括耳蝸和聽覺神經。他們相互協作?！痉治觥慷浞譃槿糠郑和舛⒅卸?、內耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉化為振動。聽小骨：傳遞振動到內耳。內耳：耳蝸：將振動轉化為聽覺信號。聽覺神經：將聽覺信號傳遞到大腦。 31.【答案】在罐內放一些棉花球；用毛巾把發(fā)聲罐包起來（答案不唯一） 【解析】【解答】不減少發(fā)聲罐內部的物體，使發(fā)聲罐發(fā)出的響聲變輕的辦法是：在罐內放一些棉花球，用毛巾把發(fā)聲罐包起來?！痉治觥勘绢}考的是減弱噪聲的方法。 四、解答題 32.【答案】解：騎兵騎馬奔跑時，馬蹄聲同時通過大地和空氣傳播。而大地傳播聲音的速度比空氣快，伏地聽聲，可以先聽到從大地傳來的聲音，且騎兵越多，聲音越響，騎兵越近，聲音越清晰。 【解析】【解答】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體里傳播。其中固體傳播聲音速度最快，效果最好。大地傳播聲音屬于固體傳聲，因而比空氣傳播快，且效果好，能根據聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，判斷敵人騎兵的多少和遠近?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|，聲音可以在固體、液體、氣體里傳播。其中固體傳播聲音速度最快，效果最好。 五、實驗探究題 33.【答案】（1）聲音在不同的介質中的傳播速度是不同的，在氣體中傳播速度慢，在固體中傳播速度快 （2）聲音在不同的溫度條件下，傳播速度是不同的，溫度越高，傳播速度越快 【解析】【解答】從表格中聲音在不同的介質中的傳播速度是不同的，在氣體中傳播速度慢，液體其次，在固體中傳播速度快。聲音在不同的溫度條件下，傳播速度是不同的，溫度越高，傳播速度越快【分析】聲音的傳播需要介質，固體液體氣體都可以傳播聲音，不同材料，不同溫度傳播速度不同。 34.【答案】（1）聲音會改變，尺子伸出越長，發(fā)出的聲音越低 （2）尺子伸出桌面越長，尺子的振動越慢，聲音越低 （3）物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。 【解析】【解答】改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動發(fā)出的聲音會改變，尺子伸出越長，振動越慢，發(fā)出的聲音越低。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低?！痉治觥柯曇舻母叩秃驼駝拥目炻嘘P，振動的快慢和材料的長短、粗細、松緊有關。 六、連線題 35.【答案】 【解析】【解答】耳朵分為三部分：外耳、中耳、內耳。外耳：耳廓：收集聲音。耳道：傳遞聲音到中耳。中耳：鼓膜：將聲波轉化為振動。聽小骨：傳遞振動到內耳。內耳：耳蝸：將振動轉化為聽覺信號。聽覺神經：將聽覺信號傳遞到大腦?！痉治觥勘绢}考的是人耳的各個構造功能。