六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 伯牙絕弦習(xí)題 新人教版.doc

《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 伯牙絕弦習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8單元 伯牙絕弦習(xí)題 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《伯牙絕弦》 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦 ，終身不復(fù)鼓。（節(jié)選自《伯牙絕弦》） 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。 絕：①斷絕　②窮盡?、圩卟煌ǖ摹、塥?dú)一無(wú)二的　⑤極、最 伯牙絕琴（?。乇M殺絕（?。┙^處逢生（?。? 美妙絕倫（?。┙^大多數(shù)（?。已陆^壁（?。? 善：①擅長(zhǎng)、善于　②好?、凵屏肌、苋菀?，易于　⑤辦好、弄好 伯牙善鼓琴（　）善哉，洋洋兮若江河（?。┬膽巡簧疲ǎ? 多愁善感（?。∩剖忌平K（?。?英勇善戰(zhàn)（　） 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ? ①伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽(tīng)。 ②善哉，洋洋／兮若／江河！ ③伯牙／所念，鐘子期／必得之 ④伯牙／謂／世／再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 ☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“____________________” ①句子含義：____________________________ _______________ ________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到__________________________ _________________ ☆子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃________________________________________ ①句子含義：__________________________ ______________　　 ②從這個(gè)句子我體會(huì)到____________________________________________________________ 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦 ，終身不復(fù)鼓。（節(jié)選自《伯牙絕弦》） 1、選擇加點(diǎn)字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。 絕：①斷絕?、诟F盡?、圩卟煌ǖ摹、塥?dú)一無(wú)二的?、輼O、最 伯牙絕琴（①?。乇M殺絕（②　）絕處逢生（③?。? 美妙絕倫（⑤?。┙^大多數(shù)（?、荩已陆^壁（③?。? 善：①擅長(zhǎng)、善于?、诤谩、凵屏肌、苋菀?，易于?、蒉k好、弄好 伯牙善鼓琴（?、伲┥疲ā、冢┰?，洋洋兮若江河 心懷不善（③） 多愁善感（④?。∩剖忌平K（⑤?。?英勇善戰(zhàn)（?、伲? 2、句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海á冢? ①伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽(tīng)。 ②善哉，洋洋／兮若／江河！ ③伯牙／所念，鐘子期／必得之 ④伯牙／謂／世／再無(wú)知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。 3、按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 ☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山!” ①句子含義：伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊！ ____________________________ _______________ ________ ②從這個(gè)句子我體會(huì)到_鐘子期是真正了解俞瑞的，是俞瑞的知音人。 _________________________ _________________ ☆子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃_破琴絕弦，終生不復(fù)古。 ①句子含義： 子期死了 伯牙再也沒(méi)有知音 于是就就把琴摔了 終生不再?gòu)椙? ②從這個(gè)句子我體會(huì)到知音難求和失去知己的悲痛 。