三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 爬天都峰課堂達(dá)標(biāo)練習(xí) 新人教版.doc
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第三課 爬天都峰 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 p shān yǒng q zn men fēng dǐng ( ) ( ) ( ) ( ) fn l bi f cāng cāng yng min ( ) ( ) ( ) 二、組詞。 辯( ?。? 峰( ?。? 勇( ) 辮( ?。? 蜂( ) 涌( ?。? 仰( ?。∷疲ā??。? 蒼( ) 迎( ?。M( ?。? 芬( ) 三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 猶豫 ( ) 陡峭 ( ) 居然 ( ) 鼓舞 ( ) 歡迎 ( ) 奮力 ( ) 四、在正確的讀音上打“√”。 白發(fā)蒼蒼(fā f) 照相(xiāng xing) 似乎 (sh s) 都市(dōu dū) 汲?。?j sh) 攀登(pān pn) 五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。 鼓舞 鼓勵(lì) (1)年事已高的老爺爺爬山的勇氣給了我極大的( )。 (2)老師的眼睛會(huì)說話,每當(dāng)我勇敢地站起來發(fā)言的時(shí)候,她就向我投來( )的目光,好像在說:你能行! 居然 果然 (3)王小明小小年紀(jì),( )奪得了機(jī)器人大賽的第一名。 (4)夏天的傍晚,雷聲大作,大雨傾盆,一會(huì)兒后,太陽(yáng)出來了,( )出現(xiàn)了彩虹。 六、按要求改寫句子。 1. 我奮力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣…… 一會(huì)兒……,一會(huì)兒…… (照樣子,寫句子) _______________________________________________ 2. 峰頂這么高,我爬得上去嗎?(改成肯定句) ________________________________________________ 3. 峰頂這么高,在云彩上哩(照樣子,寫句子) _______________________________________________ 七、細(xì)讀課文深感悟。 1. 在爬天都峰之前,“我”和老爺爺有一段對(duì)話。 “小朋友,你也來爬天都峰?” “老爺爺,您也來爬天都峰?” “對(duì),咱們一起爬吧!” 下面是關(guān)于這段對(duì)話的幾種說法,你認(rèn)為哪個(gè)是對(duì)的,在后面畫“√”。 A.前兩句中的“也”應(yīng)該重讀,要讀出驚訝、懷疑的語(yǔ)氣。( ) B.前兩句表明這一老一小自己內(nèi)心的思想起伏和斗爭(zhēng),不相信對(duì)方也能爬上天都峰。( ) C.第三句表明以對(duì)方的勇氣為動(dòng)力,使自己下定決心爬天都峰。( ) 2. 爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。 (1)“終于”的意思是( )。 A.到底 B.終點(diǎn) C. 于是 (2) 這段話體現(xiàn)了( )。 A.我們爬到了峰頂 B.登山的艱難 C.永不放棄的精神 八、閱讀 “謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!” “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!” 爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!” 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 鼓舞( ) 決心( ) 居然 ( ) 汲取( ) 2.“居然”的意思是____________________________________________。 朗讀這段對(duì)話時(shí)要用________________的語(yǔ)氣來讀。 3.“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?( ) A.“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞,從對(duì)方的身上汲取力量。 B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。 4.爸爸說的“汲取力量”,是一種什么力量呢?( ) A.面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。 B.善于向他人學(xué)習(xí)的精神。 第三課《爬天都峰》答案 一、看拼音寫詞語(yǔ)。 爬山 勇氣 咱們 峰頂 奮力 白發(fā)蒼蒼 仰面 解析:注意“勇、峰”的寫法。 二、組詞。 辨別 山峰 勇氣 辮子 蜜蜂 涌出 仰視 似乎 蒼白 歡迎 擬人 芬芳 三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 果斷 平坦 必然 打擊 歡送 松懈 四、在正確的讀音上打“√”。 f xing s dū j pān 解析:多音字、易混字音辨析。 五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。 (1)鼓舞 (2)鼓勵(lì) (3)居然 (4)果然 解析:鼓勵(lì):著重指使精神和行動(dòng)更積極、更努力。 鼓舞:著重指使振作起來,增強(qiáng)信心或勇氣。 居然:表示預(yù)期和結(jié)果相反,含有“沒料到會(huì)這樣”的意思。 果然:表示事實(shí)與所說或所料相符,含有“真的,果真這樣”的意思。 六、按要求改寫句子。。 1. 小明一會(huì)兒打籃球,一會(huì)兒跑步。 2. 峰頂這么高,我爬不上去。 3. 我們高興得一蹦三尺高。 解析:句中運(yùn)用的是夸張的修辭手法。 七、細(xì)讀課文深感悟。 (1)√ √ √ (2) A B 解析:(1)第一個(gè)表示對(duì)小朋友年齡小的驚訝!第二個(gè)是對(duì)爺爺這么大的人感到佩服。第三句是彼此鼓勵(lì)。 (2)結(jié)合語(yǔ)境選擇終于的含義,句中“爬呀爬,終于”體現(xiàn)爬山的艱難。 八、閱讀。 (1)鼓勵(lì) 決定 竟然 吸取 (2)出乎意料 激動(dòng) 興奮 (3)A (4)A 解析:文中對(duì)話體現(xiàn)了登上峰頂時(shí)的大家喜悅和激動(dòng)之情,而且文中指出是對(duì)方的勇氣鼓舞了彼此,根據(jù)以上分析,可以做出正確的選擇。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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