四年級英語下冊 Module 2 Unit 2 It’s very old教案1 外研版.doc

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Module 2 Unit 2 Its very old 1教學目標 1、知識目標: (1)學習并能夠識別單詞beautiful、whose、famous、old、,并根據(jù)提示書寫這些單詞。 (2)學習并能口頭運用目標語句This is Big Ben. It’s very old. And it’s very tall.這類語句描述旅游景點。 (3)基本會唱歌曲London Bridge is falling down. 2、能力目標: (1)能夠運用This is +地名,It’s + adj.的語言結(jié)構(gòu)來描述自己喜歡的城市。 (2)能夠運用The + n. +is+ adj.的語言結(jié)構(gòu)來形容某種事物。 3、情感目標: 通過學習了解英國的標志建筑和著名旅游景點等,開闊學生的文化視野,激發(fā)他們對英語的學習熱情和興趣。 2學情分析 本次授課的對象是四年級的學生,他們對教師的肢體語言和課堂用語都比較熟悉。因此在教學的過程中,我以學生為主體,為學生創(chuàng)設真實的語言情景,從而培養(yǎng)他們運用英語進行交際的能力。 3重點難點 1、重點:1)、單詞發(fā)音準確,如Thames、Hyde、Tower Bridge等。 2)、本課三個景物詞組: Big Ben, Hyde Park, Tower Bridge 3)、基本學會歌曲London Bridge is falling down. 2、難點:1)使學生能運用所學詞組對自己熟悉的景物進行簡單、正確的描述。 2)激發(fā)學生興趣,使他們敢于用簡單的語言準確描述身邊景物。 4教學過程 活動1【導入】講授新知 Step1: Warming-up Greeting Warm up. Say a chant 《This is a little girl》 Step 2: Have a revision Buckingham Palace is very big and very beautiful. Buckingham Palace is the Queen’s house. Step 3: Lead in Last class we learnt something about London. Do you want to know more about London? Today let’s go to london again. Step 4: New teaching Learn the new words. Learn the text. Listen to the tape, to know what we will learn today. Big Ben——This is Big Ben. It’s very old. And it’s very tall. Hyde Park——This is Hyde park. It’s very beautiful。 Tower Bridge——And this is Tower Bridge. It’s very famous. And it’s very beautiful too. (采用領讀,學生自讀,開火車朗讀的方法) Do some exercises. 1) Let’s guess where is it? 2) Look at the pictures and choose the right answer. 3) Look at the pictures and use adjectives to describe them. e.g. window——The window is beautiful. school——The school is very big. train——The train is very long. Let’s sing. Learn a song. 《London Bridge is falling down》 Do and say. Draw a picture of what you interested in, and introduce it to your classmate. Step 5、Have a conclusion. Step 6、Homework Make four sentences with “This is……It’s……” Read the text twice. Finish the workbook. 活動3【活動】反思 在本節(jié)課教學中,我創(chuàng)設了一些情境,讓學生在對不同圖片描述中反復操練。同時采用多種教學方法和手段,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,激發(fā)學生的興趣,吸引每個學生參與其中,積極主動的學習,本課我采用的教學法主要有交際法,任務教學法、游戲教學法。在整個教學過程中注重個體發(fā)展和群體提高。對于一些學習能力比較差的學生,鼓勵他們開口,勤于思考;對于學習能力比較強的學生,引導他們學會合作和交流,養(yǎng)成善于爭鳴、勇于創(chuàng)新的態(tài)度,使各類學生通過這節(jié)課的聽說活動,都有所收獲、提高和發(fā)展。