2019-2020年高中歷史 14 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧課后訓(xùn)練 岳麓版選修4.doc

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2019-2020年高中歷史 14 蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧課后訓(xùn)練 岳麓版選修4 1．列寧17歲時因參加學(xué)生運動而被捕，警官問他：“我不明白，你為什么要起來造反？年輕人，要知道在你面前是一堵墻，你不是在用腦袋往墻上撞嗎？”文中的“一堵墻”被推倒是在（　?。? A．列寧被流放西伯利亞期間 B．二月革命中 C．七月事件中 D．十月革命中 2．列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國社會主義運動的實踐中發(fā)展了馬克思主義，其表現(xiàn)之一是（　?。? A．探索出了一條在落后國家進行社會主義革命的道路 B．創(chuàng)立了剩余價值學(xué)說 C．指出了階級斗爭在階級社會中的推動作用 D．指出了完整的社會主義建設(shè)理論 3．列寧說：“如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命?！边@句話表明（　　） A．第一次世界大戰(zhàn)是十月革命爆發(fā)的根本性原因 B．沒有第一次世界大戰(zhàn)就沒有俄國的社會主義革命 C．第一次世界大戰(zhàn)加劇了俄國各種矛盾，促進了革命的發(fā)生 D．社會主義革命爆發(fā)的前提是戰(zhàn)爭 4．列寧認(rèn)為，新經(jīng)濟政策是一種用“改良主義的辦法”來解決蘇維埃國家過渡時期經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的長期性政策。這里的“改良主義”是指（　　） A．建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟 B．利用市場關(guān)系和資本主義 C．修改調(diào)整戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D．壯大社會主義經(jīng)濟成分 5．有人說列寧主義是“帝國主義時代的馬克思主義”，主要是因為列寧（　　） ①提出變帝國主義戰(zhàn)爭為國內(nèi)戰(zhàn)爭的策略?、谔岢錾鐣髁x可能首先在一國獲得勝利的思想?、厶岢龆韲锩鼞?yīng)由資產(chǎn)階級民主革命向無產(chǎn)階級社會主義革命過渡的思想?、芙沂玖怂接兄?、階級和國家的起源、發(fā)展及其消亡的規(guī)律 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6．觀察下列三幅圖片，回答問題。 （1）1917年4月，列寧回到彼得格勒時，俄國的政治形勢有何突出特點？列寧對俄國革命的任務(wù)作了怎樣的論述？ （2）據(jù)圖2，我們能夠得到哪些重要的歷史信息？ （3）分析圖3中的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其結(jié)果。 7．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　“……前面我們已經(jīng)看到，工人革命的第一步是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?！? ——《共產(chǎn)黨宣言》 材料二 材料三　“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場?！薄坝媱澏嘁稽c還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別，兩者都是經(jīng)濟手段?！? ——鄧小平“南方談話” （1）據(jù)材料一，《共產(chǎn)黨宣言》指出無產(chǎn)階級的歷史任務(wù)是什么？ （2）閱讀材料二，圖1所示人物是如何完成無產(chǎn)階級的歷史使命的？圖2所示人物在探索社會主義建設(shè)道路上有何突出貢獻？ （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識概括鄧小平“南方談話”的基本思想并指出其影響。在發(fā)展經(jīng)濟的問題上，圖1所示人物和鄧小平對馬克思、恩格斯的主張有何類似的發(fā)展與突破？ （4）請指出上述人物對社會主義本質(zhì)認(rèn)識的一致性。 參考答案 1. 答案：B　解析：本題屬于材料選擇題。注意題干中的關(guān)鍵詞“一堵墻”，指的是沙皇的封建統(tǒng)治，二月革命正是推翻了沙皇的封建統(tǒng)治。 2. 答案：A　解析：列寧主義是“帝國時代的馬克思主義”，它對馬克思主義的發(fā)展主要表現(xiàn)在探索出了一條在落后國家進行社會主義革命的道路。該題也可用排除法：B、C兩項是馬克思主義的基本理論；D項屬于鄧小平理論。 3. 答案：C　解析：俄國是帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)，各種矛盾尖銳，而第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)又使俄國經(jīng)濟全面崩潰，人民生活極度困難，故引起人們的普遍不滿，所以說第一次世界大戰(zhàn)對俄國十月革命的爆發(fā)起到加速、促進的作用，但并非根本原因，也不是前提，答案為C項。 4. 答案：B　解析：列寧所說的過渡時期經(jīng)濟發(fā)展的長期性政策是指新經(jīng)濟政策，由此可判斷出“改良主義的辦法”是指利用市場和貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟。 5. 答案：B　解析：④是恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中提出的觀點，排除含④的選項。 6. 參考答案：（1）當(dāng)時俄國政治形勢最突出的特點是形成了資產(chǎn)階級臨時政府和彼得格勒工兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并存的局面。列寧在布爾什維克黨的會議上發(fā)表了著名的《四月提綱》，提出了從資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命的任務(wù)。 （2）俄國十月革命取得了勝利；世界上第一個蘇維埃政權(quán)首先在俄國成立；列寧是蘇維埃政府的領(lǐng)袖等。（言之有理即可） （3）原因：俄國十月革命勝利后，被推翻的地主和資產(chǎn)階級不斷發(fā)動叛亂；協(xié)約國帝國主義敵視新生的無產(chǎn)階級政權(quán)，不滿俄國單獨與德國媾和，對蘇維埃俄國進行武裝干涉；以列寧為首的蘇維埃政權(quán)實行義務(wù)兵役制，組建了工農(nóng)紅軍，對帝國主義的武裝干涉進行堅決的回?fù)簟＝Y(jié)果：經(jīng)過三年多的戰(zhàn)斗，紅軍把白軍全部擊潰，并把外國軍隊趕出俄國，蘇維埃政權(quán)得到鞏固。 解析：圖畫式材料題是通過圖畫傳遞信息，不如文字材料直接、明確，有時需要透過畫面去思考。而不能就畫面論畫面，要對換面所反映的現(xiàn)象做適度延伸，但又不能過度。 7. 參考答案：（1）任務(wù)：奪取政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政；變生產(chǎn)資料私有制為公有制；發(fā)展生產(chǎn)力。 （2）列寧：領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得了勝利，建立了蘇維埃政權(quán)；實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，鞏固蘇維埃政權(quán)；實行新經(jīng)濟政策，經(jīng)濟恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。毛澤東：進行三大改造，建立社會主義制度。 （3）“計劃”和“市場”都是手段，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。影響：為社會主義市場經(jīng)濟理論的建立奠定基礎(chǔ)。（在無產(chǎn)階級國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下）利用商品貨幣關(guān)系和市場機制來發(fā)展經(jīng)濟。 （4）社會主義的本質(zhì)：解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。 解析：第（1）問可依據(jù)材料一中的信息“工人革命的第一步是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級。奪取資產(chǎn)階級的全部資本……盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量”分析歸納。第（2）問首先要明確圖1和圖2所示人物分別是列寧和毛澤東，再聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容，分別概括他們是怎樣“完成無產(chǎn)階級的歷史使命”和“探索社會主義建設(shè)道路”的即可。第（3）問中的“基本思想”和“影響”應(yīng)結(jié)合材料三分析歸納，“類似的發(fā)展與突破”可比較兩人在發(fā)展經(jīng)濟的問題上的相同做法得出。第（4）問關(guān)鍵是弄清社會主義的本質(zhì)是什么。