2019春二年級美術(shù)下冊 第11課《藝術(shù)作品中的動物》教案1 人美版.doc
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第11課 藝術(shù)作品中的動物 備課時間: 講課時間: 一、教材分析 《藝術(shù)作品中的動物》一課旨在通過欣賞各種藝術(shù)作品中的動物,讓學(xué)生認識更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式,學(xué)習(xí)藝術(shù)家們對動物形象的藝術(shù)處理方法,使學(xué)生體會到藝術(shù)作品的魅力,并通過欣賞這些藝術(shù)作品,讓學(xué)生初步認識到以動物為題材的藝術(shù)作品中寄托了人類(藝術(shù)家)的美好愿望與情感,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。 二、教學(xué)目標 能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式的基本特征,知道很多藝術(shù)作品中的動物是藝術(shù)家在色彩、造型上進行了變形、夸張,其目的是為了更好地展現(xiàn)動物的特征,以及寄托人們美好的愿望。 學(xué)習(xí)描述不同形式的作品,能抓住作品在色彩、造型、材質(zhì)上的特征,正確表達自己喜歡作品的原因。 三、重點難點 重點:1、認識各種美術(shù)表現(xiàn)形式,能從色彩、造型、材質(zhì)、呈現(xiàn)方式方面進行描述。2、了解藝術(shù)作品中經(jīng)常運用的夸張、變形手法。3、初步了解動物在民間藝術(shù)中的寓意。 難點:體會不同藝術(shù)形式給我們帶來的不同美感,并將此感受加以描述。 四、課時安排:2課時 五、德育滲透 培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化藝術(shù)的情感,同時對學(xué)生進行熱愛小動物、熱愛大自然的情感教育。 六、材料準備 有關(guān)動物的圖片,以動物為題材的藝術(shù)作品,上節(jié)課的動物頭飾作業(yè)。 七、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 (1)“老師在動物園里給幾種動物拍了照片,你們想不想看?” 出示課件:書中六種藝術(shù)作品的動物原型。 (看課件,認識馬、牛、獅、雞、猴的自然形象。) (2)“后來我又在工藝美術(shù)商店里找到它們,你們看!” 出示課件:六種動物的藝術(shù)形象。 (3)點擊鼠標,出示課題:藝術(shù)作品中的動物。 2、學(xué)習(xí)新課 (1)引導(dǎo)學(xué)生對自然界中的動物與藝術(shù)作品中的動物對比。 ①設(shè)問:藝術(shù)作品中的動物與自然界中的動物有什么不同? 出示課件:藝術(shù)作品中的動物與自然界中的動物對比。 ②配合學(xué)生匯報的小組討論情況出示課件。 小結(jié):藝術(shù)作品中動物特點是造型夸張、外形簡潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動、活潑有趣。 (2)幫助學(xué)生了解多種藝術(shù)表現(xiàn)形式。 ①設(shè)問:比較一下藝術(shù)家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別? 出示課件:生活中的馬和藝術(shù)作品中的馬。 ②設(shè)問:藝術(shù)家們是怎樣表現(xiàn)動物的? 看課件,認識中國畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)形式。 自由發(fā)言,相互啟發(fā)。(結(jié)合自己帶來的照片和實物資料、教材中的作品及課件中的作品向大家介紹自己喜愛的藝術(shù)作品中的動物形象。) (3)啟發(fā)學(xué)生體會不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。 教師小結(jié)。 出示課件:不同藝術(shù)形式的獅子。 ①設(shè)問:用不同的藝術(shù)表現(xiàn)同一種動物,它們給你的感受一樣嗎? ②設(shè)問:這些藝術(shù)作品在生活中什么用處? 通過分析、比較,談藝術(shù)品中的動物具有功能性特點,如裝飾環(huán)境,傳遞感情,鎮(zhèn)宅辟邪等。 (4)引導(dǎo)學(xué)生感受人與動物在藝術(shù)作品的交融。 ①出示課件:體現(xiàn)人與動物和諧相片的藝術(shù)作品。(將作品中的人物去掉,與原作對比) ②出示課件:寄托人的情感的藝術(shù)作品。 3、實踐活動 和學(xué)生一起表演。 ①用頭飾、面具,以及自己帶來的各種動物的裝飾物,道具等對自己進行裝扮。 ②以小組為單位,擺六組動物造型;要突出動物的體態(tài)和神態(tài),還可以有情節(jié)。 4、課堂小結(jié) ①用攝像頭給學(xué)生拍照,讓學(xué)生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。 ②小結(jié):人借藝術(shù)作品中的動物傳遞情感,抒發(fā)感情。動物是人的好朋友。 欣賞自己和其它同學(xué)的動物造型,體會藝術(shù)作品中的動物帶來的樂趣。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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