2019年高考政治學業(yè)水平測試復習第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第十課創(chuàng)新意識與社會進步考點梳理新人教版.doc
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2019年高考政治學業(yè)水平測試復習第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第十課創(chuàng)新意識與社會進步考點梳理新人教版 ?考點展現(xiàn) 序號 考點 能力層級 考情分析 1 辯證否定觀 B xx第28題考查辯證否定的實質(zhì) 2 樹立創(chuàng)新意識 C xx年第43(2)題考查樹立創(chuàng)新意識 xx第28題考查樹立創(chuàng)新意識 ?考點解讀 K 考點1 辯證否定觀 (1)辯證否定的含義:辯證的否定是事物______的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。 (2)辯證的否定是發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié):①辯證的否定是__________的環(huán)節(jié),是實現(xiàn)新事物的產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的__________。②辯證的否定是__________的環(huán)節(jié),新事物總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。 (3)辯證的否定的實質(zhì)就是“__________”:即辯證的否定是既肯定又__________,既克服又__________。 克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素。 【注意】 辯證否定觀與形而上學否定觀的區(qū)別 辯證否定觀 形而上學否定觀 否定的動力 認為否定是事物內(nèi)部矛盾雙方斗爭的結果,是通過事物內(nèi)部矛盾進行的自我否定 認為否定是外力強加于事物的,是外力作用的結果,是主觀任意的否定 否定與肯定的關系 辯證否定是“揚棄”,是既克服又保留,否定當中包含著肯定,肯定當中包含著否定 把肯定和否定絕對地割裂,主張要么肯定一切,要么否定一切 否定同發(fā)展和聯(lián)系的關系 否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) 否定是對舊事物的消滅,是發(fā)展的中斷 考點2 樹立創(chuàng)新意識 (1)理論依據(jù):辯證否定觀,辯證的否定觀和辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和__________。 (2)方法論要求:①密切關注________的實際,敢于突破與實際不相符合的陳規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;②注重研究______,善于提出__________,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。 (3)創(chuàng)新的意義: 創(chuàng)新推動________的發(fā)展;推動生產(chǎn)關系和________的變革;推動人類思維和文化的發(fā)展。實踐永無止境,創(chuàng)新永無止境。實踐基礎上的__________是社會發(fā)展和變革的先導。創(chuàng)新是一個民族進步的______,是一個國家興旺發(fā)達的__________,也是一個政黨永葆生機的源泉。 【注意1】 創(chuàng)新的哲學依據(jù):物質(zhì)決定意識;在尊重規(guī)律的基礎上充分發(fā)揮人的主觀能動性;認識具有反復性、無限性和上升性;發(fā)展的普遍性;辯證否定觀、辯證法的革命批判精神。 【注意2】 辯證否定觀知識整理 原理內(nèi)容 方法論 辯證的否定觀 辯證的否定是事物自身的否定;辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié);辯證否定的實質(zhì)是“揚棄” 樹立創(chuàng)新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實;既要尊重書本知識,尊重權威,又要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進 辯證法的革命批判精神 辯證法對現(xiàn)存事物的肯定理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解,即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解;辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中,因而也是從它的暫時性方面去理解;辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的革命的和創(chuàng)新的 ①關注變化發(fā)展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念。(拋棄舊的) ②注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界(關注新的) 【注意3】 哲學角度創(chuàng)新依據(jù)的延伸 (1)唯物論:創(chuàng)新是發(fā)揮主觀能動性的表現(xiàn)。樹立創(chuàng)新精神既要從實際出發(fā),實事求是,又要充分發(fā)揮主觀能動性,不斷解放思想,與時俱進。 (2)辯證法:①發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。方法論:要求我們堅持用發(fā)展的眼光看問題,要堅持與時俱進,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。②辯證的否定觀要求我們樹立創(chuàng)新意識,做到不唯上,不唯書,只唯實。③辯證法的本質(zhì)是革命的批判的創(chuàng)新的,要求敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;注重研究新情況,開拓新境界。 (3)認識論:認識具有反復性、無限性和上升性,要求我們要與時俱進,開拓創(chuàng)新,在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理。 【注意4】 唯物辯證法部分原理性知識整理 ①聯(lián)系的普遍性原理及方法論;②聯(lián)系的客觀性原理及方法論;③聯(lián)系的多樣性原理及方法論;④整體與部分的辯證關系原理及方法論;⑤系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論;⑥發(fā)展的普遍性原理及方法論;⑦事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一原理及方法論;⑧量變與質(zhì)變的辯證關系原理及方法論;⑨對立統(tǒng)一原理及其方法論;⑩矛盾的普遍性原理及方法論;?矛盾的特殊性原理及方法論;?矛盾的普遍性與特殊性的關系原理及方法論;?主次矛盾的辯證關系原理及方法論;?辯證否定觀原理及方法論;?辯證法的革命批判精神原理及方法論。 K 1.(xx江蘇小高考試題)近幾年,故宮博物院借助互聯(lián)網(wǎng)技術,以情景交互式地圖、APP游戲等新方式讓人們感知文化,受到了眾多青年人的追捧。這啟示我們要( ) A.堅持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 B.根據(jù)需求建立具體聯(lián)系 C.在實踐中開展理論創(chuàng)新 D.尋找新思路,開拓新境界 2.(xx江蘇小高考試題)“義”是我國的傳統(tǒng)道德觀念。為民族大義舍生取義、為人民幸福追求公平正義,是正確的價值取向;而不辨是非的“俠義” “江湖義氣”,則會使人誤入歧途。這啟示我們,對待傳統(tǒng)文化應該( ) A.徹底地改造 B.全面地肯定 C.全盤地否定 D.批判地繼承 3.(xx江蘇小高考試題)創(chuàng)新已經(jīng)成為這個時代的標記,創(chuàng)新改變著世界,也改變著人們的生活。在某校高二(1)班舉行的“創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力培養(yǎng)”沙龍活動中,同學們廣泛搜集材料,交流心得體會,開展探究活動,請你一同參與。創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是有方法的,美國斯坦福大學教授齊莉格提出了這樣三個觀點:①問題中都隱藏著機遇;②常規(guī)是可以被打破的;③別等待什么救世主。 齊莉格教授的三個觀點分別蘊含了什么哲學道理? K 1.辯證的否定是事物外在的否定。 提示:辯證否定是事物自身的否定即自己否定自己。 2.辯證法的實質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的。 提示:辯證法按其本質(zhì)來說,它是批判的、革命的和創(chuàng)新的,辯證法的實質(zhì)與核心是對立統(tǒng)一規(guī)律。 3.辯證的否定的實質(zhì)是“拋棄”。 提示:辯證的否定的實質(zhì)是“揚棄” 即既肯定又否定,既克服又保留?!皰仐墶笔侨P否定,是形而上學的觀點。 4.樹立創(chuàng)新意識,必須要勇于向“書本知識”和“權威”挑戰(zhàn)。 提示:樹立創(chuàng)新意識,必須敢于突破與實際不相符合的城規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念。同時,我們必須尊重“書本知識”和“權威”而不迷信“書本知識”和“權威”,做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。- 配套講稿:
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