2019年高中歷史 模塊綜合檢測卷 新人教版選修1.doc

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2019年高中歷史 模塊綜合檢測卷 新人教版選修1 一、選擇題(本部分共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。) 1.右圖反映了某一階級派別的主要經(jīng)營形式， 該派別的主張是(　　) ①反對貴族特權(quán)?、谝蠓窒碚螜?quán)利?、壑鲝垖嵭屑みM的社會改革　④主張大力發(fā)展工商業(yè) A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①② 解析：從圖片可以推斷“某一階級派別”指的是工商業(yè)奴隸主及“海岸派”，③是“山地派”的主張。 答案：B 2．(xx孝感一模)亞里士多德這樣評價某次改革：“采取曾是最優(yōu)秀的立法，拯救國家”。因為這次改革(　　) A．初步改變了雅典貴族統(tǒng)治的局面 B．在雅典實現(xiàn)了以法治國 C．促進了雅典經(jīng)濟的發(fā)展 D．使雅典民主政治發(fā)展到頂峰 解析：梭倫改革通過廢除債務(wù)奴隸制，確立財產(chǎn)等級制度等措施，緩和了平民與貴族的矛盾，把雅典從內(nèi)戰(zhàn)的危機中挽救出來，拯救了國家，同時也打破貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)，初步改變了雅典貴族統(tǒng)治的局面，故A項正確；雅典實行直接民主制，未實現(xiàn)了以法治國，故B項錯誤；C項是梭倫改革對經(jīng)濟的影響，但與材料無關(guān)，故排除；伯利克里使雅典民主政治發(fā)展到頂峰，故D項錯誤。 答案：A 3．(xx鹽城模擬)“這樣，在制度中便加入了一個全新的因素——私有財產(chǎn)。公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們地產(chǎn)的多寡來規(guī)定的，于是，隨著有產(chǎn)階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥?！边@里恩格斯的論述針對的是古希臘改革中(　　) A．財產(chǎn)等級制 B．“解負令” C．“陶片放逐法” D．行政選區(qū)的重劃 解析：材料“公民的權(quán)利和義務(wù)，是按照他們地產(chǎn)的多寡來規(guī)定的”，表明了古希臘開始以財產(chǎn)多少來確定享有的權(quán)利和應(yīng)承擔的義務(wù)，而不是原來的世襲貴族享受政治特權(quán)，故選A。 答案：A 4．下列改革中，含土地所有制變革的是(　　) A．管仲改革 B．魯國的初稅畝 C．商鞅變法 D．王安石變法 解析：考查對中國古代改革中土地制度變革的認識。A、B兩項為春秋時期的變法，春秋時期是奴隸制的瓦解時期，變法并未涉及土地所有制變革，只是促使耕地由國有變成私有；商鞅變法是在封建制形成的戰(zhàn)國時期，“廢井田開阡陌”就是廢除奴隸制的井田制，確立封建土地私有制；王安石變法的方田均稅法也未涉及土地所有制的變革。 答案：C 5．商鞅變法法令中規(guī)定“戮力(盡力)本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役)，事末利及怠而貧者，舉以為收孥(奴婢)”。下列對該政策評價正確的是(　　) ①有利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?、谟欣趶U除世卿世祿制度?、塾欣趪覍θ嗣竦目刂啤、苊髑鍟r期該政策阻礙經(jīng)濟發(fā)展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：材料反映了商鞅變法重農(nóng)抑商的政策。鼓勵農(nóng)民努力耕織，有利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，故①正確；有利于廢除世卿世祿制度是軍功爵制，與材料無關(guān)，故②錯誤；重農(nóng)抑商政策把農(nóng)民束縛在土地上，有利于國家對人民的控制，故③正確；明清時期重農(nóng)抑商政策抑制了資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙經(jīng)濟發(fā)展，故④正確，選擇D項符合題意。 答案：D 6．(xx成都高三摸底)孝文帝時期，推行按人口平均授田、受田者負擔國家賦役和兵役的均田制。從物質(zhì)文明演進的角度看，該制度的作用是(　　) A．緩和北魏的階級矛盾 B．促使鮮卑族從游牧轉(zhuǎn)向農(nóng)耕 C．創(chuàng)立了新的政治制度 D．推動各民族間的進一步交融 解析：北魏孝文帝改革均田制的推行，使鮮卑族從游牧逐漸走向定居，從事農(nóng)業(yè)耕作。A、C、D三項都屬于改革的作用，但不符合從物質(zhì)文明演進的角度對均田制的評價，故選B項。 答案：B 7．北魏孝文帝改革與商鞅變法在內(nèi)容和影響上的相同點包括(　　) ①對社會風俗領(lǐng)域進行改革?、谕菩行碌耐恋刂贫取、鄄扇∫恍┐驌羰嘏f勢力的措施　④促進了政權(quán)向封建化過渡 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 解析：本題考查知識的再認再現(xiàn)和比較分析能力。孝文帝改革革除舊俗，商鞅變法移風易俗，①正確。孝文帝改革實行均田制，商鞅變法廢井田，開阡陌，②正確。孝文帝堅決鎮(zhèn)壓叛亂者，商鞅規(guī)定貴族沒有軍功不得授爵，③正確。孝文帝改革采取漢化政策，促進了政權(quán)的封建化，商鞅變法在秦國基本建立起封建專制主義中央集權(quán)制度，④正確，故選D項。 答案：D 8．(xx汕頭模擬)圖一與圖二是某時期的墓葬壁畫，與圖一到圖二變化直接相關(guān)的是(　　) A．井田制盛行 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．商品經(jīng)濟發(fā)展 解析：本題考查圖材料信息的獲取與正確解讀能力，解答關(guān)鍵是理解材料述說的群體與圖1至圖2反映的變化。題干材料反映的是某時期少數(shù)民族從游牧生活轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的定居生活的歷史現(xiàn)象。井田制盛行于西周時期，這是中原漢族文化，排除A; 商鞅變法是戰(zhàn)國時期秦國的改革，不是少數(shù)民族，也早已是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的定居生活，排除B項；拓跋是古代中國的少數(shù)民族，原先過著的是游牧生活，入主中原后，經(jīng)孝文帝改革，學習中原漢族先進文化，由游牧走向定居生活，C項正確；題干反映的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，排除D項。 答案：C 9．王安石指出：“古者……權(quán)貴賤，平物價。今去古既遠，出納斂散之權(quán)一切不歸公，其弊將深?！睘榇耍谧兎ㄖ?　　) A．設(shè)立市易務(wù) B．抑制土地兼并 C．實施青苗法 D．設(shè)置轉(zhuǎn)運使 答案：A 10．(xx瀘州一模)王安石：“昔日貧者舉息于豪民，今之貧者舉息于官，官薄其息，而民救其乏?！彼抉R光：“取利約近一倍，雖兼并之家，乘此饑謹取民利息，亦不至如此之重?！睋?jù)此可知王安石與司馬光分歧的焦點是青苗法(　　) A．是否有助于限制兼并之家 B．是否有利于改善政府財政狀況 C．是否真正有利于助困濟貧 D．是否真正有助于穩(wěn)定市場秩序 解析：王安石認為政府實施青苗法，貸款給農(nóng)民，可以使農(nóng)民免受高利貸盤剝。司馬光認為政府貸款利息偏高，對農(nóng)民仍是沉重的負擔。可見王安石與司馬光分歧的焦點是青苗法是否真正有利于助困濟貧，A、B、D三項都與材料無關(guān)，因此選擇C項。 答案：C 11．假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年，若參加科舉考試，怎樣才能被“高校”錄?。?　　) A．背誦詩賦詞章 B．學習“四書五經(jīng)” C．聯(lián)系實際，學習經(jīng)義策論 D．依靠“恩蔭” 答案：C 12．(xx中山模擬)德意志宗教改革期間，路德創(chuàng)建德意志獨立的教會組織并領(lǐng)導開展反對羅馬天主教的斗爭，這卻得到了信仰天主教的法國國王的支持。由此可見(　　) A．法國天主教不受羅馬教廷管轄 B．法王更加關(guān)注現(xiàn)實政治利益 C．法王是一個不夠虔誠的天主教徒 D．法國國王代表資產(chǎn)階級利益 解析：A、D兩項不符合歷史史實；B與C比較，B項看到了問題的實質(zhì)：法王支持新教可以削弱天主教的實力，加強中央集權(quán)等，獲取政治經(jīng)濟利益。所以答案選B。 答案：B 13．赫爾德爾說他是“德意志民族的導師”和“促使歐洲覺醒的改革家”；托馬斯曼認為他“提出人與上帝之間的直接聯(lián)系”；恩格斯評論他是“那個時代的巨人”。材料中所提人物的活動產(chǎn)生的主要影響是(　　) A．推動人文主義思想進一步發(fā)展 B．通過鐵血政策實現(xiàn)了德國的統(tǒng)一 C．使近代自然科學革命勃然而興 D．促進了國際共產(chǎn)主義運動的開展 解析：依據(jù)材料信息“德意志”“提出人與上帝之間的直接聯(lián)系”等可知，材料中評價的人物是德意志的馬丁路德。他的主張解放了人們的思想，使人文主義得到進一步傳播和發(fā)展，所以選A項。B項是俾斯麥的成就；C項屬于文藝復興的影響；D項與題干材料無關(guān)。 答案：A 14．(xx洛陽一模)有學者認為，王陽明心學對朱子理學的改造正如在西方馬丁路德對基督教神學的改造具有同等的價值與地位，稱其為“中國的馬丁路德”。主要是因為二人(　　) A．都重視個人的主體作用 B．都反對教權(quán)對人們的束縛 C．都打破了正統(tǒng)思想的權(quán)威 D．都促進了人們的思想解放 解析：王陽明心學強調(diào)“發(fā)明本心”，靠內(nèi)心自我反省；馬丁路德宗教改革強調(diào)信仰得救，因此兩者都重視個人的主體作用，故A項正確；中國沒有受到教權(quán)束縛，故B項錯誤；王陽明心學是對儒學的繼承與發(fā)展，不是打破正統(tǒng)思想的權(quán)威，故C項錯誤；王陽明心學是為封建統(tǒng)治服務(wù)，沒有促進人們的思想解放，故D項錯誤。 答案：A 15．(xx海淀區(qū)模擬)在宗教改革運動中，人文學者伊拉斯謨雖然同馬丁路德存在爭論，但也有一些與馬丁路德相同的觀點。伊拉斯謨認為，如果人們心中沒有上帝，他們表面上的虔誠活動，如朝圣、立誓、守夜、禁食，仍是沒有用的。這一主張與馬丁路德的思想相似之處是(　　) A．激勵人們積極進取與發(fā)財致富 B．反對教會兜售贖罪券的欺詐行為 C．主張教隨國定并實行宗教寬容 D．苦修和事功不能達到救贖的目的 解析：題干材料反映伊拉斯謨與馬丁路德都強調(diào)宗教信仰中人們心中對上帝的虔誠，否定天主教會和教皇的作用，故D項正確；A項是加爾文宗教改革的主張，C項“教隨國定”是德意志宗教改革的結(jié)果，材料里沒有體現(xiàn)；B項是宗教改革的內(nèi)容，但不是兩者的共同點，故B項錯誤。 答案：D 16．(xx豐臺區(qū)模擬)下列屬于穆罕默德阿里改革與中國洋務(wù)運動不同點的是(　　) A．興辦近代軍事工業(yè) B．創(chuàng)辦新式海軍 C．簡化地方行政區(qū)劃 D．發(fā)展新式教育 解析：穆罕默德阿里改革把埃及劃分為7個省，建立了省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政機構(gòu)，從而保證了中央對地方的有效管理，洋務(wù)運動沒有涉及到地方行政區(qū)劃的政治改革，故C項正確；A、B、D三項是兩者的相同點，故排除。 答案：C 17．之所以說穆罕默德阿里是現(xiàn)代埃及的奠基人，主要原因是(　　) ①奠定了近代埃及民族國家的基礎(chǔ)?、谕苿恿税＜吧鐣v史的發(fā)展進程?、鄯睒s了文化，增強了經(jīng)濟、軍事力量?、芸陀^上促進了埃及資本主義的發(fā)展 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：D 18．下列關(guān)于農(nóng)奴制改革后農(nóng)奴權(quán)利的表述，正確的是(　　) A．農(nóng)民無償?shù)氐玫揭粔K份地 B．農(nóng)民擺脫村社的嚴格管理 C．農(nóng)奴在法律上獲得了人身自由 D．農(nóng)民即可無限制贖買份地 解析：本題考查了農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容。對農(nóng)奴制改革后農(nóng)奴的權(quán)利，應(yīng)結(jié)合其內(nèi)容準確分析各選項：農(nóng)奴要支付高額的贖金，才能得到一塊份地，故A項錯誤；改革后加強村社制度以加強對農(nóng)民的控制，故B項錯誤，改革前兩年是過渡期，兩年后農(nóng)民方可贖買份地，故D項也錯誤。 答案：C 19．農(nóng)奴制改革為俄國工業(yè)發(fā)展提供的條件包括(　　) ①提供了充足的自由勞動力　②擴大了工業(yè)品的國內(nèi)銷售市場?、厶峁┝吮匾馁Y金?、軘U大了國外市場 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：本題考查學生綜合分析歸納歷史問題的能力。農(nóng)奴制改革解放了農(nóng)奴，為工業(yè)發(fā)展提供了自由勞動力，擴大了工業(yè)品的國內(nèi)銷售市場，利用贖金獲得份地，為工業(yè)發(fā)展提供了必要的資金。農(nóng)奴制改革屬于內(nèi)政，與國外市場無關(guān)。 答案：B 20．推翻幕府后建立的明治新政府實行“廢藩置縣”措施的作用是(　　) ①徹底打破了日本長期以來的封建割據(jù)局面?、谟欣诮y(tǒng)一中央集權(quán)國家的建立　③為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件?、苡欣诟黜椄母锎胧┑氖┬? A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：明治維新前，各藩的首領(lǐng)大名享有各藩的世襲統(tǒng)治權(quán)，具有很大的獨立性，這是建立在封建自然經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的一種政治形態(tài)，不利于全國統(tǒng)一市場的形成。在“廢藩置縣”的同時，明治政府通過優(yōu)撫政策，消除了大名對地方事務(wù)的影響，因此，有利于新政府改革措施的推廣和施行。因此①②③④都符合題意。 答案：D 21．(xx湛江高三調(diào)研)鑒于“今萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國，衣服獨異，則情意不親”，康有為提出“非易其衣服，不能易人心，成風俗，新政亦不能行”。其“改易服飾”的主要目的是(　　) A．推動社會思想近代化 B．增強民族自我意識 C．促進民族資本主義的發(fā)展 D．促進社會生活近代化 解析：從材料“非易其衣服，不能易人心，成風俗，新政亦不能行”可見康有為的“改易服飾”是為變法新政服務(wù)的，選擇A項?！案囊追棥笔且椢骰鲜澜绲某绷?，這不能增強民族自我意識、與促進民族資本主義發(fā)展也無關(guān)系，D項只是表現(xiàn)而非目的。 答案：A 22．改革政治體制是戊戌變法的主題之一，百日維新期間，在這方面的舉措是(　　) A．裁撤閑散重疊機構(gòu) B．設(shè)議院 C．設(shè)立農(nóng)工商總局 D．開國會 解析：注意限制詞“政治體制”。C項屬于經(jīng)濟方面的改革，B、D兩項根本就沒有推行。 答案：A 23．(xx朝陽區(qū)模擬)下表中，左側(cè)是史實陳述，右側(cè)是對陳述的推論。其中推論合理的是(　　) 史實 推論 A 商鞅下令“為田開阡陌封疆”，承認私人占有土地的合法性，允許自由買賣土地 為秦統(tǒng)一后在全國實行中央集權(quán)制的國家政權(quán)找到了—個適當?shù)慕M織形式 B 據(jù)記載，自宋神宗熙寧三年到九年，各地共興修水利10793處，受益農(nóng)田達36萬多頃 以政府借貸的方式收取一定利息，增加了財政收入，使“中外府庫無不充衍” C 阿里建立了兵工廠、造船廠和火藥廠，積極發(fā)展與國計民生相關(guān)的民用工業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工工業(yè) 工廠的產(chǎn)品大多出口海外，給埃及帶來豐厚的利潤，有利于工廠的擴大再生產(chǎn) D 明治政府興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)，接收幕府和各藩的軍事工廠以及礦山，引進西方技術(shù)設(shè)備加以改造，使用蒸汽動力 日本在較短時間內(nèi)建立起比較完整的工業(yè)體系，從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M的工業(yè)國 解析：本題主要考查調(diào)動和運用知識、史論結(jié)合分析理解歷史問題的能力，切入點是商鞅變法、王安石變法、阿里改革和明治維新。解答本題的關(guān)鍵是從史實入手，分析依據(jù)史實推出的結(jié)論是否具有合理性。選項A推論符合商鞅變法推行縣制的措施，與史實“廢井田開阡陌”不符；選項B史實屬于農(nóng)田水利法的措施，而結(jié)論符合青苗法市易法的作用；選項C史實正確，推論錯誤。選項D史實與推論具有內(nèi)在的因果關(guān)系，故選D。 答案：D 24.(xx自貢模擬)下列措施，對舊貴族政治特權(quán)產(chǎn)生直接沖擊的是(　　) ①商鞅變法實行“二十爵級制”取代“世卿世祿制”?、诙韲岸痪欧睢币?guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地?、鬯髠惏簇敭a(chǎn)多少將雅典公民劃分為四個等級　④日本“廢藩置縣”削弱了地方封建割據(jù)勢力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：②在經(jīng)濟上對地主階級有一定的沖擊，但沒有對舊貴族政治特權(quán)產(chǎn)生直接沖擊。 答案：C 25．(xx東城區(qū)模擬)19世紀末20世紀初，維新與革命是活躍在中國社會中的兩種救國力量。以下表述正確的是(　　) ①兩者都反對專制制度，主張建立民主國家?、趦烧叩母痉制缭谟谑欠裢品逋醭慕y(tǒng)治?、鄱际敲褡骞I(yè)初步發(fā)展在政治領(lǐng)域的影響?、苊駠慕⒁馕吨裰髯罱K戰(zhàn)勝了專制 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②④ 解析：維新派主張君主立憲保留清王朝，而革命派主張暴力推翻清王朝，甲午戰(zhàn)爭后民族工業(yè)初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大要求民主政治，所以①②③都正確；民國建立后，民主與專制勢力進行多次較量，所以④錯誤。 答案：B 二、非選擇題(本部分共4小題，共50分) 26．(xx廣東十二校聯(lián)考)(12分)宗教是人類文明的重要組成部分，并對人類的政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。結(jié)合所學知識回答下列問題。 (1)陳獨秀指出：“孔教與帝制，有不可離散之因緣。”結(jié)合所學知識，分析新文化運動時期的陳獨秀與19世紀末的康有為對待“孔教”的具體態(tài)度有何不同？各有何重要意義？(6分) 解析：注意設(shè)問的要求“陳獨秀……康有為……對待孔教的態(tài)度……有何不同……各有何意義”?？涤袨閷Υ翱捉獭钡膽B(tài)度可從其代表作《孔子改制考》中得出，意義可從其對維新變法的影響這一角度作答；陳獨秀對待“孔教”的態(tài)度可從“打倒孔家店”的口號中得出，意義可從其對封建專制主義的影響這一角度作答。 答案：陳獨秀：宣傳“打倒孔家店”，反對舊道德，提倡新道德。(1分)動搖了專制主義的思想基礎(chǔ)，促進了思想解放。(2分) 康有為：寫《孔子改制考》等，將西方政治理論與傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合；(2分)為維新變法提供符合傳統(tǒng)文化價值的理論依據(jù)，促進維新思想的宣傳。(1分) (2)歐洲公元5世紀至公元15世紀的一千年間被稱為中世紀，人們往往認為這一時期是歐洲最為黑暗的時期，并且把造成這種“黑暗”的原因歸咎于基督教會(天主教會)。結(jié)合史實分析從15世紀到17世紀，歐洲是如何走出基督教統(tǒng)治的“黑暗時代”的？(試從政治、經(jīng)濟、思想、科技等方面分析。)(6分) 解析：注意設(shè)問的時間限制“15世紀到17世紀”、角度限制“歐洲如何走出基督教統(tǒng)治”、要求限制“從政治、經(jīng)濟、思想、科技等方面分析”?！罢畏矫妗笨蓮淖诮谈母锖陀Y產(chǎn)階級革命等角度分析；“經(jīng)濟方面”可從新航路的開辟和早期的殖民擴張等角度分析；“思想方面”可從文藝復興、宗教改革和啟蒙運動等角度分析；“科技方面”可從經(jīng)典力學體系等角度分析。 答案：政治：宗教改革摧毀了天主教會精神獨裁，沉重打擊天主教勢力； (或：英國資產(chǎn)階級革命，建立了資產(chǎn)階級民主代議制，促進了民主化和法制化的發(fā)展。) 經(jīng)濟：新航路的開辟和早期殖民擴張，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。 思想：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動，傳播了人文精神，促進了思想解放。 科技：天文學革命和牛頓力學體系，使人類進入近代科學時代，沖擊了教會的文化統(tǒng)治。(學生答題只寫重大事件名，而不寫主要影響，每點只給1分?？偡?分) 27.(xx江蘇卷)(14分)孝文帝改革就其深度、廣度和影響而言，可與商鞅變法相媲美。閱讀下列材料： 材料一　東方文化較高諸邦……以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制，改革非易……秦人在文化上之歷史，較之東方諸國，亦遠為落后，故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。 ——馬非百《秦集史》 材料二　魏初風俗至陋……遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風行……民族根柢，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——呂思勉《兩晉南北朝史》 材料三　北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系，其中包含如何對待漢族的先進生產(chǎn)方式、漢族的文化問題。是繼續(xù)保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏的統(tǒng)治者必須作出抉擇。 ——白壽彝《中國通史》 請回答： (1)據(jù)材料一，指出商鞅變法的有利條件。這些條件使秦國變法呈現(xiàn)怎樣的特點？(5分) 答案：條件：東方諸國的變革經(jīng)驗；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛較少。(2分) 特點：注重創(chuàng)建新制度；變法徹底，功效明顯。(3分) (2)據(jù)材料二，歸納孝文帝“遷都”對改革的作用。從材料看，孝文帝“改革之心”堅定的原因是什么？(5分) 答案：作用：減少改革阻力，為徹底移風易俗(如禁鮮卑語、講漢話等)創(chuàng)造條件。(2分) 原因：北魏風俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕漢族文化，改革熱情高。(3分) (3)據(jù)材料三，與商鞅變法相比，孝文帝改革面臨的最大問題是什么？綜合上述材料，分析影響改革效果的基本因素。(4分) 答案：問題：民族關(guān)系問題(或鮮卑族與漢族文化的差異)。(2分) 因素：對外來先進文化的學習與借鑒；改革者的信心與勇氣。(2分) 28.(xx眉山模擬)(12分)以下重大改革促進社會轉(zhuǎn)型，對歷史產(chǎn)生了深遠影響，閱讀下列材料： 材料一　有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而稅賦平。平斗桶權(quán)衡丈尺。……行之十年，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。 材料二　俄國、日本關(guān)于農(nóng)業(yè)改革的措施 國家 措施 俄國 規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由；農(nóng)奴可以出錢贖買得到一塊份地 日本 改革土地制度，承認土地私有；允許土地買賣；農(nóng)、工、商和僧侶、神官改為平民 材料三　有學者認為：當“西學東漸”產(chǎn)生之時，中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)社會已經(jīng)失去生命力，變得衰老、遲鈍乃至僵化。而西方則是“19世紀及20世紀震撼全球的技術(shù)進步和其它種種進步的搖籃和發(fā)明者，因而西方能從自身的文明中完成近代化……而中國由于自身獨特的傳統(tǒng)，則只能借助外部力量實現(xiàn)現(xiàn)代化”。 請回答： (1)根據(jù)材料一，概括商鞅變法在經(jīng)濟方面的內(nèi)容及其對秦國轉(zhuǎn)型的作用。(4分) 解析：考查學生對商鞅變法的識記。結(jié)合材料并依據(jù)所學，“戮力本業(yè)耕織”，“為田開阡陌”，答出商鞅變法的經(jīng)濟措施。第二問注意從促進社會轉(zhuǎn)型的角度回答以上措施的影響，即封建社會的確立。 答案：內(nèi)容：廢井田，開阡陌；(1分)獎勵耕織，重農(nóng)抑商。(1分) 作用：加速了秦國由奴隸社會向封建社會過渡的歷程，增強了秦國的實力。(2分) (答“獎勵軍功、明法令、興縣制”不給分，因為這些屬于政治方面) (2)根據(jù)材料一、材料二，比較俄、日農(nóng)業(yè)改革的相同點，并結(jié)合所學知識分析其影響。(4分) 解析：依據(jù)材料，得出兩國的改革在農(nóng)業(yè)方面的共同點。從經(jīng)濟、政治、社會等角度分析影響，注意強調(diào)其促進兩個國家近代化發(fā)展的積極作用。 答案：相同：注重農(nóng)民人身自由；(1分)注重土地所有權(quán)變革。(1分) 影響：促進部分地主改變經(jīng)營方式，采用新式農(nóng)具，使用機器；(1分)促進農(nóng)村資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立；有利于緩和社會矛盾，促進政治制度的變革。(1分) (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學知識談?wù)勀銓Α爸袊柚獠苛α繉崿F(xiàn)現(xiàn)代化”的認識。(4分) 解析：談?wù)務(wù)J識，圍繞“借助外部力量”實現(xiàn)“近代化”這一觀點，言之有理即可得分。 答案：認識：①鴉片戰(zhàn)爭后，面對西方的沖擊，中國社會發(fā)生了一系列變化，洋務(wù)運動開啟中國經(jīng)濟近代化，戊戌變法、辛亥革命相繼興起，促進中國政治民主化，促進了中國社會的轉(zhuǎn)型；(2分)②派遣留學生、創(chuàng)辦報刊、建立各種社團，通過改革或者革命的方式促使中國逐漸邁向現(xiàn)代化。(2分)(或答“這是典型的西方中心觀，夸大了西方?jīng)_擊的歷史作用，美化侵略，是片面和狹隘的歷史觀”，同樣給4分，言之有理皆可給分。) 29.(xx模擬精選)(12分)改革是社會不斷前行的動力源泉。閱讀下列材料： 材料一　九州之民，貧富不均，風俗不齊，版籍之高下不足據(jù)。今一旦變之，則使之家至戶到，均平如一，舉天下之役人人用募；釋天下之農(nóng)歸于畎畝。茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣。 ——摘自王安石《論五事札子》 材料二　重大歷史事件推動了人類文明的發(fā)展。19世紀60－90年代的中國和日本都發(fā)生了重大歷史變革。 領(lǐng)域 明治維新的主要內(nèi)容 洋務(wù)運動的內(nèi)容 政治方面 廢除封建等級制度，宣布“四民平等”；1889年頒布《日本帝國憲法》 經(jīng)濟方面 推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，引進西方近代工業(yè)技術(shù)、設(shè)備和人才；建立一批“樣板”企業(yè)，政府大力扶植與保護私人資本主義的發(fā)展 創(chuàng)辦軍事工業(yè)，引進西方先進的生產(chǎn)技術(shù)。創(chuàng)辦民用工業(yè)，以解決軍事工業(yè)的資金等問題 教育方面 發(fā)展近代義務(wù)教育，在全國設(shè)立8所公立大學，245所中學，53760所小學。派留學生出國深造 開設(shè)新式學堂，培養(yǎng)翻譯和科技人才。選派留學生出國深造 軍事方面 改革軍隊編制，陸軍參考德國編制，海軍參考英國海軍編制；發(fā)展國營軍火工業(yè) 創(chuàng)辦北洋、南洋、福建三支海軍 材料三　“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統(tǒng)中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立作出了有益嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運動，從現(xiàn)代化進程來看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。 ——《回顧歷史、重溫戊戌》 戊戌維新，雖時日極短、現(xiàn)效極少，而實二十世紀中國史開宗明義第一章也。 ——梁啟超《康有為傳》 請回答： (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出王安石變法中的免役法對北宋的差役制度作了哪些調(diào)整？其目的是什么？(3分) 解析：調(diào)整圍繞免役法來回答，目的從保證農(nóng)民的生產(chǎn)時間，增加政府的財政收入等方面回答。 答案：調(diào)整：廢除原來按戶等輪流充當州縣官府差役的辦法，改由州縣出錢募人充役；雇人服役所需經(jīng)費由民戶按戶等征收分攤，原來享有免役特權(quán)的人戶也要交納役錢。(2分) 目的：保證農(nóng)民的生產(chǎn)時間，增加政府的財政收入。(1分) (2)結(jié)合材料二和所學知識，指出日本明治維新與洋務(wù)運動所采取的措施及結(jié)果的不同之處。(5分) 解析：從政治、經(jīng)濟、教育、軍事等角度分析他們的差異和結(jié)果的不同之處。 答案：措施不同：政治方面，日本改革落后制度，建立新體制。洋務(wù)運動沒有觸動專制制度。(1分)經(jīng)濟方面：日本大力扶植私人企業(yè)，推動資本主義發(fā)展。洋務(wù)運動限制民間私人辦廠。(1分)教育方面，日本大力發(fā)展近代教育體系。中國沒有形成完整的近代教育體系。(1分)軍事方面，日本建立了比較完備的新式軍隊。洋務(wù)運動只組建了三支海軍。(1分) 結(jié)果的不同：日本走上資本主義道路，迅速發(fā)展成為強國。洋務(wù)運動以失敗告終。(1分) (3)材料三是基于怎樣的視角對戊戌變法進行評價的？(1分)按照這一視角，說明戊戌變法“實二十世紀中國史開宗明義第一章也”的主要理由。(3分) 解析：用現(xiàn)代化史觀去分析戊戌變法的進步意義，圍繞愛國性、進步性、啟蒙性回答即可。 答案：視角：現(xiàn)代化史觀。(1分) 理由：①倡導“設(shè)議院，實行君主立憲”，觸動了傳統(tǒng)的封建政治體制(政治民主化的初步嘗試)。 ②宣揚了民權(quán)平等思想，起了思想啟蒙作用(傳播了西方資本主義政治學說，促進了思想解放)。 ③對后來民主革命產(chǎn)生重大影響。(3分)