四年級數(shù)學(xué)上冊 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 2.2.4 商的末尾有0的除法教案 冀教版.doc

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商的末尾有0的除法 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有0的計算方法的過程 2、會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有0的除法。 3、能利用自己的知識和經(jīng)驗解決問題，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點：會筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)、商兩位數(shù)且商的末尾有0的除法。 教學(xué)難點：商末尾的0。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入。 師：我們先來看一張圖片。這是一張有關(guān)港口的畫面，你觀察到了哪些信息？ 生1：我看了工人們正在忙著運輸。 生2：春光公司一共要出口680噸糧食。 生3：我看到了許多箱子整齊地擺在碼頭上．．．．．． 師：這些箱子就是運輸業(yè)常用到的集裝箱。它可以方便快捷地運輸貨物，你還可以了解到哪些信息？ 生4：集裝箱的種類有兩種，有能裝載22噸的，還有能裝載17噸貨物的。 師：他們遇到了什么樣的數(shù)學(xué)問題？ 生：春光糧油公司要出口680噸糧食，如果用裝22噸的集裝箱，需要多少個？ 二、學(xué)習(xí)新知。 師：你能很快說出該怎樣列算式嗎？ 生：68022 師：非常好，估計一下商是幾位數(shù)？為什么？ 生：兩位數(shù)，因為用除數(shù)22除被除數(shù)的前兩位68夠除，所以商是兩位數(shù)。 讓學(xué)生試算。 給學(xué)生一定的時間思考完成，然后小組內(nèi)交流。 通過交流，使學(xué)生明白個位上寫0的道理。 如果學(xué)生做豎式有困難，教室可作為引導(dǎo)者示范豎式過程，邊演示邊討論： ①3商在個位上還是十位上，為什么？ ②22除20不夠除，個位上不能上“1”怎么辦？ 師：結(jié)果出來了，30余20，30和20的單位各是什么呢？相同嗎？ 生：30的單位為“個”，20的單位為“噸”。 師：究竟需要幾個集裝箱呢？ 生：31個 師：為什么？ 生：因為剩下的20噸也需要一個集裝箱，所以總共需要31個集裝箱。 三、鞏固新知。 師：同學(xué)們真是愛動腦筋的好學(xué)生，如果我們選擇另一種集裝箱，每個集裝箱裝載17噸，這回需要多少個呢？ 讓學(xué)生獨立完成，教師巡視，個別指導(dǎo)，然后全班交流。 四、實踐練習(xí)。 師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握這種豎式計算題了，我們一起來做一些練習(xí)： 練一練第1題，讓學(xué)生獨立完成，然后交流。 練一練第2題，讀題，使學(xué)生了解我國改革開放已來農(nóng)村的巨大變化。重點關(guān)注學(xué)生能否提出倍數(shù)問題。 練一練第3題，先談一談有關(guān)避暑山莊的見聞，激發(fā)學(xué)生對祖國名勝古跡的熱愛之情。討論問題時，要讓學(xué)生明白：要想知道幾時可以到達(dá)，首先要求出路上行駛了幾個小時。 練一練第4題，可先討論一下要求平均每平方米收青菜多少千克，必須先求什么。