湖南省高職暖通專業(yè)人才需求狀況調(diào)研報告及需求預(yù)測

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1、湖南省高職暖通專業(yè)人才需求狀況調(diào)研報告及需求預(yù)測 湖南省高職暖通專業(yè)人才需求狀況調(diào)研報告及需求預(yù)測 摘 要 隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，建筑行業(yè)對暖通空調(diào)專業(yè)的人才需求無論是從數(shù)量和質(zhì)量均提出新的要求，本文在對長株潭地區(qū)暖通專業(yè)的調(diào)研的根底上，對高職高專暖通專業(yè)的需求做了一定的分析，對開設(shè)有暖通專業(yè)的高職高專院校提供一定的參考。 關(guān)鍵詞 暖通；高職高專；人才需求 隨著社會的不斷進(jìn)步，用人單位對人才的要求越來越高，大專生就業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，企業(yè)對高職人才到底有哪些要求？面對市場需求，我們應(yīng)該作哪些準(zhǔn)備？為此，我們對長株潭三市和

2、湖南省的局部人型建筑設(shè)備安裝企業(yè)、監(jiān)理公司和物業(yè)公司進(jìn)行了廣泛深入的考察調(diào)研，經(jīng)總結(jié)分析，形成調(diào)研報告。 一、研究對象與方法 1.調(diào)查對象 2.研究內(nèi)容：對社會、企業(yè)建筑暖通技術(shù)人才意向性需求量、對建筑設(shè)備工程技術(shù)人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)組成要求、能力要求、素質(zhì)要求等作一深入調(diào)研。 3.研究方法：采用問卷調(diào)查、上門訪問、 訪談，網(wǎng)上調(diào)查法、比擬分析法。 二、結(jié)果與分析 近十年來，建筑設(shè)備安裝企業(yè)、暖通設(shè)備生產(chǎn)銷售企業(yè)不斷開展擴(kuò)火，特別是隨著建設(shè)管理體制的改革，建設(shè)監(jiān)理制和物業(yè)管理制的推行，成立了大批的監(jiān)理公司、物業(yè)管理公司及消防公司。隨著人們生活水平的提

3、高，對高性能建筑設(shè)備的需求量也大增，進(jìn)而使得暖通生產(chǎn)銷售安裝企業(yè)得以快速開展，銷售與產(chǎn)品技術(shù)效勞隊伍不斷壯大。此外，隨著科技的進(jìn)步及我國對能源管理的需求，湖南成立了一些以節(jié)能新技術(shù)推廣等高新技術(shù)型公司。從我國目前的基建規(guī)模和開展情況來看，這一行業(yè)內(nèi)的企業(yè)均具有良好的開展勢頭，對人才需求量很大。 1.企業(yè)的需求 a.企業(yè)對人才的需求類型和數(shù)量：由于暖通專業(yè)涉及空調(diào)設(shè)備制造、空調(diào)安裝、物業(yè)管理、空調(diào)系統(tǒng)保養(yǎng)等內(nèi)容，涉及面非常廣，因此企業(yè)對這個崗位的人才要求比擬高，不僅要有本專業(yè)必備的技術(shù)知識，還要求能有一定的電器工程知識和較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力。各個公司的需求量具體見下表：

4、b.企業(yè)對專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)要求：在目前的設(shè)備安裝企業(yè)、監(jiān)理公司和物業(yè)管理公司里，他們的暖通設(shè)備人才都太“專業(yè)〞，很少“全才〞，懂設(shè)計的未必懂施工、掌握方案制作的未必懂圖紙繪制。而現(xiàn)在的企業(yè)例如安裝公司在一個工地往往只設(shè)一個現(xiàn)場設(shè)備工程師，全面負(fù)責(zé)水、暖、電。 c.企業(yè)對專業(yè)人才的能力要求：1〕除了書本上、課堂上學(xué)到的知識外，還要求掌握一定的現(xiàn)場施工管理技能。2〕希望有較寬的知識面，動手能力強(qiáng)，同時具備一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。3〕希望有較高的外語水平，特別是有較高的工程類英語水平和口語水平 d.企業(yè)對專業(yè)人才的素質(zhì)要求：企業(yè)為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要，對各類技術(shù)人員、管理人員的綜

5、合素質(zhì)提出了更高的要求，從思想素質(zhì)到敬業(yè)精神、團(tuán)隊合作精神、自強(qiáng)自立精神等職業(yè)道德以及人文素質(zhì)等都提出了較高要求。 2.目前各高校人才培養(yǎng)情況 a.我國傳統(tǒng)的暖通專業(yè)人才培養(yǎng)大體可分為兩個層次：一是以設(shè)計研究為主的本科層次；二是以施工為主的?？茖哟?。但是不管是本科層次還是專科層次目前都存在著專業(yè)劃分過細(xì)、培養(yǎng)出來的學(xué)生太“專業(yè)〞的問題，如前所述，懂水的不懂電、懂電的又不懂水。 b.除了在知識結(jié)構(gòu)組成方面存在缺乏外，目前我國各高校往往注重于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)理論知識，太過于對專業(yè)知識的系統(tǒng)性和連貫性的培養(yǎng)，而忽略了對學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，使得培養(yǎng)出來的學(xué)生有很多高分低能的。

6、 c.隨著社會的開展、科技的進(jìn)步，在暖通行業(yè)內(nèi)，出現(xiàn)了很多的新技術(shù)、新設(shè)備和新材料，但是國內(nèi)各高校在用的很多教材還是上世紀(jì)80年代的教材，教材內(nèi)容已經(jīng)跟實際脫離了。 三、結(jié)論與建議 通過調(diào)研，我們認(rèn)識到為了辦好這個專業(yè)，還必須注意以下幾個方面：從市場需求出發(fā)，培養(yǎng)新型人才。通過這次調(diào)研，使我們更加了解設(shè)備安裝企業(yè)對人才的要求，同時也讓我們轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整辦學(xué)思路和教學(xué)方式、方法，適應(yīng)社會的、企業(yè)的需求。切實加強(qiáng)實驗室、實訓(xùn)基地的建設(shè)工作。實驗室、實訓(xùn)基地的建設(shè)工作是關(guān)系到學(xué)生實踐動手能力培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是保證一些專業(yè)課程教學(xué)效果的關(guān)鍵。加強(qiáng)校外合作。加強(qiáng)校外合作不光光是單

7、純地找?guī)讉€企業(yè)建立幾個實習(xí)基地、安排幾個實習(xí)學(xué)生，而是切實地同企業(yè)建立一種更深層次的合作關(guān)系。要把我們的教學(xué)改革同合作企業(yè)的需求密切地結(jié)合起來，從企業(yè)的需求出發(fā)，這樣才能搞好教學(xué)改革。同時，加強(qiáng)校外合作、建立穩(wěn)定的實習(xí)基地是我們實踐教學(xué)的最正確保證。加強(qiáng)師資培養(yǎng)。需要通過從事科研、工程實踐和國內(nèi)進(jìn)修等幾條途徑來實現(xiàn)教師知識的更新，并提高教師的實踐能力和業(yè)務(wù)水平。另外還可以聘請設(shè)計部門、大型工礦企業(yè)的總工、總設(shè)計師來參與我們教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容等的制定，并直接承當(dāng)教學(xué)任務(wù)和參加畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)和辯論工作。 參考文獻(xiàn)： 【1】王麗.建筑市場各類專業(yè)人才需求狀況調(diào)研報告[J].職業(yè)技術(shù)，2021.