一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》(第2課時(shí))教案 鄂教版.doc
《一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》(第2課時(shí))教案 鄂教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》(第2課時(shí))教案 鄂教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
5《早早起,上學(xué)去》(第2課時(shí)) 活動(dòng)一:真情求助,激發(fā)興趣 師:今天,我上班的路上,碰到了小明的媽媽,她有一件事求我?guī)兔Α? (出示課件:小明的媽媽) ?。ㄐ∶鞯膵寢專航裉?,我沒(méi)時(shí)間送小明上學(xué),只好讓他一個(gè)人去上學(xué)??墒俏倚睦镆恢焙脫?dān)心,小明能平安、準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到學(xué)校嗎?) 師:你們?cè)敢鈳托∶靼踩竭_(dá)學(xué)校,讓他媽媽放心嗎? 那么請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下小明一路上要經(jīng)過(guò)的地方,想想小明媽媽在擔(dān)心什么。 【設(shè)計(jì)意圖:從生活中每一件小事上尋找辦法,教師適時(shí)地進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo),孩子們深深地體會(huì)到小學(xué)生應(yīng)自覺(jué)養(yǎng)成按時(shí)作息、良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣;應(yīng)自己的事自己做,產(chǎn)生了積極的生活態(tài)度?!? 活動(dòng)二:觀察發(fā)現(xiàn),感知危險(xiǎn) (出示課件:小明的上學(xué)路線)學(xué)生仔細(xì)觀看。 師:觀察到了嗎?小明媽媽擔(dān)心什么? 生:圍繞媽媽擔(dān)心小明過(guò)馬路被車撞,爬橋欄桿掉到河里來(lái)談。 師:媽媽的擔(dān)心不是沒(méi)有道理的,請(qǐng)看一段錄像。(課件:兩起交通事故)是什么原因造成了這兩起交通事故呢? 生:圍繞未看紅綠燈就過(guò)馬路,不走天橋翻欄桿被車撞了來(lái)談。 師:看來(lái)為了不讓媽媽操心,上學(xué)路上我們一定要注意交通安全。 活動(dòng)三:互幫互助,學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn) 師:其實(shí)你們的家長(zhǎng)也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué),有的是乘車上學(xué),有的是家長(zhǎng)騎車或開(kāi)車送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車組、家長(zhǎng)接送組,想想好辦法來(lái)保證上學(xué)路上的安全吧! 學(xué)生分成三組開(kāi)展討論 步行組匯報(bào): 生:1、走路要走人行道,過(guò)馬路要看紅綠燈,走斑馬線。 2、沒(méi)有紅綠燈或斑馬線的要看清沒(méi)有車子了才能過(guò)。 師:謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在上學(xué)路上還有什么要注意呢? 生:1、不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿,會(huì)被車子撞的。 2、不要走在池塘邊,當(dāng)心滑下去。 3、工地上也不要走,很危險(xiǎn)。 師:步行組給我們提了這么多好建議,我們得謝謝他們,大家一起鼓掌。 乘車組匯報(bào): 生: 1、爸爸要我排隊(duì)上車,不要擠,要是別人擠我就讓開(kāi)。 2、車要停穩(wěn)了再下,在車上不要把頭伸到外面去。 3、媽媽說(shuō)要聽(tīng)好站名,快到了就要站到門口去。 師:你們說(shuō)的真好,我們也謝謝乘車組的同學(xué)。 家長(zhǎng)接送組匯報(bào): 師:我們班還有些同學(xué)每天是家長(zhǎng)送到學(xué)校來(lái)的,可是為了保證安全,你們有什么好建議要說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的? 生:1、我要對(duì)爸爸說(shuō)不要為了抄近路就不走斑馬線。 2、我要對(duì)媽媽說(shuō)騎車子慢一點(diǎn)。 3、我要對(duì)爸爸說(shuō)開(kāi)車要看交通標(biāo)志。 師:你還知道交通標(biāo)志 ,真棒!是啊,不管是走路,還是騎車、開(kāi)車,我們都要遵守交通規(guī)則,這樣才能保證安全!謝謝你們的好建議。 【設(shè)計(jì)意圖:在老師的指導(dǎo)下每位學(xué)生都學(xué)會(huì)了整理書包的實(shí)際操作。也體驗(yàn)了有序生活給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。】 活動(dòng)四:智力搶答,認(rèn)識(shí)標(biāo)志 師:我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法,真不錯(cuò)!為了保證大家的安全,我們國(guó)家制定了《交通法》,在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志,我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志,你們先在小組交流一下,然后老師要考考你們,看誰(shuí)知道得最多。 說(shuō)交通標(biāo)志的名稱,并說(shuō)明是在哪里見(jiàn)到的。 ?。ㄐ盘?hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志) 師:你們真了不起,認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志,我們?cè)谏蠈W(xué)路上就更安全了。 小結(jié):這一課結(jié)束了,我覺(jué)得學(xué)生的活動(dòng)很充分,在愉快中學(xué)到了許多安全知識(shí),在課堂中,學(xué)到了知識(shí),進(jìn)行了實(shí)踐,體驗(yàn)著快樂(lè)!通過(guò)創(chuàng)設(shè)“幫助小 明安全上學(xué)“的情景,給學(xué)生搭建了主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái);以活動(dòng)串聯(lián)課堂,體現(xiàn)了課程的生活性和實(shí)踐性;著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,尤其是學(xué) 生通過(guò)共同探討避免危險(xiǎn)的辦法,培養(yǎng)了他們的合作精神和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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