2019五年級語文上冊 第二單元 7《向五星紅旗敬禮》教案2 鄂教版.doc

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向五星紅旗敬禮 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：學(xué)習(xí)本課生字新詞。聯(lián)系具體語境體會文中重點詞語與句子的意思。 過程與方法：整體感知，結(jié)合生活體驗理解課文。 情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的民族自尊心與自豪感。激發(fā)學(xué)生將愛國之情化作報國之志、強國之能。 教學(xué)重、難點 重 點 帶著熱愛與崇敬的感情朗讀獻(xiàn)辭，注意讀好排比句與長句子。 難 點 初步理解課文內(nèi)容。 教學(xué)課時 一課時 教學(xué)方法 朗讀法 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 國旗，國歌 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 共 案 部 分 二次備課 第一課時 一、激情導(dǎo)入 1、你們一般會在哪些地方看到五星紅旗？知道什么時候會升旗？ 2、一面旗幟，就是一個時代的印證；一面旗幟，就是一段永垂不朽的歷史。 3、每到周一的時候，我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊伍去操場舉行升旗儀式，聽到莊嚴(yán)的國歌奏響，看到五星紅旗冉冉升起的時候，你的心中有怎樣的感受？ 二、初讀感知 1、自由朗讀，要帶著熱愛和尊敬的感情。 2、把你印象深的段落多讀幾遍。 三、學(xué)習(xí)課文。 學(xué)習(xí)方式：小組朗讀競賽。 1、師指導(dǎo)。 （1）引導(dǎo)讀第2節(jié)。 （2）師生配合朗讀，體會排比句的運用表達(dá)作者強烈的情感。 （3）男、女生感情練讀。 2、重點反饋以下段落，引導(dǎo)學(xué)生朗讀出充沛的情感。 （1）、您在廣闊的藍(lán)天之上，蜿蜒的長城為您作畫，奔騰的長江為您譜曲…… ①師引導(dǎo)學(xué)生展開想象。高高飄揚的五星紅旗盡覽祖國大好河山：長城的壯麗，長江的雄渾，還有黃河的奔騰不息，黃山的氣象萬千…… 當(dāng)我們想到黃山、黃河、長江、長城就不能不想到五星紅旗在我們心中無以替代的神圣地位和崇高信仰！ ②師生共同朗讀，讀出語氣連貫和激情 （2）在珠穆朗瑪……壯志凌云的豪氣 在奧運會……崛起 在茫茫的太空……廣闊的生命力 ①啟發(fā)想象：A、登頂成功時，科學(xué)工作者對著亙古不變的雪山大聲呼喚——（我們來了，我們成功了） B、奧運會上勇奪金牌，運動員眼里能動著喜悅的淚花，他們在說（） C、神州六號發(fā)射成功，他們無比自豪地向全世界宣告：（） ②朗讀體會： ③啟發(fā)：還有哪些情景令人欣喜和激動呢？ （3）升起……希望之旗，升起……強盛之旗，升起……靈魂之旗，升起……興旺發(fā)達(dá)之旗。 讀準(zhǔn)詞語 旗幟 嘉興 攜手 蜿蜒 囑咐 噴薄 浴血奮斗 前仆后繼 教師舉例子展示“五星紅旗”的意義和歷史 視頻展現(xiàn)站在升起的五星紅旗下的自豪場景 板書 設(shè)計 向五星紅旗敬禮：在珠穆朗瑪之巔 在奧運賽場上 在茫茫太空