《《文房四寶》+張德英+介休市特殊教育學(xué)?！酚蓵?huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《文房四寶》+張德英+介休市特殊教育學(xué)校（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解文房四寶，知道中國(guó)書畫離不開(kāi)文房四寶—筆墨紙硯。
2、欣賞水墨畫、彩墨畫（山水），感受色彩美、層次美和濃淡干濕的特點(diǎn)，體驗(yàn)愉悅心情。
活動(dòng)內(nèi)容：《文房四寶》
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握文房四寶的名稱、用法。
活動(dòng)難點(diǎn)：提升自己審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、文房四寶—筆墨紙硯
活動(dòng)過(guò)程：
一、 參觀書畫王國(guó)，引出文房四寶：
邊聽(tīng)古典音樂(lè)邊參觀書畫王國(guó)，引發(fā)幼兒興趣。
幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國(guó)里看到了什么？我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎？（中國(guó)書畫）。因?yàn)樗玫牟牧鲜俏覀冎袊?guó)人發(fā)明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國(guó)書畫需要
2、哪些材料呢？（筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案）
二、 了解文房四寶：
筆墨紙硯在一起有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫文房四寶，它是咱們中國(guó)人發(fā)明的。咱們中國(guó)人真是了不起，我為中國(guó)人感到驕傲！好孩子們看大屏幕我們一起來(lái)了解什么是文房四寶。（觀看文房四寶課件）
師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關(guān)文房四寶的問(wèn)題沒(méi)有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎？
1、毛筆上的毛是用什么做得？（動(dòng)物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿）；
2、宣紙和我們普通的畫紙有什么不同？（宣紙薄薄的、軟軟的、輕輕的，有很強(qiáng)的吸水性）；
3、墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁？（墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺(tái)一
3、起才能磨出黑黑的墨汁。）；
4、硯臺(tái)是用什么做的？用來(lái)干什么？（石頭做的，用來(lái)研墨。）；
三、欣賞水墨畫：
師：剛才我們認(rèn)識(shí)了文房四寶，用文房四寶畫出的畫叫中國(guó)畫也叫水墨畫。
中國(guó)的文房四寶可以畫出許多美的中國(guó)畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來(lái)，我們一起看看（欣賞中國(guó)畫名家名作ppt）
師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎？水墨畫中墨色的"濃 淡 干 濕"，讓畫面變得豐富和美妙。（提示：顏色深--濃；顏色淡--淺；水分少--干；水分多--濕；并依次出現(xiàn)"濃淡干濕"四個(gè)字。）欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)？（栩栩如生、妙筆生輝）
延伸活動(dòng)：
師：我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶來(lái)作畫？
1、畫的方法是：幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，然后蘸上墨汁。，最后在畫出自己喜歡的圖案。
2、提醒他們蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過(guò)多，若太多時(shí)先在濕布上拖一下，不可以亂甩。（用手作空畫示范）
3、嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。
4、作品展示，相互欣賞。
《文房四寶》+張德英+介休市特殊教育學(xué)校
