2019-2020年高中物理 《電勢(shì)能和電勢(shì)》習(xí)題課 教案 第9課時(shí) 新人教版選修3-1.doc

《2019-2020年高中物理 《電勢(shì)能和電勢(shì)》習(xí)題課 教案 第9課時(shí) 新人教版選修3-1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 《電勢(shì)能和電勢(shì)》習(xí)題課 教案 第9課時(shí) 新人教版選修3-1.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中物理 《電勢(shì)能和電勢(shì)》習(xí)題課 教案 第9課時(shí) 新人教版選修3-1 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能 進(jìn)一步復(fù)習(xí)電勢(shì)能與電勢(shì)的有關(guān)知識(shí)，加深對(duì)其理解和應(yīng)用。 過程與方法： 通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理，例題的講解，進(jìn)一步掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 電勢(shì)能與電勢(shì)的有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)： 電勢(shì)能與電勢(shì)的有關(guān)知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)過程 一、課前導(dǎo)學(xué) 1.電場(chǎng)強(qiáng)度是表示電場(chǎng)_______性質(zhì)的物理量；電勢(shì)是表示電場(chǎng) 的性質(zhì)的物理量。它們分別是______、 （填“標(biāo)量”或“矢量”），單位分別是 、 。2. 在電場(chǎng)中兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷時(shí)，電場(chǎng)力做的功與移動(dòng)電荷的路徑 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”） 3. 靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系是： 。 4、電勢(shì)： ，沿電場(chǎng)線方向電勢(shì) 。 5、等勢(shì)面具有如下一些性質(zhì)：（1）同一等勢(shì)面上任意兩點(diǎn)間的電勢(shì) ，所以在同一等勢(shì)面上任何兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷，電場(chǎng)力做功為 ；（2）等勢(shì)面一定與電場(chǎng)線 ； （3）電場(chǎng)線總是由電勢(shì) 的等勢(shì)面指向電勢(shì) 的等勢(shì)面。 二、反饋矯正 例1：如圖所示，僅在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子沿圖中虛線從A運(yùn)動(dòng)到B，則(BCD ) (A)電場(chǎng)力做正功 (B)動(dòng)能減少 (C)電勢(shì)能增加 (D)加速度增大 例2. 下列說法中正確的是( D ) (A)電場(chǎng)線密集處場(chǎng)強(qiáng)大，電勢(shì)高 (B)沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)減小，電勢(shì)降低 (C)在電勢(shì)高處電荷具有的電勢(shì)能也大 (D)場(chǎng)強(qiáng)為零處，電勢(shì)不一定為零 例3. 在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中，一個(gè)α粒子()通過時(shí)的軌跡如圖實(shí)線所示，a、b為兩個(gè)等勢(shì)面，則下列判斷中正確的是( C ) (A)Q可能為正電荷，也可能為負(fù)電荷 (B)運(yùn)動(dòng)中.粒子總是克服電場(chǎng)力做功 (C)α粒子經(jīng)過兩等勢(shì)面的動(dòng)能Eka＞Ekb (D)α粒子在兩等勢(shì)面上的電勢(shì)能Epa＞Epb 例4．如圖所示，a、b、c、d是某電場(chǎng)中的四個(gè)等勢(shì)面，它們是互相平行的平面，并且間距相等，下列判斷中正確的是( ABD ) (A)該電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng) (B)這四個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)一定滿足Ua－Ub=Ub－Uc=Uc－Ud (C)如果ua＞Ub，則電場(chǎng)強(qiáng)度Ea＞Eb (D)如果Ua＜Ub，則電場(chǎng)方向垂直于等勢(shì)面由b指向a 四、鞏固遷移 1．若帶正電荷的小球只受到電場(chǎng)力的作用，則它在任意一段時(shí)間內(nèi)(AC ) (A)一定沿電場(chǎng)線由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng) (B)一定沿電場(chǎng)線由低電勢(shì)處向高電勢(shì)處運(yùn)動(dòng) (C)不一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，但一定由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng) (D)不一定沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，也不一定由高電勢(shì)處向低電勢(shì)處運(yùn)動(dòng) 2．如圖所示，P、Q是兩個(gè)電量相等的正的點(diǎn)電荷，它們連線的中點(diǎn)是O，A、B是中垂線上的兩點(diǎn)，，用EA、EB、UA、UB分別表示A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)，則(B ) (A)EA一定大于EB，UA一定大于UB (B)EA不一定大于EB，UA一定大于UB (C)EA一定大于EB，UA不一定大于UB (D)EA不一定大于EB，UA不一定大于UB 3．如圖所示，a、b、c是一條電力線上的三個(gè)點(diǎn)，電力線的方向由a到c，a、b間的距離等于b、c間的距離.用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度，可以斷定(A ) (A)Ua＞Ub＞Uc (B)Ea＞Eb＞Ec (C)Uc－Ub=Ub－Uc (D)Ea=Eb=Ec 4．關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)下列說法正確的是（ C ） (A)電勢(shì)為零的點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零，反之亦然 (B)電勢(shì)為零的點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度不一定為零，但電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)一定為零 (C)電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn)，電勢(shì)不一定為零；電勢(shì)為零的點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)不一定為零 (D)場(chǎng)強(qiáng)為零的點(diǎn)，電勢(shì)不一定為零，電勢(shì)為零的一點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零 5、如圖所示，虛線a、b和c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)而，它們的電勢(shì)分別為Ua、Ub和Uc，Ua＞Ub＞Uc.一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知( AC) (A)粒子從K到L的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功 (B)粒子從L到M的過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功 (C)粒子從K到L的過程中，靜電勢(shì)能增加 (D)粒子從L到M的過程中，動(dòng)能減少