2019-2020年高考地理專題復習 天氣與氣候訓練(8).doc
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2019-2020年高考地理專題復習 天氣與氣候訓練(8) 一:選擇題 讀下左圖為副熱帶高壓(簡稱副高)季節(jié)活動與我國夏季東部雨帶關(guān)系示意圖。回答1--2題。 [ ]1.從圖中可以看出我國東部地區(qū)的雨帶位置一般位于副高脊北側(cè),其原因可能是 A.副高脊推動臺風雨帶北上B.副高輻散的偏南氣流與南下的冷氣流相遇形成鋒面雨 C.影響我國雨帶形成的主要氣流是偏北風D.副高氣流輻合造成北側(cè)多對流雨 [ ]2.當副高脊位于30N—35N附近時,我國東南沿??赡苡龅降臍庀鬄暮κ? A.伏旱 B.泥石流 C.臺風 D.洪澇 上右圖為我國烏魯木齊至廣州一線年太陽輻射總量剖面圖(單位:億焦耳/米2年),讀圖回答3-4題。 [ ]3.關(guān)于圖中a、b、c三地說法正確的是 A.b地比c地太陽輻射更強 B.b地比a地降水變率更小 C.a(chǎn)地比c地氣溫年較差更大 D.a(chǎn)、b、c三地中,c地降水量最少 [ ]4.關(guān)于圖中甲、乙兩處的說法正確的是 A.甲區(qū)年太陽輻射總量小的原因是該地處于洞庭湖平原,云雨天氣多 B.乙地處于柴達木盆地,地形起伏大,年太陽輻射變化顯著 C.甲地緯度較高,太陽高度小,到達地面的太陽輻射少 D.乙地處階梯交界處,地形起伏大,年太陽輻射變化顯著 下左圖為東半球示意圖,中圖為90E 附近二分二至日中的某一節(jié)氣海平面氣壓圖(單位:hPa),讀圖回答5--6題。 [ ]5.圖中能顯示的氣壓帶有 A.北半球的副極地低壓帶和赤道低壓帶B北半球的副熱帶高壓帶和南半球的副熱帶高壓帶 C.赤道低壓帶和南半球的副極地低壓帶D北半球的副熱帶高壓帶和南半球的副極地低壓帶 [ ]6.由氣壓值可推斷,此時 A.夏威夷高壓勢力強盛 B.氣壓帶、風帶處于偏北位置 C.大陸上等溫線向高緯凸出 D.長江中下游盛行西北風 讀上右圖,完成7--8題。 [ ]7.如果圖中a、b為等溫線,下列敘述正確的是 A.等溫線b的數(shù)值大于a B.圖示區(qū)域為海洋C.圖示區(qū)域為陸地 D.圖示月份為7月 [ ]8.如果圖中甲地區(qū)為某大陸的西岸,則甲地氣候類型可能是 A.亞熱帶季風氣候 B.溫帶海洋性氣候C.溫帶大陸性氣候 D.地中海氣候 讀下二圖為某大陸某月等溫線(C)圖(圖2)和該月某日海平面等壓線圖(單位:hPa)(圖3),回答9--12題 [ ]9.圖中所示氣溫和氣壓狀況最可能出現(xiàn)在 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 [ ]10.影響圖1中M海域等溫線彎曲的主要因素是 A.太陽輻射 B.大氣環(huán)流 C.地形 D.洋流 [ ]11.圖3中可能出現(xiàn)降水的地點是 A.Q B.T C.S D.R [ ]12.圖示季節(jié),Q地盛行風向是 A.東南風 B.西北風 C.東北風 D.西南風 讀上右二圖甲乙兩地冬夏季氣溫日變化示意圖,據(jù)此回答13--14題。 [ ]13.圖中表示海洋性氣候夏季氣溫日變化曲線的是 A.① B.② C.③ D.④ [ ]14.形成同一地區(qū)東夏氣溫日較差不同的主要因素是 A.正午太陽高度的年變化 B.冬夏太陽高度的日變化差異 C.降水的季節(jié)變化 D.晝長的季節(jié)變化 二:綜合題: 15.(28分)讀“我國某區(qū)域圖”,完成下列問題。 (1)判斷并指出圖中①②③三地適宜的土地利用類型和主要的農(nóng)業(yè)地域類型。在區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中,應對④地大片荒地實施保護,試分析其原因。 (2)試從氣候角度分析該地生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米的原因。 (3)根據(jù)所學知識,簡述該區(qū)域平原地區(qū)加強農(nóng)業(yè)基地綜合開發(fā)的主要措施。 天氣與氣候?qū)n}訓練8 一:選擇題BCADC DCDCD BABB 二:綜合題:15.答案:(1)①林地,②耕地,③草地。商品谷物農(nóng)業(yè)。④地為沼澤,其有調(diào)節(jié)氣候、蓄水防洪、保護生物多樣性、降解污染等生態(tài)功能。(2)晝夜溫差較大,農(nóng)作物生長期長;冬季氣候寒冷,農(nóng)作物病蟲害少,很少需要施用農(nóng)藥。(3)發(fā)揮種植業(yè)的優(yōu)勢,穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn);積極發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè);開展農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營;發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和綠色農(nóng)業(yè)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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