2019-2020年高中物理 3.3電磁波的應用和防護教案 魯科版選修3-4.doc

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2019-2020年高中物理 3.3電磁波的應用和防護教案 魯科版選修3-4 ★三維教學目標 （一）知識與技能 1．了解電磁波譜的構(gòu)成，知道各波段的電磁波的主要作用及應用。 2．知道電磁波具有能量，是一種物質(zhì)。 3．了解太陽輻射。 （二）過程與方法 通過查閱與電磁波譜中各種頻段波的應用相關(guān)的資料，培養(yǎng)學生收集信息，加工處理信息的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 體會電磁波的應用對現(xiàn)代社會的影響，明確不同的電磁波具有的不同用途和危害，感悟現(xiàn)代科技的正反兩個方面，培養(yǎng)辯證唯物的價值觀。 ★教學重點 紅外線、紫外線、X射線、γ射線的特點及應用。 ★教學難點 電磁波的能量。 ★教學方法 教師引導，學生閱讀討論 ★教學用具： 投影儀，幻燈片。 ★教學過程 （一）引入新課 師：電磁波的范圍很廣。我們通常所說的，無線電波、光波各種射線，如紅外線、紫外線、X射線、γ射線等，都是電磁波。我們把各種電磁波按照波長或頻率大小的順序排列成譜，就叫電磁波譜。這節(jié)課我們就來學習電磁波譜中各種電磁波的特點和主要作用。 （二）進行新課 1．電磁波譜與應用 （投影） 師：請同學說出電磁波家族中，主要有哪些種類？波長最長的是什么？波長最短的是什么？他們主要在哪些方面有應用？ 學生觀察圖譜，發(fā)表見解。 生：電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。波長最長的是無線電波中的長波。波長最短的是γ射線。 師：下面我們依次認識這些電磁波的特點和應用。 a．無線電波 教師提出問題，引導學生通過看書，討論并回答問題（培養(yǎng)學生的閱讀能力） （1）無線電波的波長范圍？ （2）無線電波有哪些主要應用？ （投影） 波段 波長 頻率 傳播方式 主要用途 長波 30 000 m~3 000 m 10 kHz~100 kHz 地波 超遠程無線通訊和導航 中波 3 000 m~200 m 100 kHz~1 500 kHz 地波和天波 調(diào)幅無線電廣播、電報、通信 中短波 200 m~50 m 1500 kHz~6 000 kHz 短波 50 m~10 m 6MHz~30 MHz 天波 微波 米波 10 m~1 m 30MHz~300MHz 近似直線傳播 調(diào)頻無線電廣播、電視、導航 分米波 1 m~0.1 m 300 MHz~3 000 MHz 直線傳播 電視、雷達、導航 厘米波 10 cm~1 cm 3 000 MHz~30 000 MHz 毫米波 10 mm~1 mm 30000MHz~300 000 MHz b．紅外線 閱讀教材，回答問題： （1）紅外線的波長介于哪兩種電磁波之間？ （2）紅外線的主要特點是什么？ （3）紅外線的主要應用有哪些？ c．紫外線 閱讀教材，回答問題： （1）紫外線的波長范圍？ （2）紫外線有什么特點？ （3）紫外線有哪些應用？ d．X射線和γ射線 閱讀教材，回答問題： （1）這兩種射線的波長有何特點？ （2）X射線和γ射線有什么特點？ （3）X射線和γ射線有哪些主要用？ 2．電磁污染及防護 閱讀課本P63 （三）課堂總結(jié)、點評 本節(jié)課學習電磁波譜的構(gòu)成，了解了各種電磁波的特點和主要應用。 ★教學體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關(guān)鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。學生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。